T HOMAS -L AVERNÈDE
Méthode facile pour exécuter le développement des puissances des polynomes ; pour faire suite à l’article précédent
Annales de Mathématiques pures et appliquées, tome 2 (1811-1812), p. 208-217
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208 PUISSANCES
.tera donc pour la mme
puissance,
si ellc a lieupour
la(m-I)me;
et,
puisqu’elle
se vérifie pour lespremières,
on en doit conclurequ’elle
estgénérale;
le termegénéral
dudéveloppement
de(x+a)m
est donc
ou,
eu remettantpour P
savaleur,
c’ost-à-dire,
le même que ci-dessus.-Parvenu ainsi au terme
général
dudéveloppement
de(x+a)m,
ilest facile d’en déduire celui du
développement
de(a+b+c+....+r)m, duquel,
par une marche inverse de celle que nous avons suivie dans cequi précède
, on pourra conclure les diverses formules de la théorie despermutations
et combinaisons. Il est très-utile à ceuxqui
étudient les
sciences, d’apprendre
àparcourir ainsi,
endivers
sens , lachaîne des
propositions
dont elles secomposent.
Méthode facile pour
exécuterle développement des puissances des polynomes ;
Pour faire suite à l’article précédent ;
Par M. T H O M A S - L A V E R N È D E.
1.
DANS
lemémoire qui précède,
M.Gergonne
est parvenu ,d’une manière
simple
etélégante,
au termegëueral
dudéveloppe-
ment d’une
puissance quelconque
d’unpolynôme.
Je mepropose
DES P O L Y N O M E S.
209ici de donner des
règles
faciles pour effectuer cedéveloppement d’après
la connaissance de son terme
général.
2. Il vient d’être
prouvé
que le termegénéral
dudéveloppement
Je
(a+b+c+d+...)m
estavec la condition
03B1+03B2+03B3+03B4+...=m;
or,ce
terme peut êtreécrit comme il suit :
et deviendra
conséquemment ,
enréduisant,
Mais,
par cequi précède,
on ail viendra
donc,
ensubstituant,
ce
qui
fournit larègle suivante :
Le
coefficient
d’unproduit quelconque
deslettres
a,b,
c,d,....
dans le
développement
de(a+b+c+d+...)m
est unefraction qui
a pour numérateur leproduit
d’autant de termesconsécutifs
dela suite m, m-I, m-2,....
qu’il
y a d’unités dans la somme des exposans des lettresqui multiplient
a, et pour dénominateur leproduit
d’autant de termesconsécutifs
de la suitenaturelle,
àpartir
de
l’unité,
pourchaque
lettrequi multiplie
a,qu’il
y a d’unités dansl’exposant
de celle lettre.3. Concevons
présentement
que ledéveloppement
soit ordonné parrapport
à a, etconsidérons,
comme un termeunique,
l’ensem-ble de tous ceux
qui
sont affectés d’une mêmepuissance
de cette2I0
PUISSANCES
lettre. Dans le n.me terme, am-n+I sera
multiplié par
tous les pro- duits de n-I dimensions que l’onpeut
faire avec les lettresb,
c,cl,
...; et, dans le(n+I)me,
am-n seramultiplié
par tous les pro- duits de n dimensions que l’onpeut
faire avec ces mêmes lettres.Or,
ensupposant déjà
formés lesproduits
de n-i dimensions quepeuvent
fournir les lettresb,
c,d,....,
il est évidentqu’en
lesmultipliant
parb,
on aura tous ceux de n dimensionsqui doivent
contenir cette lettre comme
facteur ;
et on aurait de même tousceux de n dimensions
qui
doivent renfermer la lettre c , en lesmultipliant
par cette dernièrelettre
, au lieu de lesmultiplier
parb;
mais,
commeparmi
cesdcr.iiers,
il y aurait desproduits qui
rcn-fermeraient le facteur b et que ceux-ci sont
déjà
determines par lapremière multiplication,
il est clairqu’en multipliant
par c, il faudraopérer
seulement sur les termes de n-I dimensionsqui
ne con-tiendront pas le facteur
b ;
réunissant donc lesderniers
résultats auxprerniers,
on aura ainsi tous ceux des termes de n dimensions dansIesquels
doivent entrer les lettres b et c. Par un sembiable raisonne-ment on trouvera
qu’en
réunissant à ces termes lesproduits
par d de tous ceux des termes de n-I dimensionsqui
ne renferment nih,
ni c; lesproduits
pare tous ceuxqui
ne renferment nib,
ni c, nid,
et ainsi desuite ,
onparviendra
à obtenir tous lesproduits
de n dimen-sions
qu’il
estpossible
de faire avec les lettresb,
c,d,...
