• Aucun résultat trouvé

A quel rythme ? Participation financière ? Par qui ? Pour qui ? Pour quoi ? P0 2017 2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "A quel rythme ? Participation financière ? Par qui ? Pour qui ? Pour quoi ? P0 2017 2018"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

P0 2017 2018

Par qui ?

Les séances sont dispensées par des enseignants de mathématiques et d’économie du Lycée et des Classes Préparatoires de la Nativité.

A quel rythme ?

50 heures annuelles :

Les lundis et jeudis de 18h à 19h en alternance maths et économie.

Début des cours ;

lundi 18 septembre 2017

Pour quoi ?

Les admissions en prépa se font en priorité sur les dossiers des élèves ayant suivi pendant la classe de Terminale un module d’approfondissement en mathématiques et en économie dont les buts sont :

- Répondre aux exigences de l’Enseignement Supérieur en insistant sur les méthodes (rigueur, raisonnement et esprit de synthèse).

- Faciliter l’autonomie en favorisant le travail de groupe.

- Acquérir des compléments au programme de Terminale dans les matières économiques.

Pour qui ?

Ce module est destiné aux élèves de Terminale ES désireux d’intégrer une prépa économique.

Participation financière ?

10 € de l’heure

soit 500 euro par an (paiement en 1 ou 5 échéances)

Références

Documents relatifs

En cas de survenue d’une maladie transmissible dans la collectivité scolaire, il convient de prendre contact avec le CMS de rattachement ou, pour le secteur Puisaye – Avallonais,

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des

(on applique les règles de composition) Comment peut-on étudier le signe d’une fonction?. On la factorise et on utilise les règles de signe des fonctions affines (ax + b) ou

 Des réflexions devront être menées au niveau de la CPE pour définir un ordre chronologique de traitement des chapitres afin d’assurer une meilleure progression dans le

Soit un point F et une droite (d) étant considérés comme fixes, foyer et directrice d'une parabole, un point M variable sur (d) et (t) la médiatrice de [FM] tangente en N à la

Justine CCP (2765) ENSIACET Toulouse Génie des Procédés démission 5/2 BB. Hamza CCP (2031) ENSEIRB-MATMECA

Pierre Centrale Marseille (1076), Magistère de Mathématiques Orsay B.. Vincent Admissible Mines, Etudes

Avec cinq graduations intermédiaires au minimum, celui-ci donne 40 configurations possibles qui incluent les deux qui viennent d’être mentionnées.. Pour L variant de 24