• Aucun résultat trouvé

Table des matières

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Table des matières"

Copied!
9
0
0

Texte intégral

(1)

Introduction . . . . 13

∙ ∙ Cadre de la recherche . . . 18

∙ ∙ Enquête . . . 21

∙ ∙ Approches théoriques . . . 28

∙ ∙ Hypothèses . . . 42

i L’organicisme catholique en Belgique . . . . 47

∙ ∙ Organicisme et pilarisation . . . 49

∙ ∙ Deux mouvements d’Action catholique féminine spécialisée . . . . 55

∙ ∙ Genèse de deux mouvements de pastorale familiale . . . 61

∙ ∙ En pratique, encadrer les femmes au quotidien . . . 66

ii Trente ans d’activité « militante » . . . . 71

∙ Introduction . . . . 73

1 Des organisations « catholiques » ? . . . . 75

1.1 Intégrer le sens religieux à l’action sociale (1965-1975) . . . 80

1.2 Faire vivre les valeurs chrétiennes (1970-1990) . . . 83

1.2.1 La sécularisation par la base des mouvements . . . 83

1.2.2 Un mouvement de christianisme socio-culturel . . . 88

1.2.3 L’Évangile, message de libération . . . 89

2 Investir des champs d’action sociaux et politiques . . . . 97

2.1 Vers des mouvements subventionnés d’éducation permanente . . . 97

2.1.1 L’éducation permanente aux racines de la militance . . . 101

2.1.2 Les Feuilles Familiales . . . 104

2.2 Un nouveau souffle pour l’action politique . . . 104

2.2.1 Investir les communes . . . 107

2.2.2 Agir au niveau national . . . 110

2.2.3 Le CEFA . . . 112

∙ Conclusion . . . 115

iii « Choisir la maternité » . . . 117

∙ Introduction . . . 119

∙ ∙ « Révolutions sexuelles » ? . . . 121

(2)

∙ ∙ ∙ Le souci de la conjugalité dans l’Action catholique . . . 132

∙ ∙ Institution ecclésiale et « modernité » . . . 136

3 La contraception au service du projet familial catholique . . . 139

3.1 Une autre morale catholique (1950-1968) . . . 140

3.1.1 L’Église catholique « en recherche » . . . 142

3.1.2 Une nouvelle morale conjugale . . . 145

3.1.2.1 Une conception élargie de la fécondité . . . 146

3.1.2.2 Valoriser la responsabilité individuelle des laïcs . . . . 148

3.1.2.3 Une morale désapprouvée par le Magistère . . . 151

3.1.2.4 La douloureuse question des « moyens » . . . 152

3.1.3 Agir auprès des couples . . . 154

3.1.3.1 La prudence du CNPF . . . 154

3.1.3.2 La liberté des Feuilles Familiales . . . 155

3.1.3.3 La pudeur des mouvements d’Action catholique . . . . 156

3.2 Contourner Humanae Vitae (1968) . . . 161

3.2.1 Le dernier mot du pape en matière de morale conjugale . . . . 161

3.2.2 Une « formidable prise de parole » . . . 162

3.2.3 Préserver la légitimité de la morale intentionnelle . . . 165

3.2.4 Deux stratégies de contournement dans l’Action catholique . . 169

3.2.4.1 L’interprétation orientée de la LOFC . . . 169

3.2.4.2 Le silence de l’ACRF . . . 171

3.2.5 Fidélité catholique et normes conjugales . . . 172

3.3 Une éducation catholique à la contraception (1973) . . . 176

3.3.1 Contributions au débat législatif . . . 178

3.3.1.1 En attendant le gouvernement . . . 179

3.3.1.2 Intervenir dans le débat parlementaire . . . 180

3.3.2 Après la loi de 1973 . . . 186

3.3.2.1 Quelques fondements moraux . . . 186

3.3.2.2 Un réseau catholique de diffusion de l’information . . 188

3.3.3 Contraception chrétienne et contraception féministe . . . 192

3.3.3.1 Affaire de femmes ou affaire de couple ? . . . 193

3.3.3.2 « Amour vrai » contre « amour libre » . . . 194

3.3.4 Quelques hypothèses . . . 195

4 L’avortement, un « fléau » devenu un droit . . . 199

(3)