Nousdéduirons de là la
règle
suivante pour former le(n+I)me
terme de lam.me
puissance
dupolynome a+b+c+d+....,
ordonnée par rap-port
à a,lorsque
le n.me terme de cettepuissance
estdéjà
connu.Multipliez par b a tous les produits
des lettres a, b,
c, ... qui
entrent dans le n.me terme,
par -
a tous ceux des cesproduits qui
ne
contiennent
pas lefacteur b, par d
a tous ceux de cesmêmes
produits qui
ne contiennent nib,
ni c,par e
a tous ceuxqui
ne
contiennent
nib’,
ni c, nid,
et ainsi desuite; enfin,
donnezDES
POLYNOMES.
2IIà chacun des
produits
obtenus lecoefficient
que luiassigne
larègle prescrite (2).
Cette
règle
étantgénérale ,
et lepremier
terme dudéveloppement
de
(a+b+c+d+...)m
étanttoujours
connu etégal
à am; il estévident que son
application
fera trouver successivement tous les au-tres ; elle suffira donc pour
développer (a+b+c+d+...)m
en unesuite de monomes.
4.
Examinonsprésentement,
d’une manièreplus particulière, la
loi que suivra le
développement ;
et, pourcela ,
considérons un pro- duitquelconque b03B2c03B3d03B4
.... ,cm-03B2-03B3-03B4...
danslequel,
03B2, 03B3, 03B4, ....étant des nombres entiers ou
zéro.
on ait03B2+03B3+03B4+...~m.
Sinous supposons la somme
03B2+03B3+03B4+...
constante etégale
à n,quelles
que soient d’ailleurs les valeursparticulières
des exposans 03B2, 03B3, 03B4,....; il est visible queb03B2c03B3d03B4....
am-n seral’expression générale
desproduits
des lettres a,b,
c,....qui
doivent entrerdans le terme du
développement
de(a+b+c+d+...)m
dont lerang est
désigné
par03B2+03B3+03B4+...+I
ou n+I.Or,
nous avonsvu
(2)
que le coefficient deb03B2c03B3d03B4....am-n
estou ce
qui
revient au mêmeou encore
et, comme on a évidemment
on pourra écrire encore
2I2
P U I S S A N C E S
d’où il suit que la formule
représentera généralement
lesquantités
monômesqui
doivent com-poser le
(n+I)me
terme dudéveloppement. Or,
dans cette expres-sion,
le facteurest
constant,
et son co-facteurqui
estvariable,
à cause des exposansvariables 03B1,
03B2, 03B3,...., estd’après
leprécédent mémoire ,
le termegénéral
dudéveloppement
de(b+c+d+...)n ;
donc le(n+I)eme
terme dudéveloppement
de( a+b+c+d+...)m
seraet
conséquemment ,
enposant b+c+d+...=s,
cedéveloppe-
ment est
comme il
résulte
d’ailleurs dudéveloppement de (a+s)m,
par la formule du binome.5. Il résulte de ce que nous venons de
dire,
que, m étant un nombreentier
positif,
ledéveloppement
de(a+b+c+...)m, donne
par larègle (3),
revient à celuiqu’on
obtiendrait parl’application
de laformule du binôme ; puis
doncqu’il
est démontré que cette formulea lieu
quel
oue soitl’exposant
m,il paraît légitime
d’en conclure que larègle
dont ils’agit,
pourraégalement
êtreappliquée quel
que soit m; cequi
sevérifie,
eneffet,
pour des casparticuliers.
