• Aucun résultat trouvé

Tony Leparoux, professeur de physique-chimie ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Tony Leparoux, professeur de physique-chimie ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Tony Leparoux, professeur de physique-chimie

Comme tous les matins, Zoé se fait chauffer de l’eau dans une bouilloire afin de se préparer du thé. En remplissant celle-ci, elle observe quelque chose d’étonnant : un dépôt blanc s’est formé tout autour de la résistance chauffante …

Elle demande alors à sa mère d’où cela provient, celle-ci lui répond :

« Je ne comprends pas, quand elle était neuve, la résistance

était toute argentée, mais plus je l’utilise, plus ce dépôt blanc se forme. Je prenais de l’eau du robinet pour le thé, j’ai ensuite changé d’eau en prenant de l’eau minérale, mais rien à faire, ce dépôt continue de se former … En plus, j’ai remarqué que l’eau mettait plus de temps à chauffer … »

Explique d’où vient ce dépôt blanc sur les résistances de cette bouilloire et émet une hypothèse sur le fait que l’eau mette plus de temps à chauffer.

………

………

………

………

………

………

Troublée par cette histoire de dépôt blanc, Zoé en parle à sa camarade Assia.

Celle-ci lui dit alors : « Mon père a le même problème, mais avec son fer à repasser. D’ailleurs, il y avait tellement de dépôt blanc qu’il ne fonctionnait plus correctement. Quand il en a racheté un, le vendeur lui a indiqué qu’il ne fallait pas utilis er de l’eau du robinet, mais de l’eau ... Ah mince, je ne me rappelle plus le nom … »

1) Quel est le nom de cette eau « spéciale » ? ………..

2) Pourquoi n’obtient-on plus de dépôts blancs grâce à cette eau ? ……….

………...

………...

3) Pourquoi certaines familles installent-elles, chez elles, des adoucisseurs d’eau ? ………...

………

………

4) Dans les nouvelles maisons labélisées Développement Durable, il y a même 2 circuits d’eau :

- Le circuit d’eau de pluie (récupération d’eau pluviale) - Le circuit d’eau « classique » (circuit eau de ville) permettant

d’alimenter toutes les autres arrivées d’eau de la maison.

En quoi cela est-il avantageux ? (2 avantages attendus au moins) Pourquoi le reste de la maison ne peut pas être alimenté en eau de pluie ? ……….

……….

http://ale-montpellier.org/particuliers/economiser -leau/recuperer-leau-de-pluie/

Compétences Intitulé TB S F I

APP1 Extraire et rechercher informations utiles

ANA 1 Hypothèses + expérience proposée ANA 2 Expliquer, argumenter

COM 1 Rédaction écrite + oral

(2)

Tony Leparoux, professeur de physique-chimie

Lis les questions ci-dessous. Nous regarderons ensuite le documentaire intitulé "Le sel, de la mer à la terre " sur youtube et complète le questionnaire au fur et à mesure.

PARTIE 1 : Généralités

1/ Quelle est la consommation en sel par personne en une année ?...

2/ Explique pourquoi la mer est salée :

❑il y quelques siècles, il est tombé des pluies de sel sur Terre et donc dans les océans.

❑Lorsque l'eau est apparue sur Terre elle était déjà salée

❑Lorsque l'eau est apparue sur Terre, elle a recouvert les sols qui étaient composés de sels minéraux.

Ceux-ci se sont alors mélangés à l'eau.

3/ La mer est-elle un mélange ? Justifie ta réponse avec la conjonction de coordination « car ».

...

...

...

4/ Quel est le solvant de ce mélange ?...

5/ Comment s'appelle le sel que nous consommons à table ?...

6/ Cite le nom chimique de quelques sels

...

...

7/ Quelle masse de sel peut-on espérer récolter en moyenne dans 1 L d'eau de mer ?...

8/ Il existe une mer où, même si l'on ne sait pas nager, on ne peut pas couler ? ❑ VRAI ❑ FAUX Si c'est vrai indique son nom : ...

PARTIE 2 : Les marais salants

9/ Comment appelle- t-on les lieux où l'on récolte le sel ? ...

10/ Grâce à quel phénomène peut-on récupérer le sel présent dans la mer ?

❑ la dissolution ❑L'évaporation ❑La filtration

11/ Les différents sels minéraux ne précipitent pas tous en même temps, c'est ce qui permet de les séparer.

❑ VRAI ❑ FAUX

12/ Pourquoi les sauniers craignent -ils la pluie ?...

………..

13/ En France, qu'ajoute -on au sel ? ...

………..

………..

Références

Documents relatifs

Il est ainsi primordial d’assurer une désinfection efficace et continue de l’eau distribuée dans les réseaux d’eau potable. Ces risques pour la santé ne sont pas encore

sité d’actions pour l’évaluation des risques liés à la présence de micropolluants dans les milieux aquatiques et les eaux destinées à la consommation humaine, avec notamment

Puis, il choisit un livre pour lire une histoire.. Puis, il choisit un livre pour lire

Puis, il choisit un livre pour lire une histoire.. Puis, il choisit un livre pour lire

Pour extraire l’huile essentielle des clous de girofle, dont le principal constituant est l’eugénol, on introduit dans un ballon 100 mL d’eau distillée, 5 g de clous de girofle

3.C.3 Exprimer la quantité de matière d’acide benzoïque n 2S dans la phase organique après la deuxième extraction en fonction de n 0 en supposant que le coefficient de partage

During cell discharge, the oxygen-rich manganese dioxide reacts with zinc powder, while ions are being transported through conductive alkaline

Le petit oiseau est jaune.. La voiture roule