• Aucun résultat trouvé

Calendriers : Quelques informations concernant les évaluations CP de mai 2011 et rappel concernant le second temps d’évaluation GS d’avril/mai 2011

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Calendriers : Quelques informations concernant les évaluations CP de mai 2011 et rappel concernant le second temps d’évaluation GS d’avril/mai 2011"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Pôle école maternelle 68 groupe de travail évaluations GS - CP

Ch. BARLEON - IEN enseignement préélémentaire – mars 2011

Quelques informations concernant les évaluations CP de mai 2011 et rappel concernant le second temps d’évaluation GS d’avril/mai 2011

Deux évaluations finales vont concerner les élèves de GS et de CP courant du mois d’avril et mai. Elles permettront d'évaluer les acquis des élèves en fin d'école maternelle et en fin de CP.

Des livrets maîtres et élèves ont été élaborés par un petit groupe de travail comprenant des enseignants, conseillers pédagogique et IEN.

Ces deux évaluations sont départementales et des remontées sont attendues pour toutes les écoles. Ces évaluations permettent de mesurer les progrès accomplis par chaque élève en référence aux programmes 2008. Elles peuvent servir directement à renseigner les livrets scolaires puisque les compétences retenues pour les évaluations reprennent très exactement la formulation des compétences des programmes de 2008.

- En GS, sont évaluées des compétences des domaines « S’APPROPRIER LE LANGAGE » « DÉCOUVRIR L’ÉCRIT » et « APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES ».

- En CP, sont évaluées des compétences des champs disciplinaires "LANGAGE ORAL", "LECTURE", "ECRITURE", "VOCABULAIRE", "GRAMMAIRE",

"NOMBRES et CALCUL".

Calendriers :

GS CP

passation des épreuves dans les classes

Entre le 11 avril et le 27 mai

Entre le 16 le 27 mai saisie des résultats sur GEF Pour le 3 juin Pour le 9 juin

La saisie et la remontée des résultats se fait via le logiciel GEF avec une version dédiée à chaque évaluation. Il sera disponible sur le site de l’inspection académique.

Les analyses des résultats aux évaluations pourront s’effectuer à partir du 9 juin dans le cadre des réunions de maîtres de cycle et préparation de la rentrée scolaire prochaine. Il est peut-être important de rappeler aux équipes pédagogiques que ces réunions d'analyse des résultats sont essentielles pour faciliter la liaison GS et CP, d’autant qu’il n'y a plus d'évaluation diagnostique au CP en début d'année scolaire.

Références

Documents relatifs

Une vidéo abordant la médecine conventionnelle et faisant la promotion d’au moins une approche non conventionnelle était classée dans le groupe NC.. Évoquer l’existence

L’objectif de cette étude était de comparer les pratiques concernant la tendinopathie calcanéenne aiguë et chronique des médecins généralistes exerçant dans la région des Pays

Plus que d’« apprendre à écrire » il s’agit en effet désormais d’entrer dans la « littératie étendue » qui caractérise la société actuelle (Bautier 2008) : l’écrit

considérations de géométrie plane …) où se mêlent les notion de vecteur normal, équation cartésienne de plan, distance d’un point à un plan et volume d’une pyramide.. Le

Alors, d’après la question 2.c., la fonction P est une fonction polynôme de degré 2 gardant un signe constant sur \ et dont le discriminant associé est, de fait, négatif.. Elle

[r]

Le message a beau être porté par plusieurs voix, il circule difficilement car il soulève des questions impor- tantes mais déchirantes : alors que certaines régions se dépeuplent

Plus que d’« apprendre à écrire » il s’agit en effet désormais d’entrer dans la « littératie étendue » qui caractérise la société actuelle (Bautier 2008) : l’écrit