6. Il suit de tout ce
qui
vient d’être dit I.°, que p,exprimant
le
DES POLYNOMES.
2I3le
nombre
des termes dupolynome ,
et m étant un nombre entier.positif,
la somme des coefficiens des monomesqui composent
le dé-veloppement
de(a+b+c+d+...)m
estpm,
cequ’on aperçoit
d’ailleurs
sur-le-champ,
ensupposant a=b=c=d=....=I;
2.6que
lorsque
l’onconnait,
abstraction faite de leurscoefficiens ,
les monomesqui
deivent composer ledéveloppement de(a+b+c+d+...)m,
on enpeut
déduire ceuxqui
doivent entrer dans ledéveloppement
de(a+b+c+d....)m+I, toujours
abstraction faite de leurscoefficiens ,
en’les
multipliant
d’abord tous par a,puis par b
tous ceuxqui
ne contiennent pas a,puis
par c ceuxqui
ne contiennent ni a nib , par d
ceuxqui
necontiennent
ni a,
nib,
ni c, et ainsi desuite ;
de manièrequ’il
nesera
plus question
alors qued’affecter
chacun des termes obtenus du coefficient convenable.7- Le
sujet
que nous venons de traiter nous conduit à nous occu-per de la recherche des formules
qui expriment
lespuissances entières,
et de
degrés déterminés,
d’unpolynôme a+b+c+d+..., quel
que soit le nombre de ses termes. Ces formules
peuvent
être écritesd’une manière fort
simple,
et les considérationsqui précèdent y
fournis-sent un moyen très-facile de les construire.
8.° Il est d’abord à remarquer que,
parmi
les termes du déve-loppement
de(a+b+c+d+...)m,
ceuxqui
ne diffèrent que par l’ordre suivantlequel
se succèdent les mêmes exposans 03B1, 03B2,03B3, 03B4, ..., tels,
parexemple,
que les termesa03B1b03B2c03B3...., a03B2b03B1c03B3...., a03B3b03B1c03B2....,
...doivent être affectés des mêmescoefficiens ,
ainsiqu’il
résulte de la forme
assignée
au coefficient du termegénéral /
dansle mémoire
précédent,
et comme onpeut
aussi ledéduire ,
apriori,
de ce que
(a+b+c+d+...)m
est une fonctionsymétrique
desquantités a, b, c, d,
...Cela
posé, désignons
par(03B103B203B303B4...)
la somme desproduits
desfacteurs a,
b,
c,d,
et de leurspuissances,
danslesquels
les ex-posans sont 03B1, 03B2, y, 03B4, ...
quelles
que soient d’ailleurs les lettres que cesexposans affectent. Dans ledéveloppement
de(a+b+c+d+...)m,
il y aura, outre la classe de
produits comprise
dansl’expression (03B103B203B3...),
Tom. II. 3o
2I4 PUISSANCES
autant d’autres classes de
produits qu’il
y aura d’autres manières de satis- faire à la condition03B1+03B2+03B3+03B4+....=m
avec des nombres entierspositifs
ou
nuls, c’est-à-dire ,
autant,qu’il y
aura d’autresmanières
de formerle nombre m, par
addition ,
avec des nombrescompris
dans la suitenaturelle , depuis
ijusqu’à m
inclusivement. Nous voilà donc con- duits d’abord à cettequestion :
trouver toutes les manièresde former
par addition de nombres entiers
positifs
un nombre donné m?Nous
indiquerons ici,
pour résoudre cettequestion,
deuxrègles
fort
simples ;
etd’abord,
pour fixer lesidées
, nous supposerons que le nombre niqu’il s’agi
de former paraddition ,
est 8. Alors toutesles manières de le former seront
comprises
dans le tableausuivant,
dans
lequel
les chiffres écrits les uns à côté des autres, sans au-cune
interposition
designe, doivent
être considérés commeséparés
en-tre eux par le
signe +,
etconséquemment
commedevant
êtreajoutés ensemble
pour former le nombre demandé.IIIIIIII, IIIIII2, IIII22, II222, 2222,
224, 26,
8.IIIII3, III23, I223, 233, 35
IIII4, II24, I25, 44
II33, I34,
I7III5, II6,
La
formation de ee tableauprésente
peu de difficultés. Sapremière
colonne verticale à
gauche
n’aqu’un
seul terme, et,quel
que soit le nombreproposé,
ce terme esttoujours composé
d’autant d’unitésque ce nombre en contient.
