• Aucun résultat trouvé

b ) Traduis les évènements A et B par une phrase puis sous la forme d'un ensemble.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "b ) Traduis les évènements A et B par une phrase puis sous la forme d'un ensemble."

Copied!
10
0
0

Texte intégral

(1)

1 2 1 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 ….

2 2 + 1 = 3 …. ….

…. …. …. ….

Dé 1

Dé 2

On lance deux dés cubiques équilibrés numérotés de 1 à 6.

Partie A : on s'intéresse à la somme des deux numéros sortis.

1 ) Explique pourquoi ce jeu est une expérience aléatoire.

On ne peut pas prévoir ni calculer l'issue de ce jeu. Il s'agit donc d'une expérience aléatoire.

2 ) Réalise un tableau à double entrée ( voir ci- contre ) pour donner toutes les issues possibles

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6 7

2 3 4 5 6 7 8

3 4 5 6 7 8 9

4 5 6 7 8 9 10

5 6 7 8 9 10 11

6 7 8 9 10 11 12

Dé 1

Dé 2

3 ) Quel est l'univers de cette expérience aléatoire ?

 = { 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 } 4 ) Donne un exemple d'évènement élémentaire, un

exemple d'évènement impossible.

Exemple d'évènement élémentaire : " obtenir 5 "

Exemple d'évènement impossible " obtenir un nombre supérieur à 20 "

5 ) On considère les évènements :

A : " Obtenir un nombre supérieur ou égal à 4 " et B : " Obtenir un multiple de 3 "

a ) Ecrire A et B sous forme d'ensembles. A = { 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 } B = { 3 ; 6 ; 9 ; 12 } b ) Traduis les évènements A et B par une phrase puis sous la forme d'un ensemble.

A : " Obtenir un nombre inférieur à 4 " A = { 2 ; 3 }

B : " Ne pas obtenir un multiple de 3 " B = { 2 ; 4 ; 5 ; 7 ; 8 ; 10 ; 11 }

Partie B : On s'intéresse à la distance entre les deux numéros sortis ( par exemple, lorsque les numéros 3 et 5 sortent, la distance est 2 ).

1 ) Réalise un tableau à double entrée pour donner toutes les issues possibles

1 2 3 4 5 6

1 0 1 2 3 4 5

2 1 0 1 2 3 4

3 2 1 0 1 2 3

4 3 2 1 0 1 2

5 4 3 2 1 0 1

6 5 4 3 2 1 0

Dé 1

Dé 2

2 ) Quel est l'univers de cette expérience aléatoire ?

 = { 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 }

3 ) On considère les évènements :

A : " Obtenir un nombre supérieur ou égal à 4 "

et B : " Obtenir un multiple de 3 "

a ) Ecrire A et B sous forme d'ensembles. A = { 4 ; 5 } B = { 0 ; 3 }

b ) Traduis les évènements A et B par une phrase puis sous la forme d'un ensemble.

A : " Obtenir un nombre inférieur à 4 " A = { 0 ; 1 ; 2 ; 3 } B : " Ne pas obtenir un multiple de 3 " B = { 1 ; 2 ; 4 ; 5 }

(2)

Partie A : on reprend l'expérience aléatoire de la partie A de l'exercice 1 1 ) Donne la loi de probabilité de cette expérience aléatoire.

xi 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Total

pi

1 36

2 36

3 36

4 36

5 36

6 36

5 36

4 36

3 36

2 36

1

36 1

2 ) Détermine la probabilité des évènements A, B A et B . P (A) = 3 + 4 + 5 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1

36 = 33

36 = 11

12 P(B) = 2 + 5 + 4 + 1 36 = 12

36 = 1 3 P ( A ) = 1  P (A) = 1

12 P( B ) = 1  P (B) = 2

3 Partie B : on reprend l'expérience aléatoire de la partie B de l'exercice 1

1 ) Donne la loi de probabilité de cette expérience aléatoire.

xi 0 1 2 3 4 5 Total

pi

6 36

10 36

8 36

6 36

4 36

2

36 1

2 ) Détermine la probabilité des évènements A, B A et B . P (A) = 4 + 2

36 = 6 36 = 1

6 P(B) = 6 + 6

36 = 12 36 = 1

3 P ( A ) = 1  P (A) = 5

6 P( B ) = 1  P (B) = 2

3 Partie C : on propose à un joueur 2 jeux au choix :

* lancer un dé cubique équilibré

* lancer deux dés cubiques équilibrés et calculer la distance entre les deux numéros sortis ( comme dans la partie B )

Quel jeu a-t-il intérêt à choisir sachant que pour gagner, le joueur doit obtenir 1 ou 4.

