La SADT du point de vue de

(1)

Réseau national de ressources

en électrotechnique 1

Analyse fonctionnelle

La SADT du point de vue de

l ’électrotechnicien

(2)

Analyse fonctionnelle

Structured Analysis and Design

Technic

SADT

(3)

SADT Infos

générales A - 0

A0

contraintes Les

Exemple : système

habilis Autres

analyses Hiérarchisation

des niveaux

Les SAP

Quitter le

diaporama

(4)

Faire …..

Sur ENTREES

Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

L ’analyse systémique :

Définition de l ’activité d ’une fonction :

La fonction d ’un support d ’activité (réalisé par des moyens techniques ou humains) est de conférer une

valeur ajoutée aux Matières d ’oeuvre

Matières d ’oeuvre

(5)

Faire …..

Sur ENTREES

Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

L ’analyse systémique :

Les entrées sont :

• des produits

• des énergies

• des informations

entrées

(6)

Faire …..

Sur ENTREES

Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

L ’analyse systémique :

• Les entrées et les sorties sont homogènes

•Les informations sont analogiques ou numériques

•les courants, tensions, vitesses, températures, etc, sont des informations.

entrées

(7)

ANALYSE SYSTEMIQUE DESCENDANTE

❧ POUR QUI ?

● pour tout enseignant ayant à expliquer un système

technologique et

technique complexe dans son contexte

❧ POURQUOI ?

● Pour éviter d'étudier

chaque partie séparément et avoir à faire le chemin inverse sans avoir perçu la globalité du système

❧ L'analyse d'une installation complète se fait à partir des exigences de

l'ensemble, elle permet à la fois de justifier et

d'expliquer le choix des solutions internes

SADT

(8)

Avant de commencer une SADT, il est nécessaire de fixer :

❧ Les frontières du système étudié.

❧ Le point de vue du système.

(9)

Avant de commencer une SADT, il est nécessaire de fixer :

❧ Les frontières du système étudié :

Ce sont les limites de l ’étude, cette frontière permet d ’identifier toutes les informations ou contraintes qui

entrent ou sortent du système.

(10)

Le point de vue du système :

❧ Point de vue fonctionnel ou relationnel :

❧ Point de vue structurel ou organique :

● point de vue opératif

● point de vue exploitation

● point de vue commande.

❧ Point de vue temporel et organisationnel :

● point de vue pilotage de la production

● point de vue gestion des flux

● point de vue activités de production.

La structuration d ’un système automatisé peut

être examinée selon 3 familles de points de vue :

(11)

Contraintes des 4 milieux

Cette étude a pour but de déterminer

dans quels milieux le système étudié

est présenté.

(12)

Système étudié

Milieu physique Milieu technique

Milieu humain Milieu économique

Retour sommaire

(13)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entrées Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

Contraintes d ’énergies

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Contraintes de configuration

Contraintes de réglages Contraintes d ’exploitation

Compte- rendu

(14)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Module fonctionnel

(15)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Support d ’activité

(16)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Moyens techniques et humains

(17)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Informations de coordination

(18)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Repère du module fonctionnel

(19)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entrées

^{Entrées +}valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Les entrées sont des objets qui appartiennent à l ’une

des catégories suivantes : - produit

- énergie

- information

(20)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Activité : pour produire

une valeur ajoutée

Compte- rendu Retour

sommaire

(21)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Contraintes d ’utilisation

du module fonctionnel

(22)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entrées

Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Les contraintes : actions

qui modifient le comportement

de la fonction

(23)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entrées

Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

W : contrainte énergétique (grandeurs physiques

contrôlées)

(24)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entrées

Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

C : contrainte de configuration :

modifiée au moyen de

dispositifs mémorisables.

(25)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entrées

Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

R : contrainte de réglage :

exprime une modification d ’un paramètre sans

changer la nature de l ’activité.

(26)

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entrées

Entrées +

valeur ajoutée

Système étudié

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

E - contrainte

d ’exploitation : module l ’activation de la

fonction au cours du temps.

Compte- rendu Retour

sommaire

(27)

Hiérarchisation des diagrammes

La méthode SADT propose une hiérarchisation des actigrammes.

