GIN-3200 : Projets de conception de systèmes industriels

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Département de génie mécanique

PLAN DE COURS

GIN-3200 : Projets de conception de systèmes industriels

NRC 15064 | Hiver 2020

Préalables : GIN 2110 ET GIN 2120 ET GIN 3010 ET GIN 3030 ET GIN 3040 ET GIN 3050 ET GSO 2100 Mode d'enseignement : Présentiel

Crédit(s) : 3

Ce deuxième cours de projet vise à renforcer les facultés d'innovation, d'organisation et de création des étudiants, dans le cadre d'un projet de conception d'un système. Les étudiants devront analyser le contexte, étudier les solutions au problème posé, réaliser une étude de faisabilité, organiser le déploiement sur le terrain, rédiger toute la documentation nécessaire à l'opérabilité du nouveau système, accompagner les personnes dans l'implantation et effectuer un bilan de projet. Dans la conception du système, les étudiants devront également prendre en compte les aspects économiques, environnementaux et sociaux, dont la santé et la sécurité au travail.

Plage horaire

Cours en classe

vendredi 10h30 à 13h20 PLT-2512 Du 13 janv. 2020 au 24 avr. 2020

Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule.Vérifier l'horaire dans Capsule

Site de cours

https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=114003

Coordonnées et disponibilités

Edith Brotherton Chargée de cours

Edith.Brotherton@fsa.ulaval.ca Disponibilités

N'hésitez pas à me contacter par courriel pour prendre rendez-vous .

*Les rencontres auront lieu soit au PLT-3347 ou PLT-3355 (à confirmer selon les disponibilités)

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Soutien technique

Pour recevoir du soutien technique relatif à l'utilisation de monPortail, contactez : Comptoir LiberT (FSG)

Pavillon Adrien-Pouliot, Local 3709 aide@fsg.ulaval.ca

418-656-2131 poste 404651

Session d'automne et hiver Lundi 08h00 à 18h45 Mardi 08h00 à 18h45 Mercredi 08h00 à 18h45 Jeudi 08h00 à 18h45 Vendredi 08h00 à 16h45 Session d'été

Lundi 08h00 à 16h00 Mardi 08h00 à 16h00 Mercredi 08h00 à 16h00 Jeudi 08h00 à 16h00 Vendredi 08h00 à 16h45

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Description du cours ... 4

Objectifs ... 4

Évaluation de qualités ou de compétences développées dans le programme. ... 4

Objectifs spécifiques ... 4

Déroulement du cours ... 4

Méthodologie ... 4

Place du cours dans le programme ... 5

Description sommaire ... 5

Contenu et activités ... 5

Évaluations et résultats ... 6

Modalités d'évaluation ... 6

Informations détaillées sur les évaluations sommatives ... 6

Exposé oral #1 ... 6

Rapport #1 (Fiche de projet) ... 7

Rapport #2 (Intermédiaire) ... 7

Rapport #3 (Final) ... 8

Participation ... 9

Détails sur les modalités d'évaluation ... 9

Politique sur les examens ... 9

Échelle des cotes ... 11

Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques ... 12

Politique sur le plagiat et la fraude académique ... 12

Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental ... 12

Matériel didactique ... 12

Note sur les droits d'auteur ... 12

Médiagraphie et annexes ... 12

Bibliographie ... 12

Sommaire

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Objectifs

Ce cours a pour objectif de renforcer chez l'étudiant ses facultés d'innovation, d'organisation et de création, dans le cadre d'un projet de conception en ingénierie. C'est un cours qui fait appel à l'ensemble des domaines d'application du génie industriel, permettant ainsi à l'étudiant de faire la synthèse des connaissances acquises depuis le début du baccalauréat.

Au terme de ce cours, l'étudiant sera en mesure de :

Faire preuve d'initiative, de créativité et d'innovation dans l'élaboration d'un système apte à répondre au problème posé ; Développer l'habitude du travail en équipe, tant dans le processus de conception que dans la rédaction des rapports et la préparation des présentations ;

Intégrer les aspects économique, environnemental et social dans la conception et l'implantation d'un système de production ; Faire preuve de professionnalisme et d'engagement au sein d'une équipe de travail.

Évaluation de qualités ou de compétences développées dans le programme.

