Période 2 : Aides à la planification en 4 documents (1 pour chaque période d’une année divisée en 4)

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Période 2 : Aides à la planification en 4 documents (1 pour chaque période d’une année divisée en 4)

Dans les pages suivantes, vous trouvez des tableaux pour choisir les activités à enseigner selon le fil rouge de 5H.

Les activités pour planifier la période en cours sont proposées de deux manières différentes :

 Un tableau, simple, avec le nom des activités et des cases à cocher pour les sélectionner.

 Un tableau reprenant les mêmes contenus mais avec un colonne supplémentaire qui permet d’ajouter un commentaire (par exemple, « devoirs », « pour la période 2 », « pour les élèves en facilité »…).

 Lorsqu’un problème est plus spécifiquement destiné à un apprentissage visé (AV), celui-ci est indiqué entre parenthèse.

Dès la période 2, à leur suite, un tableau permet d’inscrire les activités des ou de la période précédente que l’on souhaite proposer aux élèves.

Ce sera certainement le cas d’activités du type problèmes ou des activités d’entraînement :

 L’ajout des activités d’entraînement peut permettre de terminer un chapitre débuté la période précédente ou de maintenir certains acquis dans l’idée d’activités rituelles.

 Les problèmes en lien avec les chapitres des périodes précédentes peuvent être proposés. Il est important que les élèves soient confrontés à des problèmes pour donner du sens aux contenus mathématiques.

Plus l’année avance, moins il y a de nouveaux apprentissages à tuiler ou à introduire, ceci laisse une plus grande place aux problèmes.

Ces documents demeurent des aides, modifiables à souhait pour répondre aux besoins de l’enseignant.

Les commentaires des chapitres « Commentaires » donnent des informations utiles pour choisir les activités.

La liste du matériel « matériel » indique le matériel à prévoir pour chaque activité du chapitre.

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AT

Nombres Nombres Nombres Nombres

Chap.

Comparaison Comparaison Comparaison Comparaison

AV1 AV2 AV3 AV4

Prérequis Comparer, ordonner, encadrer, intercaler des nombres inférieurs à 100

Représenter et lire des nombres inférieurs à 100 sur une droite graduée

AV Comparer, ordonner, encadrer et intercaler des nombres jusqu’à 1000

Compter et décompter de 1 en 1, de 10 en 10, de 100 en 100 à partir d’un nombre donné (mots, nombres et écriture chiffrée)

Produire un nombre plus petit ou plus grand qu'un nombre donné d'une unité, d'une dizaine, d'une centaine

Extraire le nombre entier de dizaines ou de centaines d'un nombre

Tuilage ☐ Compare ☐ Droites graduées - -

☐ Chemin de nombres

Intro. ☐ Des nombres tout tachés ☐ Quelle graduation ? - ☐ Par 10 ou par 100

Entraîn. ☐ Nombres à comparer ☐ Nombres fléchés ☐ Plus petit, plus grand ☐ Un œuf, des œufs…

☐ Range tes nombres ! ☐ Intervalles ☐ Faisceaux de couleurs ☐ Que de pièces !

☐ Nombres à classer ☐ Nombres à placer ☐ Crayons

☐ Nombres à relier

☐ Entre deux

☐ Les grenouilles ont faim !

☐ Tiercé gagnant

☐ Encadrement

PB ☐ Nombres où es-tu ? ☐ Chaque nombre à sa place ☐ Quelles étiquettes ? ☐ A la queue leu leu

☐ Combine ☐ Une grande différence

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5

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Aide à la planification / Période 2 : semestre 1 partie 2, selon le fil rouge 2/3:

AT

Espace Espace Grandeurs et mesures

Chap.

Figures géométriques Figures géométriques Comparaison et mesure de grandeur

AV1 AV2 AV5 (durée)

Prérequis Reconnaître et nommer le rond, le carré et le rectangle (position standard), le triangle

AV Reconnaître, décrire et nommer des figures planes (carré, rectangle, triangle, triangle rectangle) selon leurs propriétés (nombre de côtés et de sommets, côtés de même longueur, angles droits) quelle que soit leur position

Construire des figures planes (carré, rectangle, triangle rectangle) sur papier à réseau ou les compléter à l'aide de la règle graduée et d’une équerre ou d’un gabarit d’angle droit

Comparer et ordonner des événements selon la durée par comparaison directe

Tuilage ☐ Nommer des figures

☐ Reconnaître des figures

Intro. ☐ Rectangles à terminer ☐ Sur des points ☐ Qui met le moins de temps ?

