• Aucun résultat trouvé

Semaine 4 – Jour 2Pour ce deuxième jour,

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Semaine 4 – Jour 2Pour ce deuxième jour,"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Semaine 4 – Jour 2 Pour ce deuxième jour, je vous invitais déjà à reprendre les correction sur les multiplications de fractions. (en partie rédigée : c’est pas long)

Je rappelle au besoin les deux vidéos qui expliquent la méthode de base : la situation la plus simple où il n’y a rien à simplifier… et les situations où l’on peut simplifie r de manière évidente avant de faire les calculs.

Et puis surtout les situation où il faut décomposer pour pouvoir simplifier. C’est ce que je montre dans cette vidéo.

J’insiste sur le fait de regarder ces rapides vidéos pour pouvoir comprendre les exercices.

Et que je vous demandais d’essayer d’appliquer dans ce premier exercice :

Deuxième exercice :

Robin regarde beaucoup la télévision. Il passe les trois quarts du temps à regarder des séries. Parmi celles-ci, deux cinquièmes sont françaises.

Par rapport aux temps total passé devant la télévision, quelle est la proportion de temps passé devant des séries françaises ?

Solution : On fait faire une résolution graphique de ce problème (fait en cinquième de nombreuses fois normalement). C’est ce que je vous montre dans cette vidéo en 2mn

On peut résoudre aussi par le calcul si on a compris que c’était bien une multiplication.

On cherche donc les trois quarts de deux cinquièmes, donc On peut simplifier par 2 et donc

Séance Labomep : Vous avez une séance labomep d’entraînement à faire. Elle n’a que deux exercices, mais par contre il faut avoir une feuille de brouillon à coté de vous pour faire les calculs ! Pour ceux qui ne sont pas très bons en calcul mental, je conseille aussi la calculatrice !

Si vous avez un souci avec vos codes, prenez contact avec moi !

Références

Documents relatifs

Soit ABCD un carré. On multiplie la longueur d’un coté par. a) La nouvelle longueur des côtés est-elle plus grande ou plus petite que celle de départ ? b) Par combien son aire

Comme pour le problème d’hier, on peut faire des essais avec des longueurs… Je conseillais dans les aides de prendre 5cm en longueur et 6cm en largeur.. C’est ce que j’ai

Semaine 4 – Jour 1 Pour ce premier jour de la semaine, je vous proposais de revenir sur la multiplication de fractions que vous avez dû faire en cinquième.. On avait déjà revu

Pour rappel, la séance sur studiocode cette semaine : https://studio.code.org/s/course4/stage/6/puzzle/1 Dans cette séance, il y a quelques mots qui sont en anglais… Ce n’est

Semaine 4 – Jour 1 Pour ce premier jour, je vous proposais de revenir sur l’activité de recherche dans laquelle je vous demandais d’essayer de mesurer la longueur du tour d’un

Attention, il faut prendre en plus les deux longueurs de 3,5cm qui font aussi partie du tour de la figure. Je peux faire les calculs en une

Je rappelle la formule pour le calcul du périmètre d’un cercle : Je rappelle la vidéo pour apprendre à utiliser sa calculatrice : ici.. Voici les deux nouveaux exercices donnés

Solution : Pour cet exercice 11, il faut faire un diagramme en bâtons, comme dans l'exercice avec l'équitation, le bi-cross et l'escalade la semaine dernière… On peut mettre les