Les qualités couvertes par le cours, en totalité ou en partie, sont les suivantes :

Conception (Q4) : capacité de concevoir des solutions à des problèmes d'ingénierie complexes et évolutifs et de concevoir des systèmes, des composants ou des processus qui répondent aux besoins spécifiés, tout en tenant compte des risques pour la santé et la sécurité publiques, des aspects législatifs et réglementaires, ainsi que des incidences économiques, environnementales, culturelles et sociales.

Travail individuel et en équipe (Q6): capacité de fonctionner efficacement en tant que membre ou chef d'équipe, de préférence dans un contexte de travail multidisciplinaire.

Économie et gestion de projets (Q11) : capacité à intégrer de façon appropriée les pratiques d'économie et d'affaires, comme la gestion de projets, des risques et du changement, dans l'exercice du génie, et de bien tenir compte des contraintes associées à ces pratiques.

Apprentissage continue (Q12) : capacité à cerner et à combler ses propres besoins de formation dans un monde en constante évolution, et ce, de façon à maintenir sa compétence et à contribuer à l'avancement des connaissances. Évalué à partir du Webfolio

Objectifs spécifiques

À la fin du cours, l'étudiant doit donc être en mesure de :

Définir les besoins, les objectifs et les contraintes d'un projet de conception ; Établir un plan de réalisation et d'implantation du projet ;

Concevoir un système qui prend en compte les facettes sociale, économique et environnementale de l'étude ; Évaluer et répondre aux besoins en matière de formation et de documentation pertinente ;

Réaliser un bilan de projet ;

Formuler des recommandations pour l'avenir.

Déroulement du cours

La plus grande partie du cours est consacré à la réalisation du projet. Les étudiants sont appuyés par l'enseignante dans cette réalisation. Le cours est divisé en trois grandes parties :

le plan de projet,

la conception du système, l'implantation et le bilan de projet.

Méthodologie

Les séances de cours seront consacrées d'une part, à des exposés ainsi qu'à la synthèse des différents sujets touchés par les projets et,

Description du cours

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© Université Laval Page 5 de 13 Les séances de cours seront consacrées d'une part, à des exposés ainsi qu'à la synthèse des différents sujets touchés par les projets et, d'autre part, à la réalisation des projets en tant que tels. Des rapports techniques de même que des exposés oraux auront à être réalisés en équipe, dans le but de permettre l'atteinte des objectifs spécifiques visés. Les étudiants auront à évaluer les projets présentés par leurs pairs afin de développer leur habileté à évaluer des propositions de projet ainsi que l'avancement de projet.

Les dates exactes des exposés seront annoncées en cours de session.

Place du cours dans le programme

Cours de troisième année offert aux étudiants en génie industriel, GIN-3200 représente un environnement propice au développement et à l'évaluation de plusieurs qualités prescrites par les normes du Bureau canadien d'agrément des programmes de génie (BCAPG).

Alors que l'évaluation de certaines des qualités visées par GIN-3200 est de nature sommative, mais non terminale, l'évaluation de la qualité Q11 – Économie et gestion de projet, se veut pour sa part terminale. Pour les autres qualités, elles seront reprises et réévaluées dans des cours subséquents, afin de favoriser la consolidation des apprentissages chez l'étudiant.

Description sommaire

Ce second cours de projet a pour objectif de renforcer chez l'étudiant ses facultés d'innovation, d'organisation et de création, dans le cadre d'un travail d'équipe permettant la mise en pratique des connaissances acquises. Il s'agit d'un travail portant sur la conception d'un système technologique, de production ou encore de gestion. Les étudiants seront donc appelés à faire l'analyse du contexte, à étudier les solutions au problème posé, à faire une étude de faisabilité, à tester la solution via une phase pilote, à organiser le déploiement sur le terrain, à rédiger toute la documentation nécessaire à l'opérabilité du nouveau système, à accompagner les personnes dans l'implantation, puis à effectuer un bilan de projet. Les étudiants devront également veiller à prendre en compte non seulement l'aspect technique dans la conception du système, mais également l'aspect économique, environnemental et social, dont la santé et la sécurité, pour le contexte à l'étude.C'est un cours qui fait appel à l'ensemble des domaines d'application du génie industriel, permettant ainsi à l'étudiant de faire la synthèse des connaissances acquises depuis le début du baccalauréat.

Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours.

Titre Date

Capsules d'aide : Se trouver un projet

Semaine 1

Présentation du plan de cours. Validation de la formation des groupes et des choix de projets.

17 janv. 2020

Semaine 2 à 4

Plan de projet (diagnostic de l'actuel et objectifs de conception)

Présentations plan de projet

Présence obligatoire en classe

7 févr. 2020 Semaine 5 à 10

Conception et analyse des solutions

Semaine de relâche 4 au 8 mars

Présentations intermédiaires Présence obligatoire en classe

20 mars 2020 Semaine 11 à 15

Conception finale, plan d'implantation et bilan

Présentations finales

Présence obligatoire en classe

17 avr. 2020

Date limite pour la remise du rapport final

Contenu et activités

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2.

3.

4.

5.

Note : Veuillez vous référer à la section Contenu et activités de votre site de cours pour de plus amples détails.

Modalités d'évaluation

Titre Date Mode de travail Pondération

Diagnostic et plan de projet (Somme des évaluations de ce regroupement) 20 %

Exposé oral #1 Le 7 févr. 2020 de 10h30 à

13h20

En équipe 10 %

Rapport #1 (Fiche de projet) Dû le 9 févr. 2020 à 23h55 En équipe 10 %

Conception intermédiaire (Somme des évaluations de ce regroupement) 30 %

Exposé oral #2 Le 20 mars 2020 de 10h30

à 13h20

En équipe 10 %

Rapport #2 (Intermédiaire) Dû le 22 mars 2020 à 23h55 En équipe 20 %

Conception finale (Somme des évaluations de ce regroupement) 40 %

Exposé oral #3 Le 17 avr. 2020 de 10h30 à

13h20

En équipe 10 %

Rapport #3 (Final) Dû le 26 avr. 2020 à 23h55 En équipe 30 %

Participation (Somme des évaluations de ce regroupement) 10 %

Participation Dû le 26 avr. 2020 à 23h55 Individuel 10 %

Informations détaillées sur les évaluations sommatives

Exposé oral #1

Date : Le 7 févr. 2020 de 10h30 à 13h20

Mode de travail : En équipe

Pondération : 10 %

Remise de l'évaluation : Boîte de dépot Directives de l'évaluation :

L'horaire de cette journée de présentation sera adapté selon le nombre d'équipes. Vous devrez évaluer vos collègues de classe (fiche à compléter). Si certains ont des préférences / contraintes sur l'ordre de passage, n'hésitez pas à me le mentionner.

Voici un exemple avec 5 équipes où le temps alloué par équipe est de 30 minutes.

Environ 20 min présentation et 10 min pour les questions.

10:30-11:00 Équipe 1 11:00-11:30 Équipe 2

11:30-12:00 Équipe 3 **pause 10 min 12:10-12:40 Équipe 4

12:40-13:10 Équipe 5

Évaluations et résultats

Sommatives

N'oubliez pas que vous devez remettre votre fichier powerpoint avant le début du cours, et ce

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Rapport #1 (Fiche de projet)

Date de remise : 9 févr. 2020 à 23h55

Pondération : 10 %

Remise de l'évaluation : Boîte de dépot

Directives de l'évaluation : À remettre environ deux semaines après le début du cours, ce rapport inclus :

Présentation de la modélisation de l'entreprise et rappel des éléments-clés du diagnostic (10 pages ou plus*)

Description de la problématique, des besoins, des objectifs et des contraintes relatifs à la conception du système (1-2 pages)

Présentation du plan de travail, de la méthodologie à suivre, du budget de réalisation et du calendrier des tâches (2-3 pages)

*Si vous continuez un projet amorcé en GIN-3050, je vous suggère ici de préparer un résumé exécutif d'une page (et de joindre en annexe votre rapport final de modélisation et diagnostic effectué

). Aucune limite du nombre de pages. Pour les nouveaux projets, vous devez faire une précédemment

modélisation et un diagnostic sommaire permettant de bien comprendre la situation actuelle. Je vous invite à me présenter les éléments que vous souhaitez aborder dans cette section lors de la première rencontre formelle, je pourrai alors vous guider s'il manque du contenu. Environ 10 pages.

