Ecris les différentes parties du corps en anglais :

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• Si des enfants ne connaissent pas le nom de la partie du corps, interrompre les déplacements et demander à d’autres élèves de les aider ou montrer soi-même la

• Faire écrire ou coller les noms des différentes parties de la jambe en s’aidant des mots affichés au tableau : cuisse, genou, mollet, cheville, talon, pied. • Organier une

• Demander aux élèves de trier et de coller sous chaque terme les étiquettes- mots des parties du corps. • Faire relire à haute voix par des élèves différents l’ensemble

• Leur demander de chercher parmi les étiquettes affichées les mots qui désignent sa fonction (à quoi sert l’œil) et le nom du sens associé. • Leur

Consigne : découpe et colle les étiquettes dans le cadre qui convient. les fleurs la tige les racines les feuilles

Les aérofreins extrados sont surélevés pour éviter de perturber la couche limite et de modifier la portance... 11/09/14 – Connaissance des aéronefs : 1h30 – Jérôme Fort ou

Complète les flèches des parties du corps avec les mots. Complète les flèches des articulations avec