Avec le 1er jeu, la probabilité de gagner est de 2 6 = 1

3 Avec le 2ème jeu, la probabilité de gagner est de 14

36 = 7 18 Or 1

3 = 6

18 donc le 2ème jeu est plus intéressant pour le joueur.

(3)

La roue ci-contre est partagée en six secteurs. Une expérience aléatoire consiste à faire tourner la roue et à noter le numéro du secteur sur lequel elle s'immobilise.

La roue étant bien équilibrée, on associe à chaque issue une probabilité proportionnelle à l'angle du secteur correspondant.

1 ) On note  l'ensemble des issues de cette expérience aléatoire. Donner

 .

 = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 }

2 ) Est-on dans le cas d'une loi équirépartie ?

La loi n'est pas équirépartie car les angles des différents secteurs ne sont pas identiques.

3 ) Donner la loi de probabilité de cette expérience aléatoire.

xi 1 2 3 4 5 6 Total

pi

45 360 = 1

8

90 360 = 1

4

1 8

30 360 = 1

12 120 360 = 1

3

1

12 1

4 ) On considère les évènements :

A : " Le numéro est pair " B : " Le numéro est inférieur ou égal à 3 "

a ) Ecris A et B sous forme d’ensembles b ) Détermine P (A) et P (B)

A = { 2 ; 4 ; 6 } P (A) = 1 4 + 1

12 + 1 12 = 5

12 B = { 1 ; 2; 3 } P (B) = 1

8 + 1 4 + 1

8 = 1 2

5 ) Traduis les évènement A et B par des phrases et calcule leurs probabilités de deux manières différentes.

A : " Le numéro est impair " P ( A ) = 1 8 + 1

8 + 1 3 = 14

24 = 7 12 ou P ( A ) = 1  P (A) = 1  5

12 = 7 12 B : " Le numéro supérieur à 3 " P ( B ) = 1

12 + 1 3 + 1

12 = 6 12 = 1

2 ou P ( B ) = 1  P (B) = 1  1

2 = 1 2

(4)

On choisit un nombre entier au hasard entre 0 et 3 ( compris ). On recommence une deuxième fois on effectue le produit des 2 nombres obtenus.

1 ) Réaliser un arbre pour trouver toutes les issues possibles

1er nombre 2ème nombre Issues

0

0 1 2 3

1

0 1 2 3

2

0 1 2 3

3

0 1 2 3

0 0 0 0 0 1 2 3 0 2 4 6 0 3 6 9

2 ) Déterminer les probabilités des évènements suivants : A : " le produit est égal à 0 " P (A) = 7

16 B : " le produit est pair " P (B) = 12

16 = 3 4 C : " le produit est supérieur à 5 " P (C) = 3

16

(5)

Un jeu de loterie consiste à lancer la première roue et noter la couleur indiquée par le repère puis à lancer la deuxième roue et noter la couleur indiquée par le repère.

1 ) Réalise un arbre pondéré.

Roue 1 Roue 2 Issues Probabilités

N

1 2

N 3

4

B 1

4

B 1

2 N

3 4

B 1

4

N N

N B

B N

B B 1 2 × 3

4 = 3 8

1 2 × 1

4 = 1 8

1 2 × 3

4 = 3 8

1 2 × 1

4 = 1 8

2 ) Quelle est la probabilité de l'évènement A : " n'obtenir que du noir "

P (A) = 1 2 × 3

4 = 3 8

3 ) Soit B l'évènement " obtenir au moins une fois noir "

a ) Traduis en français l'évènement B

B : " ne pas obtenir de noir " ( ou "n'obtenir que du blanc" ) b ) Calcule P (B) de deux manières différentes.

P (B) = 3 8 + 1

8 + 3 8 = 7

8 ou P (B) = 1  P( B ) = 1  1 8 = 7

8

(6)

Une urne contient 5 boules rouges, 3 boules vertes et 2 boules bleues.

On tire successivement 2 boules avec remise .