Exposé oral #2

Date : Le 20 mars 2020 de 10h30 à 13h20

Pondération : 10 %

Rapport #2 (Intermédiaire)

Date de remise : 22 mars 2020 à 23h55

Pondération : 20 %

Exemple de contenu typique (le contenu final pourrait dépendre de la nature du projet)

Introduction (description de l'entreprise, l'environnement ou le département où le projet sera réalisé) : max 1 page*

Problématique (résultats du diagnostic, identification du problème à résoudre) : entre 2 et 4 pages

Objectifs du projet (préciser clairement ce qu'on veut concevoir en terme de livrables) : entre 1 N'oubliez pas que vous devez remettre votre fichier powerpoint avant le début du cours, et ce peut importe l'ordre de passage.

N'oubliez pas que vous devez remettre votre fichier powerpoint avant le début du cours, et ce peut importe l'ordre de passage.

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Principales contraintes (échéancier, localisation, équipements, employés, autres contraintes) : max 1 page

Ressources (description de l'équipe, outils disponibles, budget et sources de financement) : max 1 page

Solutions proposées (proposer un/des concepts de solutions, préciser votre méthodologie, favoriser l'utilisation des outils de génie industriel, détailler vos calculs, schémas, etc.). Section très importante : entre 10 et 15 pages

Résultats préliminaires (illustrés par des courbes, tables, etc.) et analyse comparative : entre 3 et 5 pages

Prochaines étapes (ce qui reste à faire pour atteindre les objectifs du projet) : max 1 page Références (livres, publications techniques, articles scientifiques, sites web visités, etc.) Annexes

* Le nombre de pages est à titre informatif (considérant une police: Times 12 et interligne : 1.25 )

Exposé oral #3

Date : Le 17 avr. 2020 de 10h30 à 13h20

Pondération : 10 %

Rapport #3 (Final)

Date de remise : 26 avr. 2020 à 23h55

Pondération : 30 %

Le rapport final est un récapitulatif de la session. Vous devez inclure tous les éléments pertinents à la compréhension de votre projet. Voici une liste de contenu typique (qui peut être adapté selon la nature de votre projet).

Mise à jour des sections du rapport intermédiaire :

Introduction (description de l'entreprise où le projet sera réalisé) : 1 page*

Problématique (résultats du diagnostic, identification du problème à résoudre) : 2 à 4 pages Objectifs du projet (préciser clairement ce qu'on veut concevoir en terme de livrables) : 1 à 2 pages

Principales contraintes (échéancier, localisation, équipements, employés, autres contraintes) : 1 page

Ressources (description de l'équipe, outils disponibles, budget et sources de financement) : 1 page

Solutions proposées (proposer plusieurs concepts de solutions, préciser votre méthodologie, favoriser l'utilisation des outils de génie industriel, détailler vos calculs, schémas, etc.) : entre 10 et 15 pages

Ajout de nouvelles sections :

Analyse comparative formelles des solutions et présentation des résultats (illustrés par des N'oubliez pas que vous devez remettre votre fichier powerpoint avant le début du cours, et ce peut importe l'ordre de passage.

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Sélection et recommandations d'une ou plusieurs solutions (qui répond aux objectifs du projet) : 2 à 4 pages

Plan d'implantation, organisation du déploiement, modèle d'opération du/des systèmes retenus, analyse économique, bilan du projet : 3 à 5 pages

Références (livres, publications techniques, articles scientifiques, sites web visités, etc.) Annexes

Participation

Date de remise : 26 avr. 2020 à 23h55

Journal de bord : Chaque semaineÉvaluation critique : En classe lors des

présentationsProfessionnalisme : En continu, toute la sessionContribution au travail d'équipe : 24H après la remise du rapport final

Mode de travail : Individuel

Pondération : 10 %

Remise de l'évaluation : Boîte de dépot

Forum pour le "journal de bord"

Directives de l'évaluation : Plusieurs éléments seront comptabilisés dans le 10% de participation dont :

Journal de bord : Chaque semaine vous devez mettre à jour votre journal de bord sur votre forum privé. Vous devrez y présenter un résumé des activités de la semaine, il est suggéré d'inclure les 3 sous-sections suivantes : ce qui était prévu ce qui est réalisé , (réunions, rencontres, travail individuel et en équipe), ce qui est à venir (calendrier et plan de travail).