Quant
aux autrescolonnes elles
sedéduisent successivement les unes des autres par la
règle
que voici : Pourformer
la colonne du rang r ,changez
deux unités en 2 dans les termes de la(r-I)me colonne,
trois unités en 3 dansceux de la
(r-2)me qui
nerenferment
pas 2,quatre
unités en4
dans
ceux de la(r-3)me qui
nerenferment
ni 2 ni3,
et ainsiDES P O L Y N O M E S.
2I5de
suite jusqu’à ce
que vous soyezparvenu à
lapremière
colonnedans
laquelle
vouschangerez
r unités en r.Cette
règle
étantgénérale
pour toutes les colonnesqui
suivent lapremière ,
et celle-ci étanttoujours
connue, il est clairqu’elle
feratrouver successivement toutes les colonnes
qui
doivent composer letableau,
et parconséquent
toutes les manières deformer,
par addi-tion,
le nombre donné.On
peut
encoredisposer
le tableau des diverses manières de former le nombre 8 dans l’ordre suivant.IIIIIII, IIIIII2,
IIII22,
II222, 2222;IIIII3, III23,
I223IIII4, II24, 224 III5, I25,
233116, 26,
1 7 ,
II33, 8, 134,
35, 44.
alors
chaque
colonnedépend uniquement
de cellequi
laprécède,
et on forme celle du rang r par la
règle qui
suit :changez
dansles
termes
de la(r- i )me
colonne deux unités en 2,puis
trois unitésen 3 dans tous ceux de ces termes
qui
nerenferment pas 2, puis quatre
unités
en 4
dans tous ceuxqui
nerenferment
ni 2 ni3 ,
et ainside
suite ;
l’ensemble des termes obtenus’par
ceprocédé formera
la colonne du rang r.
On doit
observer,
dansl’application
de l’une ou de l’autrerègle,
que, si un terme d’une colonne sur
laquelle
onopère
ne contientpas le nombre d’unités nécessaire pour. faire
l’échange prescrit,
ceterme ne doit
point
êtreemployé
dans la recherche de ceux de lacolonne que l’on calcule.
2I6
PUISSANCES
Lorsqu’on
a obtenu toutes les différentesmanières
defaire,
paraddition ,
le nombre m, on a,d’après
la conventionétablie,
toutesles classes de
produits qui
doivent entrer dans la m.mepuissance
dupolynôme a+b+c+d+...;
mais nous avons vu que tous les pro- duits d’une même classe doivent avoir le mêmecoefficient ;
on aura donc une formulequi exprimera le développement
de(a+b+c+d+...)m
en donnant à chacune des manières de former le nombre m le coef- ficient
qui
convient auxproduits
dont ellereprésente
la somme. Enposant donc,
pourabréger
on trouvera
DES
P O L Y N O M E S.
217et ainsi de suite.
9. Je terminerai par les deux observations
suivantes.
pdésignant
le nombre des termes du
polynome,
m ledegré
de lapuissance
àdévelopper ,
et n le nombre des lettres différentesqui
doivent entrerdans
une même série de termes, I.° sil’on a pm,
toutes les classesdans
lesquelles
ona n>p
doivent étreregardées
commenulles,
parce que les
produits qui
leurappartiennent,
doivent avoir zéro pourfacteur ;
2.°si ,
dans une classequelconque , représentée
par(03B103B1...03B203B2...03B303B3...)
lesexposans 03B1, 03B2,
03B3,..,. sontrépétés
desnombres de fois
exprimés respectivement
par03B1’, 03B2’, 03B3’,
...., le nombre desproduits
de cette classe aura pourexpression
Cette dernière remarque,