Semaine du lundi 25 au vendredi 29 mai 2020 Moyenne Section
Domaine LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI
Les rituels(à faire tous les jours)
Le
temps • Repérer la date du jour sur un calendrier.
• Dire les jours de la semaine.
L’écrit
• écrire la date en lettres
« bâton »
LUNDI 25 MAI 2020
• écrire son prénom en lettres « BATON »
• écrire la date en lettres
« bâton »
MARDI 26 MAI 2020
• écrire son prénom en lettres « BATON »
• écrire la date en lettres
« bâton »
JEUDI 28 MAI 2020
• écrire son prénom en lettres « BATON »
• écrire la date en lettres
« bâton »
VENDREDI 29 MAI 2020
• écrire son prénom en lettres « BATON »
L’alphabet
Révision des 7 premières lettres de l’alphabet :
A B C D E F G
Nommer une lettre, l’enfant la montre.
Montrer une lettre dans le désordre, l’enfant la nomme.
L’enfant les lit dans l’ordre alphabétique.
A faire en script uniquement pour ceux qui savent déjà en bâton
a b c d e f g
Les nombres
La ronde des nombres (pour s’entraîner à surcompter) :
• Dire les nombres jusqu’à 15
• Dire les nombres jusqu’à 15 à partir d’un autre nombre que 1 (ex : on commence à 10 et on dit la suite 11, 12, 13, 14, 15)
Lecture
Les lettres en script
Le prénom en script (1) Matériel :
- Ordinateur
- Choisir la police Arial dans une grande taille
Travail sur la correspondance des deux écritures (en capitale ou script) :
- Demander à votre enfant de taper son prénom sur le clavier (la 1ère lettre reste en capitale).
- Lui faire remarquer que les lettres du clavier (capitale) sont différentes des lettres qui apparaissent à l’écran (script).
Si vous avez une imprimante, imprimer votre travail qui vous servira demain.
Si vous n’avez pas d’odinateur, faîtes juste
remarquer à votre enfant qu’il y a d’autres écritures des lettres (publicité, téléphone…)
Attention : les enfants
n’apprendront pas à écrire en script mais en cursive
(attaché) en GS.
Le prénom en script (2)
-Imprimer ou écrire le prénom de votre enfant en script (1ère lettre en
capitale).
-Découper les lettres.
-L’enfant reconstitue son prénom en remettant les lettres en script dans l’ordre avec ou sans modèle.
Si vous avez des lettres aimantées ou mobiles en script, elles feront l’affaire.
L’alphabet en script (1)
Matériel :
- Alphabet en capitale à compléter (en bas du tableau)
- Les lettres en script du prénom de l’enfant utilisées mardi
- De la colle
Imprimer ou reproduire l’alphabet en capitale.
L’enfant colle les lettres en script de son prénom en dessous des lettres en capitale correspondantes.
Il peut s’aider (ou pas) de l’alphabet de correspondance écriture en script/capitale en bas du tableau.
L’alphabet en script (2)
Matériel :
- Alphabet en capitale commencé jeudi
- Les lettres en script à découper (ne garder que celles qui ne sont pas dans le prénom de votre enfant)
- De la colle
- Des ciseaux
L’enfant termine l’alphabet en script
commencé jeudi en collant les lettres restantes en dessous des lettres en capitale correspondantes.
Il peut s’aider (ou pas) de l’alphabet de correspondance écriture en script/capitale en bas du tableau.
Graphisme Les vagues
et le S
Tracer des vagues entre deux lignes
Le parent trace des lignes sur une feuille, plus ou moins espacées en fonction du niveau. L’enfant trace des vagues entre les 2 lignes.
Vous pouvez rajouter des gommettes ou gros ronds coloriés pour que l’enfant arrondisse bien son geste au- dessus et en dessous, s’il en ressent le besoin.
Manipulation :
Le parent écrit en grand sur une feuille la lettre bâton S (les enfants la connaissent souvent sous la forme de lettre
« serpent »).
Nous allons former cette lettre en utilisant différents
matériels : lacet de chaussures, fil de fer, papier aluminium (déjà formé en long boudin), pâte à modeler…
Tracer la lettre :
Renommer tout d’abord la lettre étudiée la veille : le « S » 1-Reprendre le « S » que vous avez écrit la veille sur une feuille : L’enfant repasse avec son index sur la lettre en commençant par le haut.
2- Former la lettre S dans du sable, de la farine, de la semoule…Le parent montre l’exemple.
Mettre 2 grosses pièces pour permettre à l’enfant de bien former la lettre.
Entraînement à l’écriture : L’enfant s’entraîne à écrire la lettre S sur une feuille avec 2 pièces. On enlève les pièces dès que l’enfant est plus à l’aise.
Ecriture entre 2 lignes :
S S S S
Sport Jeux de déplacements
https://safeYouTube.net/w/82JG
Maths
Disposer 9 cartes où sont écrits les nombres de 1 à 9 dans l’ordre.
Retourner une carte, l’enfant doit deviner quel nombre est manquant et expliquer comment il a trouvé.
Refaire le jeu avec les cartes dans le désordre.
Bandes numériques à trous
Imprimer ou reproduire le document.
Expliquer à l’enfant qu’il manque un nombre qu’il doit trouver. Montrer la première ligne et lui demander : « d’après toi, quel nombre manque-t-il ? » L’enfant écrit le nombre manquant pour chaque ligne.
N’hésitez pas à prendre du temps au début pour que ce soit bien compris. L’enfant débute la comptine numérique au premier nombre à gauche et lit de gauche à droite.
Comptine, chanson
C’est Gugusse avec son violon https://safeYouTube.net/w/k6KG