1 ) Construire un arbre pondéré illustrant cette expérience aléatoire.

Urne 1 Urne 2 Issue

s

Probabilités

R

5 10

R 5

10 3 V 10

B 2

10

3 V 10

R 5

10 3 B 10

V 2

10

B 2

10

R 5

10 3 B 10

V 2

10

R R 5

10 × 5 10 = 1

4 R V 1

2 × 3 10 = 3

20 R B 1

2 × 2 10 = 1

10

V R 3

10 × 1 2 = 3

20

V V 3

10 × 3 10 = 9

100

V B 3

10 × 2 10 = 3

50

B R 2

10 × 1 2 = 1

10

B V 2

10 × 3 10 = 3

50

B B 2

10 × 2 10 = 1

25 2 ) Calculer la probabilité des évènements suivants :

A : " On a obtenu dans cet ordre une boule rouge puis une boule verte " P (A) = 1 2 × 3

10 = 3 20 B : " On a obtenu une boule rouge et une boule verte dans n'importe quel ordre " P (B) = 3

20 + 3 20 = 3

10

C : " On a obtenu deux boules rouges " P (C) = 1

2 × 1 2 = 1

4 D : " Une des couleurs obtenues figure dans le drapeau français"

Utilisons l'évènement contraire : D : " on obtient 2 boules vertes " P ( D ) = donc P (D) = 47 50

(7)

1er tirage.

Urne 1 Urne 2 Issue

s

Probabilités

R

5 10

R 4

9 3 V 9

B 2

9

3 V 10

R 5

9 2 B 9

V 2

9

B 2

10

R 5

9 3 B 9

V 1

9

R R 5

10 × 4 9 = 2

9 R V 1

2 × 3 9 = 1

6 R B 1

2 × 2 9 = 1

9

V R 3

10 × 5 9 = 1

6

V V 3

10 × 2 9 = 1

15

V B 3

10 × 2 9 = 1

15

B R 2

10 × 5 9 = 1

9

B V 2

10 × 3 9 = 1

15

B B 2

10 × 1 9 = 1

45

A : " On a obtenu dans cet ordre une boule rouge puis une boule verte " P (A) = 1 2 × 3

9 = 1 6 B : " On a obtenu une boule rouge et une boule verte dans n'importe quel ordre " P (B) = 1

6 + 1 6 = 1

3

C : " On a obtenu deux boules rouges " P (C) = 5

10 × 4 9 = 2

9 D : " La ou les couleurs obtenues figurent dans le drapeau français"

Utilisons l'évènement contraire : D : " on obtient 2 boules vertes " P ( D ) = 1

15 donc P (D) = 14 15

---

(8)

Chansons Françaises

Chansons

Internationales Total Chansons avec

clip 10 0,32x125 = 40 50

Chanson sans

clip 115 85 200

Total 125 125 250

Une urne contient 10 jetons numérotés de 1 à 10. On tire au hasard un jeton.

On considère les évènements suivants : A : " Le nombre tiré est divisible par 3 "

B : " Le nombre tiré est strictement inférieur à 7 ".

1 ) Ecris les évènements A et B sous forme d'ensembles et calcule leurs probabilités.

A = { 3 ; 6 ; 9 } P (A) = 0,3

B = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 } P (B) = 0,6

2 ) Traduis en français les évènements A  B et A  B; écris les sous forme d'ensembles et calcule leurs probabilités.

A  B : " Le nombre tiré est un multiple de 3 inférieur à 7 " = { 3 ; 6 } P (A  B) = 0,2

A  B : " Le nombre tiré est un multiple de 3 ou un nombre inférieur à 7 } = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9 } P (A  B) = 0,7

Exercice 8 :

Dans son ipod, Mathieu a 250 chansons dont 50 sous forme de clips. La moitié de l’ensemble des chansons sont des chansons françaises, les autres sont des chansons internationales. De plus 32% des chansons internationales sont des clips.

1 ) Recopie et complète le tableau ci-contre pour représenter cette situation

2 ) Mathieu utilise un mode aléatoire. On considère les événements :

C : « Obtenir un clip » et F : « Obtenir une chanson française » Déterminer :

P ( C) = 50

250 = 0,2 P ( F ) = 125

250 = 0,5 P ( C  F ) = 10

250 = 0,04 P ( C  F ) = 250  85

250 = 165

250 = 0,66

(9)

On lance un dé équilibré dont les faces sont numérotées de 1 à 6.