☐ Hommage à Magritte ☐ Figures à compléter

☐ En deux coups de ciseaux

Entraîn. ☐ Angles droits ? ☐ Constellations carrées ☐ Petits défis

☐ Dans la classe ☐ Avec des carrés et des triangles

☐ Robots à ménager ☐ Figures dans les nuages

☐ Où sont les angles droits ?

☐ Dessine des angles droits

☐ Rectangles, rectangles carrés, carrés et triangles rectangles

☐ Carrés, rectangles et triangles

☐ Dix figures

Pb ☐ Carrés dans tous les sens ☐ Croix géniale

☐ Nuage de points ☐ Une poignée de tétrabolos

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AT

Opérations Opérations Opérations

Chap.

Addition et soustraction Addition et soustraction Addition et soustraction

AV3 AV4 AV5

Prérequis Utiliser des procédures de calcul réfléchi pour effectuer des additions et des soustractions avec des nombres inférieurs à 100.

AV Utiliser des procédures de calcul réfléchi pour effectuer des additions et des soustractions

Utiliser un algorithme pour effectuer des additions (somme inférieure à 1000) et des soustractions (termes inférieurs à 1000)

Estimer l’ordre de grandeur du résultat d’additions ou de soustractions par un calcul approché Tuilage ☐ Calculs

Intro. ☐ Sauts à la corde ☐ Enveloppe commune (+) ☐ Estimations

☐ Vignettes ☐ Qu’as-tu mis dans l’enveloppe ? (-)

Entraîn. ☐ Additionne des dizaines ☐ A ta manière ☐ Additions en colonnes (+) ☐ Estime les sommes

☐ Soustraits des dizaines ☐ Plus rapide ☐ Additions à trous (+) ☐ Estime les différences

☐ Additions rapides ☐ Encore des additions en colonne (+) ☐ Nénuphars

☐ Décompose un nombre et additionne ☐ Soustractions en colonnes(-) ☐ Estimations rapides

☐ Décompose les deux nombres ☐ Soustractions à trous(-) ☐ Au magasin

☐ Complète à la dizaine supérieure ☐ Encore des soustractions en colonnes(-)

☐ Décompose et soustrais

☐ Calcule l’écart

☐ Cartix

Pour info : Les problèmes ci-dessous ont déjà été i

nscrits

sur le tableau de la 1^e période PB

☐ Ordi pas cher ☐ Déménagement ☐ Ecureuil ☐ Que coûte le livre

☐ A livre ouvert ☐ Au bord de l’étang ☐ Mettre à zéro ☐ Mon beau château

☐ Réparations ☐ La caisse ! ☐ Equipement ☐ Le poulailler

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5

^e

Aide à la planification Période 2 : semestre 1 partie 2/ NOMBRES / Comparaison 1/2

AT

Nombres Nombres Nombres

Chap.

Comparaison Comparaison Comparaison

AV1 AV2 AV3

Prérequis Comparer, ordonner, encadrer, intercaler des nombres inférieurs à 100

Représenter et lire des nombres inférieurs à 100 sur une droite graduée AV Comparer, ordonner, encadrer et

intercaler des nombres jusqu’à 1000

Compter et décompter de 1 en 1, de 10 en 10, de 100 en 100 à partir d’un nombre donné (mots, nombres et écriture chiffrée)

Produire un nombre plus petit ou plus grand qu'un nombre donné d'une unité, d'une dizaine, d'une centaine

Tuilage ☐ Compare ☐ Droites graduées -

☐ Chemin de nombres

Intro. ☐ Des nombres tout tachés ☐ Quelle graduation ? -

Entraîn. ☐ Nombres à comparer ☐ Nombres fléchés ☐ Plus petit, plus grand

☐ Range tes nombres ! ☐ Intervalles ☐ Faisceaux de couleurs

☐ Nombres à classer ☐ Nombres à placer

☐ Nombres à relier

☐ Entre deux

☐ Les grenouilles ont faim !

☐ Tiercé gagnant

☐ Encadrement

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AT

Nombres

Chap.

Comparaison

AV4

Prérequi s

AV Extraire le nombre entier de dizaines ou

de centaines d'un nombre Problèmes du chapitre :

Tuilage - ☐ Nombres où es-tu ?

