Tony Leparoux, professeur de physique-chimie
Expérience :
Verser un peu de limaille de fer dans un tube à essai.
Pui, délicatement, verser une solution d’acide chlorhydrique assez concentrée.
Boucher le tube (pas trop fortement) puis approcher une allumette enflammée de l’orifice du tube.
Schématise l’expérience et complète le dessin :
1/ Quel gaz est produit lors de la réaction entre le fer et l’acide chlorhydrique ?
………...
2/ Scinde le contenu du tube en deux parties égales puis effectue les tests chimiques à la soude et au nitrate d’argent.
Solution + détecteur 1
Solution + nitrate d’argent
Solution + soude Test n°1
TEST n°2
Schéma des résultats
Tony Leparoux, professeur de physique-chimie
3/ Complète le tableau de résultats ci-dessous. :
Précipité de couleur… Quel ion est mis en évidence ? Test n°1 : avec la soude
Test n°2 : avec le nitrate d’argent
Quelle est donc la composition ionique de la solution issue de la réaction entre le fer et l’acide ?
4/ Note, en écriture littérale, l’équation de la réaction chimique entre le fer et l’acide chlorhydrique ?
………...
5/ Note, avec les symboles chimiques, l’équation de la réaction chimique entre le fer et l’acide chlorhydrique ?
………...
6/ Sachant que « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme » : il y a donc
conservation des charges électriques et des atomes
(éléments chimiques) lors d’une réaction. Ajuste la réaction avec les coefficients stœchiométriques.………...
………...
………...
………...
7/ Les ions chlorure Cl- apparaissent dans les réactifs et les produits : on dit qu’ils sont SPECTATEURS. On peut les « supprimer » de l’équation bilan. Réécris cette équation bilan.
………...
………...
………...
Bilan : Les ions ……….. de l’acide chlorhydrique réagissent avec le
………. pour donner du ……… et l’ion
……….
Ouverture :
8/ Prenons un nouvel acide : l’acide sulfurique (2H+ + SO42-). La réaction chimique avec le fer aurait- elle été la même ?
………...
………...
9/ Quels auraient été les ions spectateurs ? ……….
………...
………...
………...
Compétences Intitulé TB S F I
REA1 Mesurer, suivre protocole REA 2 Calculer
APP1 Extraire et rechercher informations utiles APP2 Comprendre un pb. scientifique +
reformulation
ANA 1 Hypothèses + expérience proposée ANA 2 Expliquer, argumenter
VAL Interpréter
COM 1 Rédaction écrite + oral
COM 2 Langage adapté + choix de la démarche AUTO 1 Comportement
AUTO 2 S’impliquer
AUTO 3 Travailler en Equipe ou projet
