• Aucun résultat trouvé

.. l eu de l l -l à l l

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager ".. l eu de l l -l à l l"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

24

Ce jour -l à, grâce à l'Artelier;

l es colonnes de Buren avaient rejoint l es couleurs de

l

1

arc-en-ciel. ..

(2)

Buren le disait : montez sur ces socles, prenez les attitudes des statues que vous voyez autour de vous. ou d'autres attitudes.

Démarches collectives ou individuelles, car l'Art moderne n'est pas réservé aux gens • cultivés • qui d'avance en saisiraient le sens. Il n'est pas réservé à une seule classe sociale ni à une seule race. Il faut donner la priorité à • l'intelligence sensible •, laisser

• l'enfant participer activement à la découverte de l'œuvre d'ait •. • y trouver incitation er motivation pour son expression person- nelle •. L'œuvre d'ait et l'adulte enseignant sont les médiateurs de cette découverte de soi et de l'autre ...

Les amis de l'A1telier 22, rue Chateaubriand -92290 Chatenay-Malabry

t\B : un reportage plus complet sur les allivités de lilrtelier paraîtra dans un pro- chain numéro de Créations.

25

Références

Documents relatifs

Unicellulaires ou pluricellulaires, les êtres vivants sont donc constitués à partir d’une unité de base : la cellule.. VOIR

Calculer l’intensité du champ électrique pour que le fil s’incline d’un angle  vers la droite par rapport à la verticale On prendra g = 10 m.s

ﺕﺍﻭﻨﺴ ﺭﻴﻐﺘﻤ ﻕﻓﻭ ﺔﻴﺎﺠﺒ ﺔﻴﻻﻭ ﻱﻭﺘﺴﻤ ﻲﻠﻋ لﺎﺒﺸﻷﺍ ﺔﺌﻓ ﻡﺩﻘﻝﺍ ﺓﺭﻜ ﻲﺒﻋﻻ ﻯﺩﻝ

‫ﻗﺑل ﺗﻌﻣﯾﻣﮭﺎ ﻧظرا ﻟﻼﺳﺗﻌﺟﺎل ﻗﺻد اﺧﺗﺑﺎر اﻟﻔرﺿﯾﺎت اﻟﻣﻧﮭﺟﯾﺔ وﺗﺟرﯾب ﻗﺎﺑﻠﯾﺔ ﺗطﺑﯾﻘﮭﺎ‬ ‫وإﺟراء اﻟﺗﺻﺣﯾﺣﺎت اﻷوّ ﻟﯾﺔ ﻋﻠﯾﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻣﺎ ﯾؤدي ﺣﺗﻣﺎ ﺑﺎﻟﺿرورة إﻟﻰ ﻋدم

ج - ﺔﻠﻗرو ﺔﯾﻻو ﻲﺑردﻣ ىدﻟ ﻲﺳﻔﻧﻟا قارﺗﺣﻻا ةرﻫﺎظ عوﯾﺷ ىدﻣ ﻰﻠﻋ فرﻌﺗﻟا رﺑﺎﻛﻷا فﻧﺻﻟ. د - وـﻟا ﺎـﺿرﻟا ىوﺗـﺳﻣ نﯾـﺳﺣﺗ ﻲـﻓ مﻫﺎـﺳﺗ نأ نـﻛﻣﯾ تﺎﯾﺻوﺗ ﻰﻟإ لﺻوﺗﻟا نﯾﺑردـﻣﻟا

ﻦﻴﻘﻳﺪﺼﻟا و ءاﺪﻬﺸﻟا. ﻰﻠﻋ ءاﺰﻋﻷا ﻢﻫءﺎﻨﺑأ و ﻲﺗاﻮﺧأ و ﻲﺗﻮﺧإ ﻞﻛ ﻰﻟإ ﻲﺒﻠـﻗ. ﺮﻤﻟا و ﻮﻠﺤﻟا ﻲﻌﻣ اﻮﻤﺴﺘﻗا و مﺎﻳﻷا ﻢﻬﻌﻣ ﻲﻨﺘﻌﻤﺟ ﻦﻣ ﻰﻟإ. ﺔﺳارﺪﻟا ةﺎﻴﺣ ﻢﻬﻌﻣ ﻲﻨﺘﻌﻤﺟ ﻦﻣ ﻞﻛ

Faculté des sciences humaines & des sciences sociales Département de l’éducation physique & sportive. Mémoire en vue de l’obtention du magister

Modelling on the lessons of informatics will thus become not only an instrument, but even the very subject of education, when, based on gained knowledge and with the help of