• Aucun résultat trouvé

Chiffre d’affaires et publicité

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Chiffre d’affaires et publicité "

Copied!
5
0
0

Texte intégral

(1)

1

Chiffre d’affaires et publicité

Niveau : terminale professionnelle.

Module : statistique à deux variables.

Thématique : Vie économique et professionnelle (concevoir un produit)

Dans la suite du document, ces symboles signifient :

« Appeler le professeur ». « Consulter la fiche technique »

Situation- problème :

Le tableau ci-dessous présente le chiffre d’affaires d’un restaurant en fonction des frais de publicité qu’il engage :

Frais de publicité

(€) 600 650 650 700 800 900 1000 1 100 1 100 1 150 Chiffre d’affaires

(€) 22 000 22 200 22 800 24 000 24 400 24 600 25 000 25 900 26 800 26 200

Problématique :

Quel pourrait-être le chiffre d’affaires de ce restaurant s’il engageait des frais de publicité

d’un montant de 1 300 € ?

(2)

2

C5 : □ C 2 : □□□ C1 : □ □□

Question 1 - Compréhension de la situation

1.1. Comment évolue le chiffre d’affaires en fonction des frais de publicité ?

………

………

………

………

………

………

………

1.2. Proposer une méthode pour répondre à la problématique

.………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

(3)

3

C 3 : □□□ C 2 : □ C 1 : □□□

Question 2 - Modélisation - Expérimentation

On va modéliser l’évolution du chiffre d’affaires en fonction des frais de publicité.

On note xi : les frais de publicité engagés et yi : le chiffre d’affaires Chaque couple de valeurs (xi ; yi ) correspond aux coordonnées d’un point.

2.1. Calcule les coordonnées du point moyen G

x;y

.

x = moyenne des valeurs xi et y = moyenne des valeurs yi x

= ………… et y

= ………..

G (…………... ; ………..…)

2.2. Représenter graphiquement l’ensemble des points (xi ; yi ) à l’aide de GEOGEBRA, , d’un tableur ou de votre calculatrice graphique, préciser l’outil numérique utilisé :

On reportera par la suite ces points dans le repère fourni en annexe.

L’ensemble de ces points constitue un nuage de points.

Quelle(s) observation(s) peut-on faire sur la forme de ce nuage ?

2.3. Nous allons maintenant réaliser un ajustement affine de ce nuage de points en ajoutant une courbe de tendance (ici c’est une droite) à l’aide de GEOGEBRA, , d’un tableur ou de votre calculatrice graphique :

On obtient pour la droite d'ajustement affine l’équation suivante : y Vérifier à l’aide de l’équation que le point moyen appartient bien à cette droite :

y = ……. …………..

(4)

4

C 5 : □ C 2 : □□□ C 3 : □□

Question 3 - Réponse à la Problématique

3.1. En déduire (calcul algébrique + tableur, …) quel pourrait-être le chiffre d’affaires du restaurant s’il engageait des frais de publicité d’un montant de 1300 €.

Préciser la méthode utilisée et valider graphiquement le résultat trouvé :

………

………

………..

………

………

………

………

3.2. Prolonger la droite d’ajustement affine et en déduire les frais

de publicité à engager pour obtenir un chiffre d’affaires de 30 000 € :

………

………

………..

………

………

………

………

A partir de l’équation de la droite exprimer x en fonction y et vérifier le résultat précédent :

………

………

………..

………

………

………

………

(5)

5

ANNEXE

Compétences visées : C1: S'approprier

C2: Analyser – Raisonner C3: Réaliser

C4: Valider C5: Communiquer

Références

Documents relatifs

Cette méthode permet d’obtenir une droite qui minimise la somme des carrés des distances verticales des points à la

1 étape ère : déterminer les coefficients a et b de la droite de régression avec le tableur 1- Taper les données dans une feuille d’excel :. 2- Ensuite nous sélectionnons

Éric GILLON Lycée Marlioz Mars 2010 Cliquer sur le point M pour indiquer que c’est les coordonnées de ce point que vous voulez capturer. Une première

Attention chiffres significatifs : par défaut Excel arrondit souvent les valeurs numériques dans l’équation de la courbe de tendance ; pour rectifier utiliser bouton droit

L’objet de l’exercice est de faire des pr´ evisions sur l’effectif de la population d’´ el´ ephants de cette r´ eserve pour l’ann´ ee 2000.. Ces pr´ evisions seront

Selon la Banque européenne pour la construction et le déve- loppement (Berd), les 15 milliards de dollars restants, soit 24%, ont été investis dans des efforts d’adaptation

L e ministre de l’Enseignement supérieur et de la Re- cherche scientifique, Abdelbaqi Benziane, a examiné, jeudi, avec l’ambassadeur de l’Etat de Pales- tine à Alger, Amine

[r]