Évaluation critique des collègues : Vous aurez une fiche à compléter lors des présentations orales en classe. Vous devez évaluer toutes les équipes, incluant la vôtre (points forts et faibles).

Professionnalisme et qualités de l'ingénieur : Divers éléments sont considérés ici dont une écoute active lors des présentations orales (questions pertinentes et remarques constructives), ponctualité et professionnalisme lors des rencontres avec l'enseignante. Vous devez également compléter votre webfolio (qualité 12)

Contribution individuelle et en équipe : Évaluation de votre participation au travail d'équipe et celle de vos coéquipiers. Vous devez compléter le fichier Excel ci-dessous et justifier les notes accordées.

Fichiers à consulter :



Évaluation de la performance des membres de l'équipe H2020 (18,92 Ko, déposé le 8 janv.

2020)

Détails sur les modalités d'évaluation

Votre pleine participation est requise au bon déroulement du cours. Ceci inclus entre autre : les rencontres avec votre équipe, les facilitateurs en entreprise, l'enseignante ainsi que votre présence lors des présentations de vos collègues de classe.

Quelques critères généraux d'évaluation : Organisation claire et logique du travail

Maîtrise du projet et des méthodologies appliquées Pertinence des références utilisées et citées

Qualité et niveau de profondeur de la démarche de conception Qualité du système réalisé

Clarté des explications et de l'argumentation Présentation générale et originalité des travaux

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Politique sur les examens

1) Absence d'un examen ou d'un autre type d'évaluation sommative 1A) Procédure à suivre :

Se procurer un formulaire de la Faculté des sciences et de génie (voir le secrétariat de la gestion des études, local PLT-3120).

Pour les cours portant le sigle GMC, vous devez rencontrer le directeur de programme de génie mécanique. Vous devez lors de cette rencontre avoir les pièces originales justificatives de votre absence. Le directeur de programme de génie mécanique a été mandaté par le département pour administrer les reprises d'évaluation de ces cours.

Pour les cours portant le sigle GIN, vous devez rencontrer le directeur de programme de génie industriel. Vous devez lors de cette rencontre avoir les pièces originales justificatives de votre absence. Le directeur de programme de génie industriel a été mandaté par le département pour administrer les reprises d'évaluation de ces cours.

Pour les autres sigles de cours ou certains cours spécifiques, vous devez suivre la procédure ou la politique propre au département propriétaire du cours. Vous pouvez vous adresser au secrétariat de la gestion des études pour avoir des précisions au besoin.

Par la suite, vous devez rencontrer le professeur du cours avec le formulaire rempli pour prendre un arrangement.

Lorsque le professeur a signifié l'arrangement à l'étudiant, le professeur fait parvenir le formulaire au directeur de programme.

1B) Absence prévue à l'avance

Si un étudiant prévoit à l'avance manquer une évaluation sommative pour un motif sérieux, il doit suivre la procédure à la section 1A et doit contacter le directeur de programme concerné, le plus rapidement possible, avant l'évaluation.

Motifs acceptés :

Un certificat médical mentionnant explicitement qu'il ou qu'elle est dans l'incapacité, pour une raison médicale (sans préciser

; les certificats l'objet de la raison médicale), de passer une évaluation sommative au moment où celle-ci se déroulera

mentionnant uniquement que l'étudiant doit se présenter à la clinique médicale à telle heure et telle date ne seront pas acceptés.

Le certificat doit être accompagné des coordonnées du médecin traitant afin que ce dernier puisse être rejoint au besoin.

Exercice militaire national ou international. Fournir une lettre de justification du supérieur, incluant ses coordonnées pour le rejoindre.

Compétition du Rouge & Or ou équipe olympique. Fournir une lettre de l'entraîneur sur laquelle on peut voir le nom de l'étudiant, la date de la compétition et les coordonnées pour rejoindre l'entraîneur.

En ce qui concerne les projets étudiants, et dans certaines circonstances particulières seulement, une autorisation de reprise d'évaluation pourra être donnée à un membre d'une équipe par le directeur de programme. Une procédure distincte doit être suivie pour avoir droit à ce type de reprise. Le responsable des projets étudiants sera en charge d'informer les différentes équipes de la logistique d'application.

Convocation en cour de justice. Fournir la lettre de convocation où l'on peut voir la date de comparution dans le cas de membre de jury seulement.