4.1.1 Premières prises de position (1970-1972) . . . 201

4.1.1.1 Le CEFA : éveil d’un acteur militant . . . 202

4.1.1.2 Les catholiques contre l’« avortement à la demande » . 203 4.1.1.3 Une pastorale compréhensive . . . 205

4.1.1.4 La liberté de décision des femmes . . . 206

4.1.1.5 Responsabilité contre responsabilité . . . 208

4.1.2 L’affaire Peers accentue la pression institutionnelle (1973) . . 210

4.1.2.1 Vie Féminine sous la pression du MOC-ACW . . . 212

4.1.2.2 Une société « accueillante à l’enfant » . . . 213

4.1.2.3 L’argument du pluralisme . . . 214

4.1.2.4 Le conflit entre les évêques et le CEFA . . . 215

4.1.3 Déplacement du débat pendant la trêve judiciaire (1974-1978) 218 4.1.3.1 Le parlementarisme de Vie Féminine . . . 220

4.1.3.2 Le CEFA du côté des militant·e·s . . . 222

4.1.3.3 Une nouvelle « affaire de Locht » . . . 224

4.2 Un ralliement sous le signe du pluralisme (1978-1990) . . . 226

4.2.1 Le basculement de l’opinion catholique (1978-1985) . . . 227

4.2.1.1 Les Nouvelles Feuilles Familiales prennent position . 228 4.2.1.2 Les deux visages de Vie Féminine . . . 228

4.2.1.3 Monde catholique, autorité ecclésiale et pluralisme . . 232

4.2.2 Un soutien catholique à la dépénalisation (1986-1990) . . . 236

4.2.2.1 « Que celui qui n’a jamais péché... » . . . 237

4.2.2.2 Les femmes de l’Action catholique . . . 240

4.2.2.3 Concrétiser les structures d’accueil . . . 243

4.2.2.4 Normes catholiques et contestation . . . 244

∙ Conclusion . . . 249

iv « Être soi-même » . . . 251

∙ Introduction . . . 253

∙ ∙ Questionner le travail féminin . . . 254

∙ ∙ La reproduction des normes . . . 255

5 Promouvoir l’épanouissement de « la femme moderne » . . . 259

5.1 Personnalisme et promotion féminine . . . 260

5.1.1 S’épanouir selon sa « vraie nature » . . . 262

5.1.2 La liberté « bien comprise » . . . 265

(4)

5.2.1 Évolutions d’une valeur imprescriptible . . . 269

5.2.1.1 Vers une famille « relationnelle » . . . 270

5.2.1.2 Le couple à l’épreuve de l’« égalité » . . . 271

5.2.1.3 La maternité, une norme indétrônable . . . 277

5.3 S’épanouir dans un travail professionnel . . . 281

5.3.1 S’adresser aux travailleuses . . . 281

5.3.1.1 Permettre aux travailleuses de rester au foyer . . . 282

5.3.1.2 L’exception du travail à la ferme . . . 284

5.3.2 Combiner une profession avec la vie de famille . . . 285

5.3.2.1 Faire le choix de travailler . . . 286

5.3.2.2 Le droit du travail adapté à la famille . . . 287

5.3.3 La formation des jeunes filles . . . 290

5.3.4 Des « métiers féminins » . . . 292

5.3.5 L’égalité au travail . . . 293

5.3.6 Résister au changement : s’épanouir en restant au foyer . . . 295

6 L’autonomie ou la rencontre avec le féminisme . . . 299

6.1 Émergence d’un nouvel idéal contesté . . . 299

6.1.1 La reconnaissance du féminisme . . . 299

6.1.2 La prise de parole des femmes divorcées . . . 302

6.1.3 Les femmes « unies contre la crise » . . . 306

6.1.4 L’autonomie, une autre définition de l’égalité . . . 308

6.2 S’émanciper par le travail ? . . . 310

6.2.1 Encourager l’indépendance financière des femmes . . . 310

6.2.2 Repenser l’égalité professionnelle . . . 315

6.2.2.1 « Un métier d’homme, cela n’existe pas » . . . 316

6.2.2.2 Deux approches du travail à temps partiel . . . 318

6.3 De nouvelles normes familiales . . . 320

6.3.1 L’autonomie au sein du couple . . . 320

6.3.2 Un nouveau rapport à la maternité . . . 322

6.3.3 Permanence et renouveau des modèles familiaux . . . 323

∙ Conclusion . . . 327

v « Œuvrer au bien commun » . . . 331

∙ Introduction . . . 333

7 À propos de l’engagement social féminin . . . 337

(5)