On s'intéresse aux évènements suivants : A : " Obtenir le numéro 1 "

B : " Obtenir un nombre strictement supérieur à 2 "

C : " Obtenir un nombre pair ".

1 ) Ecrire les évènements A, B et C sous forme d'ensembles.

A = { 1 } B = { 3 ; 4 ; 5 ; 6 } C = { 2 ; 4 ; 6 } 2 ) Décrire les évènements A  B et B  C.

A  B : " Obtenir le 1 ou un nombre supérieur à 2 " = { 1 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 } B  C : " Obtenir un nombre pair strictement supérieur à 2 " = { 4 ; 6 }

3 ) Indiquer la probabilité de chacun des évènements : P (A ) = 1

6 P (B) = 4 6 = 2

3 P (C) = 3 6 = 1

2 P (A  B) = 5

6 P (B  C) = 2 6 = 1

3

Exercice 10 :

Une urne contient quatre boules numérotées de 1 à 4. On tire au hasard une première boule de l'urne puis, sans la remettre, on tire une seconde boule. On note leurs numéros.

1 ) Reproduis et complète l'arbre ci-dessous.

1er tirage 2ème tirage Issues

1

2

3

4

2

1

3

4

3

1

2

4

4

1

2

3

( 1 ; 2 ) ( 1 ; 3 ) ( 1 ; 4 ) ( 2 ; 1 ) ( 2 ; 3 ) ( 2 ; 4 ) ( 3 ; 1 ) ( 3 ; 2 ) ( 3 ; 4 ) ( 4 ; 1 ) ( 4 ; 2 ) ( 4 ; 3 )

(10)

A : " le numéro tiré en premier est 2 " A = { ( 2 ; 1 ) ; ( 2 ; 3 ) ; ( 2 ; 4 ) }

B : " La somme des deux numéros est 5 " B = { ( 1 ; 4 ) ; ( 2 ; 3 ) ; ( 3 ; 2 ) ; ( 4 ; 1 ) } C : " les deux numéros sont pairs " C = { ( 2 ; 4) ; ( 4 ; 2 ) }

3 ) Déterminer les évènements A  B, A  C et B  C. Que peux-tu dire de l'évènement B  C ? A  B : " Le numéro tiré en premier est 2 et la somme des deux numéros est 5 " = { ( 2 ; 3 ) } A  C : " Le numéro tiré en 1er est 2 et les deux numéros sont pairs " = { ( 2 ; 4 ) }

B  C : " La somme des deux numéros est 5 et les deux numéros sont pairs " = .

B  C est donc un évènement impossible.

4 ) Indiquer la probabilité des évènements suivants : P (A) = 3

12 = 1

4 P (B) = 4 12 = 1

3 P(C) = 2

12 = 1

6 P (A  B) = 1

12 P (A  C) = 1

12 5 ) Déterminer de deux façons la probabilité de l'évènement A  B

Méthode 1 : P (A  B) = P (A) + P (B)  P (A  B) = 3 12 + 4

12  1 12 = 6

12 = 1 2

Méthode 2 : A  B : " Le numéro tiré en 1er est 2 ou la somme des deux numéros est 5 "

= { (1;4) ; (2;1) ; (2;3) ; (2;4) ; (3;2) ; (4;1) } Donc P (A  B) = 6 12 = 1

2

Références

Documents relatifs

Associer quantité , constellation de dé et

Calculer la longueur manquante dans les triangles rectangles suivant et mettre sous la forme a √. b avec b le plus

 Deux nombres relatifs de signes contraires (ou différents) et de même distance à l'origine sont dits opposés.. Le nombre 5 est la distance à l'origine du nombre –5. III)

CHAP N11 Correction de la Fiche d’exercices : puissances d’un nombre relatif Ceinture blanchea.

L’usage de tout document autre que le formulaire est interdit.. Une rédaction claire et concise

[r]

Calculer le module et l'argument des nombres complexes sui- vants, ainsi que de leurs conjugués :.. tan tan ϕ−i ϕ+i où ϕ est un

Dans cette partie, l'unité de longueur est le Centimètre et l'unité d’aire est le centimètre carré.. Un rectangle ABCD est tel que AB = 5 et AD