• Aucun résultat trouvé

Voici les compétences que vous devez acquérir à l’issue de ce cours : •

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Voici les compétences que vous devez acquérir à l’issue de ce cours : •"

Copied!
10
0
0

Texte intégral

(1)

Physique-chimie chapitre 12 La transformation physique – Séance 1

Compétences

Voici les compétences que vous devez acquérir à l’issue de ce cours :

• Citer des exemples de changements d’état phy- sique ;

• Écrire une équation de changement d’état ;

• Distinguer fusion et dissolution ;

• Identifier le sens du transfert thermique lors d’un changement d’état et le relier au terme exother- mique ou endothermique ;

• Exploiter la relation entre l’énergie transférée lors d’un changement d’état, l’énergie massique de changement d’état de l’espèce et la masse de l’es- pèce qui change d’état ;

(2)

1 Les changements d’état des corps purs

1.1 Transformation physique

Définition

Une transformation physique a lieu quand une es- pèce passe d’un état physique (solide, liquide ou gaz) à un autre.

Des noms sont attribués aux changements d’état :

Liquide Solide

Gaz

(3)

 Attention à ne pas confondre fusion et dissolution ! Lorsque du sucre est introduit dans l’eau, il est inexact de dire que « le sucre fond ». Le sucre ne passe pas d’un état solide à un état liquide : il se dissout dans l’eau.

Lors d’une transformation physique, l’espèce chimique ayant subi la transformation ne change pas : seules les

. . . entre molécules sont modifiées.

Dans un . . . ., les molécules sont liées les unes aux autres, et conservent leurs positions moyennes ;

Dans un . . . ., les molécules sont au contact les unes des autres, mais leurs positions respec- tives changent sans cesse, ce qui permet au liquide d’adopter la forme du récipient qui le contient ; Dans un . . . ., les molécules sont très éloignées

les unes des autres, et occupent tout l’espace qui leur est offert.

(4)

Solide Liquide Gaz

Figure librement adaptée d’aprèsfemto- physique.fr

Une élévation de la température conduit à une agitation plus . . . des molécules.

Remarque

L’ébullition et l’évaporation correspondent à un phénomène de vaporisation.

(5)

1.2 Température de changement d’état

Définition

. . . .

. . . .

. . . .

(6)

S

S L

L LG

G

temps T (°C)

Exemple

Lac d’Arrémoulit dans les Pyrénées.

(7)

Tant que cet amas de neige formant le glacier sub- siste, la température de l’eau du lac reste sensible- ment constante et voisine de 0 °C·

(8)

1.3 Équation de changement d’état

Exemple

Lorsque l’eau passe de l’état solide à l’état liquide, la fusion peut être modélisée par l’équation :

H2O(s) → H2O(`)

H2O . . . de l’espèce ;

(s) et (`) . . . de l’espèce avant et après la transformation ;

→ . . . d’évolution.

Définition

. . . .

. . . .

(9)

. . . .

. . . .

2 Les transferts d’énergie

Définition

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

(10)

Définition

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

Références

Documents relatifs

(iv) Si nous caractérisons la relation de dépendence ontologique entre deux choses comme co- variation modale de leurs existences ( est ontologiquement

Celle-ci n’est pas locale, car certaines propriétés sont extrinsèques : Sam peut perdre la propriété d’être la plus grande personne dans la salle sans devoir changer sa taille

Conclusion : coche les propositions exactes.  L’état solide n’a pas une forme propre.  L’état solide n’a pas de volume propre. Un liquide est transféré d’un bécher

On remarque que le résultat reste valable lorsque la puissance est négative (mais dans ce cas, on n’a plus affaire à une forme indéterminée …).. On doit absolument retenir : En

On remarque que le résultat reste valable lorsque la puissance est négative (mais dans ce cas, on n’a plus affaire à une forme indéterminée …).. On retiendra : En +∞

1- Représenter le liquide contenu dans chaque récipient. 2- Les trois tubes numérotés contiennent de

Dans l’eau les molécules sont plus proches les unes des autres que dans l’air donc la transmission du mouvement est plus rapide dans

Dans un liquide, les molécules sont au contact les unes des autres et sont en mouvement incessant et désordonné.. Liquide : les molécules se touchent