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Pondichéry 2013. Enseignement spécifique EXERCICE 3 (5 points) (candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité) Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct

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Texte intégral

(1)

Pondichéry 2013. Enseignement spécifique

EXERCICE 3 (5 points) (candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité) Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct !

O, − → u , → − v "

. On note i le nombre complexe tel que i 2 = −1.

On considère le point A d’affixe Z A = 1 et le point B d’affixe Z B = i.

A tout point M d’affixe Z M = x + iy, avec x et y deux réels tels que y ̸ = 0, on associe le point M d’affixe Z M

= −iZ M .

On désigne par I le milieu du segment [AM].

Le but de l’exercice est de montrer que pour tout point M n’appartenant pas à (OA), la médiane (OI) du triangle OAM est aussi une hauteur du triangle OBM (propriété 1) et que BM = 2OI (propriété 2).

1) Dans cette question et uniquement dans cette question, on prend Z M = 2e i

π3

. a) Déterminer la forme algébrique de Z M .

b) Montrer que Z M

= − √

3 − i. Déterminer le module et un argument de Z M

. c) Placer les points A, B, M, M et I dans le repère !

O, → − u , → − v "

en prenant 2 cm pour unité graphique.

Tracer la droite (OI) et vérifier rapidement les propriétés 1 et 2 à l’aide du graphique.

2) On revient au cas général en prenant Z M = x + iy avec y ̸ = 0.

a) Déterminer l’affixe du point I en fonction de x et y.

b) Déterminer l’affixe du point M en fonction de x et y.

c) Écrire les coordonnées des points I, B et M .

d) Montrer que la droite (OI) est une hauteur du triangle OBM . e) Montrer que BM = 2OI.

http ://www.maths-france.fr 1 ⃝ c Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.

(2)

Pondichéry 2013. Enseignement spécifique

EXERCICE 3 : corrigé

1) a) Z M = 2e i

π3

= 2 ! cos !

− π 3

"

+ i sin !

− π 3

""

= 2

# 1 2 − i

√ 3 2

$

= 1 − i √ 3.

Z M = 1 − i √ 3.

b) Z M

= −iZ M = −i ! 1 − i √

3 "

= − √ 3 − i.

Z M

= − √ 3 − i.

|Z M

| = %

%

% − √ 3 − i %

%

% =

&

! − √ 3 " 2

+ (−1) 2 = √

3 + 1 = √

4 = 2 puis

Z M

= 2

#

√ 3 2 − i 1

2

$

= 2 '

cos '

− 5π 6

( + i sin

'

− 5π 6

((

= 2e −5iπ/6 .

Le module de Z M

est 2 et un argument de Z M

est − 5π 6 .

c) La droite (OI) semble être perpendiculaire à la droite (BM ) et la distance BM semble être le double de la distance OI.

→ − u

− → v B

A

I

M M

O

2) On pose Z M = x + iy avec x et y réels tels que y ̸ = 0.

a) z I = 1

2 (z A + z M ) = 1

2 (1 + x + iy) = 1 + x 2 + i y

2 .

Z I = 1 + x 2 + i y

2 . b) z M

= −iz M = −i(x + iy) = y − ix.

http ://www.maths-france.fr 1 ⃝ c Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.

(3)

Z M

= y − ix.

c) Les coordonnées des points I, B et M sont respectivement

' 1 + x 2 , y

2 (

, (0, 1) et (y, −x).

d) Les coordonnées du vecteur − → OI sont

' 1 + x 2 , y

2 (

et les coordonnées du vecteur − −− →

BM sont (y, −x − 1). Par suite,

− → OI. − −− →

BM = 1 + x

2 × y + y

2 × (−x − 1) = (1 + x)y − y(1 + x)

2 = 0.

Donc, la droite (OI) est perpendiculaire à la droite (BM ) ou encore

la droite (OI) est la hauteur issue de O du triangle OBM .

e) BM ′2 = ) ) )

− −− → BM )

) )

2

= y 2 + (−x − 1) 2 = y 2 + (−(x + 1)) 2 = (x + 1) 2 + y 2 . OI 2 = )

) )

− → OI )

) )

2

= 1 4

* (x + 1) 2 + y 2 + . Donc, BM ′2 = 4OI 2 et finalement

BM = 2OI.

http ://www.maths-france.fr 2 ⃝ c Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.

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