Par convention, le niveau le plus élevé porte le numéro A-0 (A moins 0)

ce niveau se décompose au niveau A0 en « n boîtes » : A1, A2, An….

Par suite, la boîte A1, se décompose en « p boîtes » : A11, A12, A1p…

Ainsi de suite jusqu ’au niveau souhaité.

(28)

Différents niveaux

❧ niveau A-0

❧ niveau A0

fonction

globale

(29)

Les différents niveaux

❧ niveau A-0

❧ niveau A0

❧ niveau A1; A4

fonction globale

(30)

communiquer avec le système A1

traiter les données

A2

gérer l'énergie

A3

A4 AGIR

entrées

Entrées + valeur

ajoutée

A0

Analyse fonctionnelle : A0 - les fonctions

acquérir les données A5

Système étudié

(31)

capteurs et sondes appareillage

automate ou logique câblée pupitre

W3 W1

communiquer avec le système

AGIR

acquérir les données actionneurs

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

ajoutée

W

W2-W3W1- W2

pertes W

W4

A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 -

La contrainte W

(32)

W3 W1

AGIR

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

ajoutée

W

W2-W3W1- W2

pertes W

W4

A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 -

La contrainte C

C

(33)

W3 W1

AGIR

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

ajoutée

W

W2-W3W1- W2

pertes W

A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 -

La contrainte R

C

W4 r

r

R

réglages température

et vitesses

r

(34)

e

W3

r r

W1

AGIR

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

ajoutée

W C R E

W2-W3W1- W2

e r

pertes W

W4

et vitesses

A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 -

la contrainte E

arrêt urgence

(35)

e

W3 r

r

W1

AGIR

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

ajoutée

W C R E

W2-W3W1- W2

e

r

signalisation

pertes W

donnée

s W4

et vitesses

A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0

sans récupération d ’W

(36)

e

W3 r

r

W1

AGIR

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

ajoutée

W C R E

W2-W3W1- W2

e

r

signalisation

pertes W

donnée

s W4

et vitesses

A0

Système étudié

Récupération W

Analyse fonctionnelle : A0

avec récupération d ’W

(37)

Groupe Schneider

Exemple : système habilis

(38)

partie opérative

système habilis

(39)

partie opérative

(40)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

granulés en vrac et

froids

granulés malaxés et à

température t

Système Habilis

3x400V ca

marche malaxeur montée descente coupure d'urgence température du produit

choix vitesse malaxeur vitesse malaxeur

interventions de maintenance

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(41)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

marche malaxeur montée descente coupure d'urgence température du produit

choix vitesse malaxeur vitesse malaxeur

interventions de maintenance

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

33 x 400V

(42)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(43)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(44)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(45)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(46)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(47)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(48)

(49)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(50)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(51)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(52)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(53)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(54)

C R E

Malaxer des granulés alimentaires

froids

température t

Système Habilis

3x400V ca

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Compte-rendu

exemple

(55)

e

W3

r r

W1

acquérir les données A1

A2

A3

A4

A5

W C R E

W2-W3W1- W2

e r

signalisation

pertes W

données W4

arrêts d ’urgences réglages

température et vitesses

A0

Système Habilis

Granulés malaxés

et à

tempéra- ture t granulés

en vrac

et froids Pale malaxeur

et résistances chauffer et

malaxer

Analyse fonctionnelle : A0 (exemple)

W4

(56)

Structure fonctionnelle générale du niveau de commande d ’un SAP

Traiter le produit effecteurs Agir sur le

processus actionneurs Agir sur le

processus actionneursPré-

Acquérir les informations

capteurs Transmettre

l ’information transmetteurs Traiter les

informations

communiquer

Adapter les informations Transmettre

les ordres

(57)

Structure fonctionnelle générale du niveau de commande d ’un SAP

Traiter le produit effecteurs Agir sur le

processus actionneurs Agir sur le

processus actionneursPré-

Acquérir les informations

capteurs Transmettre

l ’information transmetteurs Traiter les

informations

communiquer

Adapter les informations Transmettre

les ordres

(58)

P.O

P.C

Structure générale du niveau de commande d ’un SAP

entrées sorties

programme

(59)

P.O

P.C

Structure générale du niveau de commande d ’un SAP

(60)

(61)