7.1.1 Un engagement spécifique . . . 341

7.1.2 Un engagement bénévole . . . 342

7.2 Transformer la société ? . . . 343

7.2.1 La contestation des femmes . . . 346

7.2.2 Redéfinir les normes dans un monde en changement . . . 349

7.2.3 Contestation, conservatisme et milieux sociaux . . . 351

8 Enrayer la sous-représentation des femmes en politique . . . 353

∙ ∙ Former les femmes à la vie civique . . . 353

∙ ∙ Une citoyenneté incomplète . . . 354

8.1 Encourager les femmes à s’investir en politique . . . 358

8.1.1 Construire une image positive de la fonction politique . . . 359

8.1.2 Améliorer l’image que les femmes ont d’elles-mêmes . . . 363

8.1.3 Dirigeante aujourd’hui, femme politique demain ? . . . 369

8.2 « Voter femmes » ? . . . 372

8.3 Après 1990 : vers une « universalité sexuée » . . . 378

∙ Conclusion . . . 383

vi Négocier la place des femmes dans l’Église ? . . . 385

∙ ∙ Du dialogue à la critique . . . 388

∙ ∙ La lettre apostolique Mulieris Dignitatem (1988) . . . 395

∙ ∙ Ruptures . . . 397

∙ ∙ Sous les divergences, la coexistence . . . 400

Conclusions . . . 403

∙ ∙ De la prééminence des équipes dirigeantes . . . 410

∙ ∙ Catholicisme et féminisme . . . 411

∙ ∙ Catholicisme et émancipation . . . 413

(6)
(7)

Le personnalisme . . . 53

Irène J. . . 61

Jean Hinnekens . . . 62

Les groupes de foyers . . . 63

La Fraternité des Veuves . . . 65

Paul Thielen . . . 78

Jacques Fivet . . . 94

Majo E. . . 98

Monique Garcet-Laurent . . . 127

L’Art d’aimer de Paul Chanson . . . 129

Pierre de Locht . . . 131

Gisèle B. . . 177

Jeanine Wynants-Kemps . . . 181

La Maison des Femmes de Bruxelles . . . 223

Manette Krack-Maistriaux . . . 225 Andrée Delcourt . . . 229 Jeanne Partous-Laurent . . . 282 Suzanne C . . . 289 Flore Herrier . . . 297 Chantal L. . . 314 Colette D. . . 371

Le groupe Femmes et Hommes dans l’Église . . . 389

(8)
(9)

1 L’esthétique des revues (Vie Féminine) . . . 24

2 Programme LOFC 1945-1946 . . . 58

3 Les déléguées régionales de Vie Féminine . . . 60

4 Religiosité à la LOFC . . . 77

5 Une célébration religieuse (ACRF) . . . 87

6 Tract de Noël (Vie Féminine) . . . 95

7 Délégation de Vie Féminine chez le Ministre de l’Emploi . . . 111

8 L’enfant dans Plein Soleil . . . 147

9 Tract du Comité de Dépénalisation de l’Avortement de Bruxelles . . . 234

10 « Ils se séparent... Et moi ? » (LOFC) . . . 268

11 Les rôles féminins (Plein Soleil) . . . 274

12 « La femme mariée, cette incapable » (LOFC) . . . 276

13 Manifestation des « femmes contre la crise » (1982) . . . 304

14 « Être autonome » (Vie Féminine) . . . 311

15 « Familles, espérance de la société » (ACRF) . . . 327

16 Les activités sociales des aînées (Vie Féminine) . . . 339

17 « La politique communale concerne votre famille » (Vie Féminine) . . . . 362

18 Une session de formation politique (Vie Féminine) . . . 367

Références

Documents relatifs

100% des échantillons analysés dans le cadre du contrôle sanitaire se sont révélés conformes aux limites de

L’augmentation marquée de la moyenne et du taux de réussite en 2014, chez les garçons s’explique par le départ au 2 e cycle d’une cohorte ayant des élèves

Décoder le message « réponse n°1 » émis par l'esclave en complétant le tableau suivant..

Dans la figure 13, nous pouvons voir que pour le scénario « croisé » le groupe expert est en moyenne meilleur, plus proche de la véritable limite du hors-jeu, que le groupe

1) Définir clairement l'énoncé : relever les actions de cet énoncé (=> calculant) ainsi que les attributs associés à ces actions (=> circonférence, cercle, r=12) 2)

Dans un grand bol, battez le beurre jusqu’à ce qu’il soit crémeux; ajoutez petit à petit le sucre blanc jusqu’à ce qu’il soit bien incorporé, puis ajoutez les œufs

Avec ces touches du navigateur vous pouvez changer dans la liste de programme, pour choisir la chaîne désirée.. 1.2 Avec la liste

Les potentialités des zones sahéliennes et soudaniennes permettent des mouvements du bétail qui constituent un élément important de l’économie sous-régionale. A partir