☐ Combine

Intro. ☐ Par 10 ou par 100 ☐ Chaque nombre à sa place

☐ Une grande différence

☐ Quelles étiquettes ?

☐ A la queue leu leu Entraîn. ☐ Un œuf, des œufs…

☐ Que de pièces !

☐ Crayons

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5

^e

Aide à la planification Période 2 : semestre 1 partie 2 / OPERATIONS / additions et soustractions 1/2

AT

Opérations Opérations Opérations

Chap.

Addition et soustraction Addition et soustraction Addition et soustraction

AV3 AV3 AV4

Prérequis Utiliser des procédures de calcul réfléchi pour effectuer des additions et des soustractions avec des nombres inférieurs à 100.

AV Utiliser des procédures de calcul réfléchi pour effectuer des additions et des soustractions

Utiliser un algorithme pour effectuer des additions (somme inférieure à 1000) et des soustractions (termes inférieurs à 1000) Tuilage ☐ Calculs

Intro. ☐ Sauts à la corde ☐ Enveloppe commune (+)

☐ Vignettes ☐ Qu’as-tu mis dans l’enveloppe ? (-)

Entraîn. ☐ Additionne des dizaines ☐ A ta manière ☐ Additions en colonnes (+)

☐ Soustraits des dizaines ☐ Plus rapide ☐ Additions à trous (+)

☐ Additions rapides ☐ Encore des additions en colonne (+)

☐ Décompose un nombre et additionne

☐ Soustractions en colonnes(-)

☐ Décompose les deux nombres ☐ Soustractions à trous(-)

☐ Complète à la dizaine supérieure

☐ Encore des soustractions en colonnes(-)

☐ Décompose et soustrais

☐ Calcule l’écart

☐ Cartix

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AT

Opérations

Chap.

Addition et soustraction AV5

Prérequi s

AV Estimer l’ordre de grandeur du résultat d’additions ou de soustractions par un calcul approché

Problèmes du chapitre :

Tuilage ☐ Ordi pas cher

☐ A livre ouvert

Intro. ☐ Estimations ☐ Ecureuil

☐ Mettre à zéro

☐ Equipement

☐ Réparations

Entraîn. ☐ Estime les sommes ☐ Déménagement

☐ Estime les différences ☐ Au bord de l’étang

☐ Nénuphars ☐ Que coûte le livre

☐ Estimations rapides ☐ Mon beau château

☐ Au magasin ☐ Le poulailler

☐ La caisse !

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5

^e

Aide à la planification Période 2 : semestre 1 partie 2 / GRANDEURS ET MESURES / comparaison et mesures de grandeurs – La durée

AT

Grandeurs et mesures

Chap.

Comparaison et mesure de grandeur AV5 (durée )

Prérequis

AV Comparer et ordonner des événements selon la

durée par comparaison directe Pas de problème en lien avec la durée

Tuilage

Intro. ☐ Qui met le moins de temps ?

Entraîn. ☐ Petits défis

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AT

Espace Espace

Chap.

Figures géométriques Figures géométriques

AV1 AV2

Prérequi s

Reconnaître et nommer le rond, le carré et le rectangle (position standard), le triangle AV Reconnaître, décrire et nommer des

figures planes (carré, rectangle, triangle, triangle rectangle) selon leurs propriétés (nombre de côtés et de sommets, côtés de même longueur, angles droits) quelle que soit leur position

Construire des figures planes (carré, rectangle, triangle rectangle) sur papier à réseau ou les compléter à l'aide de la règle graduée et d’une équerre ou d’un gabarit d’angle droit

Problèmes du chapitre :

Tuilage ☐ Nommer des figures ☐ Carrés dans tous les sens

☐ Reconnaître des figures ☐ Nuage de points

Intro. ☐ Rectangles à terminer ☐ Sur des points ☐ Croix géniale

☐ Hommage à Magritte ☐ Figures à compléter ☐ Une poignée de tétrabolos

☐ En deux coups de ciseaux

Entraîn. ☐ Angles droits ? ☐ Constellations carrées

☐ Dans la classe ☐ Avec des carrés et des triangles

☐ Robots à ménager ☐ Figures dans les nuages

☐ Où sont les angles droits ?

☐ Dessine des angles droits

☐ Rectangles, rectangles carrés, carrés et triangles rectangles

☐ Carrés, rectangles et triangles

☐ Dix figures

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5

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Période 2 : Aides à la planification en 4 documents (1 pour chaque période d’une année divisée en 4)