Tout le monde à table (version française) 3
Table des matières
Introduction...5
Aperçu ... 7
La classe à niveaux multiples ...9
La définition d’une classe à niveaux multiples ... 11
L’intégration de la philosophie de la classe à niveaux multiples ... 14
Le but de l’enseignement du Français de base ... 15
Les avantages ... 16
Surmonter les défis... 18
Le travail en groupe ... 22
Les niveaux multiples en Français de base...23
L’importance du Français de base... 25
Deux modèles pour l’enseignement du Français de base ... 27
Encourager l’indépendance ... 35
Bien commencer l’année ... 36
La planification ... 37
L’évaluation... 38
L’alimentation...43
Introduction... 45
La démarche pédagogique ... 46
Les résultats d’apprentissage... 47
Une unité expérientielle pour une classe à niveaux multiples... 49
La préparation... 50
La réalisation... 52
L’intégration ... 58
Des activités par étape ... 60
Des activités et des jeux... 61
Les ressources... 79
Les livres ... 79
Les chansons ... 81
Les CD-ROM... 81
Les sites Web... 82
Glossaire ...85
Bibliographie ...91
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