Un document détaillé et pertinent pour tout autre motif sérieux.

Pour une absence qui est prévue à l'avance, toute demande de reprise de l'évaluation faite après la date de l'évaluation sera automatiquement refusée.

Par ailleurs, un conflit d'horaire d'examen attribuable à un conflit d'horaire de deux cours auxquels s'est délibérément inscrit un étudiant (même avec l'autorisation du directeur de programme d'un autre programme) ne constitue pas un motif acceptable puisque aucun conflit d'horaire de cours n'est accepté en génie mécanique et en génie industriel.

1C) Absence imprévue

Lorsqu'incapable de passer une évaluation sommative pour un motif sérieux, l'étudiant devra se présenter au secrétariat de la gestion des études du pavillon Pouliot, et ce, le plus rapidement possible, pour remplir le formulaire au secrétariat de la gestion des études et ensuite, rencontrer le directeur de programme concerné tel que mentionné à la section 1A, avec les pièces justificatives appropriées :

Un certificat médical mentionnant explicitement qu'il ou qu'elle était dans l'incapacité, pour une raison médicale (sans préciser

; les certificats l'objet de la raison médicale), de passer une évaluation sommative au moment où celle-ci se déroulait

mentionnant uniquement que l'étudiant s'est présenté à l'urgence ou à la clinique médicale à telle heure et telle date ne seront pas acceptés. Le certificat doit être accompagné des coordonnées du médecin traitant afin que ce dernier puisse être rejoint au besoin.

Lorsqu'il s'agit du décès d'un proche, une preuve de décès (copie du certificat de décès, découpure de journal, etc.) et une lettre d'une tierce personne (avec sa signature, la date, son adresse et ses numéros de téléphone) qui atteste du lien entre l'étudiant et la personne décédée.

Accident empêchant de se déplacer. Fournir le rapport de police complet.

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2.

1.

2.

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6.

Accident empêchant de se déplacer. Fournir le rapport de police complet.

Un document détaillé et pertinent pour tout autre motif sérieux.

2) Règles lors d'un examen

Les règles suivantes s'appliquent principalement aux examens écrits sans ordinateur pour les cours relevant du Département de génie mécanique. Le non-respect des règles inscrites dans ce document conduira à une intervention immédiate, à une dénonciation au

) vice-doyen aux études et éventuellement à une sanction (Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants de l'Université Laval .

2A) Déroulement de l'examen

Les places dans le local d'examen peuvent être assignées par le professeur. Les étudiants doivent se présenter aux examens munis de leur carte d'identité de l'Université Laval. Cette carte officielle, avec photo, doit être déposée sur le pupitre afin de confirmer l'identité de la personne. C'est le seul document accepté pour confirmer l'identité de l'étudiant (le passeport, le permis de conduire, la carte

d'assurance-maladie ne sont pas des documents acceptés).

Début de l'examen :

Les étudiants attendent le signal du professeur ou du surveillant avant d'ouvrir leur cahier d'examen et de consulter le questionnaire de l'examen.

Fin de l'examen et cueillette des cahiers :

Lorsque le professeur ou le surveillant donne le signal que l'examen est terminé, les étudiants restent assis sans parler pendant que s'effectue la cueillette des cahiers. Ils attendent le signal du professeur ou du surveillant avant de se lever et de quitter la salle.

2 B) Règles générales

À noter que les règles suivantes s'appliquent non seulement pendant l'examen, mais aussi pendant la cueillette des cahiers, à la fin d'un examen.

Tous les objets non autorisés lors d'un examen doivent être rangés dans le sac de l'étudiant, et celui-ci doit être placé sous la table ou le pupitre.

Objets strictement interdits lors d'un examen (liste non exhaustive) : casquettes, chapeaux et capuchons;

tout appareil électronique (téléphone, montre intelligente,..) à l'exception du matériel autorisé.

Comportements strictement interdits lors d'un examen (liste non exhaustive) : utiliser ou consulter la copie d'un autre étudiant;

parler ou murmurer (un étudiant qui désire poser une question doit lever la main et attendre que le professeur ou le surveillant l'autorise à parler);

échanger un objet avec un autre étudiant;

consulter son téléphone portable pendant un examen, peu importe le motif. Le téléphone portable doit être éteint et rangé dans le sac de l'étudiant;

se lever de son siège sans autorisation;

ramasser un objet au sol (un étudiant qui laisse tomber un objet, doit lever la main et attendre que le professeur ou le surveillant ramasse lui-même l'objet).

Échelle des cotes

Cote % minimum % maximum

A+ 90 100

A 86 89,99

A- 82 85,99

B+ 78 81,99

B 74 77,99

B- 70 73,99

Cote % minimum % maximum

C+ 66 69,99

C 62 65,99

C- 58 61,99

D+ 54 57,99

D 50 53,99

E 0 49,99

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ii.

iii.

iv.

v.

B- 70 73,99 E 0 49,99

Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques

La politique sur l'utilisation d'appareils électroniques de la Faculté des sciences et de génie peut être consultée à l'adresse : https://www.

. fsg.ulaval.ca/fileadmin/site_facultaire/Espace_facultaire/Étudiants/Politiques_facultaires/Calculatrices-autorisees-FSG.pdf

Politique sur le plagiat et la fraude académique

Règles disciplinaires

Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants de l'Université Laval dans le cadre du présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 23 à 46 du Règlement disciplinaire. Celui-ci peut être consulté à l'adresse suivante:

http://ulaval.ca/reglement-disciplinaire

Plagiat

Tout étudiant est tenu de respecter les règles relatives au plagiat. Constitue notamment du plagiat le fait de:

copier textuellement un ou plusieurs passages provenant d'un ouvrage sous format papier ou électronique sans mettre ces passages entre guillemets et sans en mentionner la source;

résumer l'idée originale d'un auteur en l'exprimant dans ses propres mots (paraphraser) sans en mentionner la source;

traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance;

remettre un travail copié d'un autre étudiant (avec ou sans l'accord de cet autre étudiant);

remettre un travail téléchargé d'un site d'achat ou d'échange de travaux scolaires.

L'Université Laval étant abonnée à un service de détection de plagiat, il est possible que l'enseignant soumette vos travaux pour analyse.

Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental

Les étudiants qui ont une lettre d'Attestation d'accommodations scolaires obtenue auprès d'un conseiller du secteur Accueil et soutien doivent impérativement se conformer à la politique d'Accommodations scolaires aux aux étudiants en situation de handicap (ACSESH)

examens de la Faculté des sciences et de génie qui peut être consultée à l'adresse : https://www.fsg.ulaval.ca/fileadmin/site_facultaire .

/Espace_facultaire/Étudiants/Politiques_facultaires/Politique-facultaire-accommodements.pdf

Ceux qui ont besoin d'accommodements scolaires, mais qui n'ont pas cette lettre doivent contacter les services en ACSESH le plus tôt possible au https://www.aide.ulaval.ca/situation-de-handicap/prise-de-rendez-vous/

Note sur les droits d'auteur

L'édition internationale d'un livre de référence n'est pas permise, notamment lors des examens lorsque les documents sont autorisés, puisqu'elle ne respecte pas la loi sur les droits d'auteur au Canada.

Bibliographie

Berk, Joseph (2010). Cost reduction and optimization for manufacturing and industrial companies. Wiley, New

Matériel didactique

Médiagraphie et annexes

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Jersey, 258 pages.

Hofmann, Christian (2010). Guide pratique des 5S et du management visuel. 2e édition, Groupe Eyrolles, Paris, 349 pages.

Mantel, Samuel J., Meredith, Jack R., Shafer, Scott M. et Sutton, Margaret M. (2011). Project management practice. John Wiley & Sons, New Jersey, 312 pages.

Marchat, Hugues (2008). Réaliser le diagnostic d'une organisation. Édition Géréso, Le Mans, 135 pages.

Marchat, Hugues (2009). Analyser un poste de travail ou un service. Édition Géréso, Le Mans, 110 pages.

Nash, Mark A. et Poling, Sheila R. (2008). Mapping the total value stream. CRC Press, New York, 273 pages.

Reid, Dan et Sanders, Nada (2010). Operations Management. 4e edition, John Wiley & Sons, 671 pages.

Stevenson, W.J. et Benedetti, C. (2007). La gestion des opérations. 3e édition, Chenelière McGraw-Hill, Montréal, 801 pages.