Enseigner avec TNT !!!
Plan
Objectifs pédagogiques visés Technologie proposée
Scénarios d’utilisation Retombée
Budget
Trop d’écriture, trop vite effacée !!!
http://www.sxc.hu/photo/126377 consulté le 8 mars 2011
Diaporama
très intéressant mais…
http://www.sxc.hu/photo/1257552 consulté le 8 mars 2011
Trop ennuyant !!!
http://passtheagony.wordpress.com/ consulté le 9 mars 2011
http://www.blogcdn.com/www.engadget.com/media/2009/02/2-02-09smart.jpg consulté le 20 mars 2011
http://www.tomamico.com/2007/05/ consulté le 15 mars 2011 http://www.tdcanadatrust.com/francais/ consulté le 5 mars 2011
De l’accompagnement, sous diverses formes
eProf
(à venir)
Messagerie (MIO) Disponibilités Centre d'aide
En classe
Objectifs pédagogiques
Dynamisme
Améliorer le format Cours magistral en : Augmentant le dynamisme dans la classe.
Maximisant le temps de qualité en classe.
Motivant les élèves à exposer leur raisonnement en groupe.
Disponibilité
Améliorer la réussite des élèves en :
Augmentant la disponibilité du professeur pour les élèves.
Maximiser le travail du professeur.
Motiver les élèves à étudier selon leurs forces et techniques.
Opération Dynamité par TNT
Tableau Numérique Interactif
Tableau blanc interactif (TBI)
Désavantages
Coût élevé (3000-5000 $/unité) Immobilité
Ergonomie non idéale Écran de taille modeste Utilisation parfois complexe
Avantages
Interactivité importante
Cours magistraux visuellement attractifs Combinaison TBI-tableau blanc traditionnel
Sauvegarde des notes possibles
http://www.blogcdn.com/www.engadget.com/media/2009/02/2-02-09smart.jpg consulté le 20 mars 2011
TabletPC (Microsoft, 2002)
Journal of Chemical Education, 2008, 85 , 12, 1638 http://geekrip.wordpress.com/2009/05/17/windows-7-sur-une-tablet-tc1100/ consulté le 13 mars
Journal of College Science Teaching, 2008, 37, 3, 34
cool.mcgill.ca Journal of College Science Teaching 38 no 2 2008
Avantages
Technologie mobile Facile d’utilisation
Cours magistraux visuellement attractifs Augmentation de la motivation des élèves
Sauvegarde des notes possibles
Désavantages
Coût relativement élevé 1500-2500 $
Lourdeur
1,8 – 2,2 kg (4,0 – 4,4 lbs)
http://c9s.e2bn.net/e2bn/leas/c99/schools/c 9s/web/public/Curriculum%20teams/primary /menu/documents/Action%20Research/table t_pc_review_literature.pdf
Les nouvelles ardoises/tablettes numériques (Slate)
Asus eee Slate EP121 EXOPC - Vibe
Avantages
Plus légères
1,0 – 1,2 kg (2,2 – 2,6 lbs)
vs
1,8 – 2,2 kg (4,0 – 4,4 lbs)
Désavantages
Moins performantes (Mémoire, accessoires)
http://www.slipperybrick.com/wp-content/uploads/2007/03/sony-front-projector.jpg consulté le 13 mars
Câble VGA
http://geekrip.wordpress.com/2009/05/17/windows-7-sur-une-tablet-tc1100/
Préparation des notes de cours
Annotation / Création des notes de cours
Mise en ligne
Moodle (privé) Blog (public)
Création de matériel hors cours
Exercices en direct Ateliers de groupe
Mini-tests Etc.
Opération Dynamité par TNT
Avant
Pendant
Après
Professeur Élèves
Biologie, Chimie
Géographie
http://www.labnol.org/internet/draw-on-google-maps/8423/ consultée le 13 mars 2011
http://www.warmuseum.ca/cwm/exhibitions/guerre/photos/2800/europe_after.jpg consultée le 13 mars 2011
Préparation des notes de cours
Annotation / Création des notes de cours
Mise en ligne
Moodle (privé) Blog (public)
Création de matériel hors cours
Exercices en direct Et bien plus…
Avant
Pendant
Après
Élèves Professeur
Géographie Histoire Français Chimie
Biologie Math.
Physique
Opération Dynamité par TNT
Préparation des notes de cours
Annotation / Création des notes de cours
Mise en ligne
Moodle (privé) Blog (public)
Création de matériel hors cours
Exercices en direct Et bien plus…
Avant
Pendant
Après
Élèves
Géographie Histoire Français Chimie
Biologie Math.
Physique Professeur
Opération Dynamité par TNT
Moodle
Page privée
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
Blogue public
Préparation des notes de cours
Annotation / Création des notes de cours
Mise en ligne
Moodle (privé) Blog (public)
Ressources supplémentaires
Exercices en direct Et bien plus…
Avant
Pendant
Après
Élèves
Géographie Histoire Français Chimie
Biologie Math.
Physique Professeur
Opération Dynamité par TNT
Préparation des notes de cours
Annotation / Création des notes de cours
Mise en ligne
Moodle (privé) Blog (public)
Ressources supplémentaires
Exercices en direct Et bien plus…
Avant
Pendant
Après
Élèves
Géographie Histoire Français Chimie
Biologie Math.
Physique Professeur
Opération Dynamité par TNT
Tutoriels en ligne
Vidéos explicatifs personnalisés
Baladodiffusion
Préparation des notes de cours
Annotation / Création des notes de cours
Mise en ligne
Moodle (privé) Blog (public)
Tutoriels Baladodiffusion
Vidéos
Exercices en direct Et bien plus…
Avant
Pendant
Après
Professeur Élèves
Géographie Histoire Français Chimie
Biologie Math.
Physique
Opération Dynamité par TNT
Les nouvelles ardoises numériques
Asus eee Slate EP121
ExoPC - Vibe
Car act éris tiques
Items ExoPC - Vibe Asus eee Slate
Système d'exploitation Microsoft Windows 7
Edition Familiale Premium Couche logiciel pour interface
tactile ExoPC UI Layer ---
Technologie tactile Capacitif double-point Capacitif double-point Électromagnétique (Wacom)
Affichage 11,6 pouces
1366 x 768
12,1 pouces 1280 x 800
RAM 2 Go DDR2 2 Go ou 4 Go DDR3
CPU Intel Atom Pineview-M N450 1,66 GHz
Core i5-470UM d'Intel Bicoeur
1,33 GHz Stockage Solid-state Drive (SSD) : 32 ou 64 Go
Sans fil WiFi 802.11 b/g/n
Bluetooth 2.1 + EDR
WiFi 802.11 b/g/n Bluetooth 3.0 + EDR
Ports USB 2.0 x2, Sortie audio, Mini-HDMI
Lecteur de carte SD/SDHC/SDXC 32Go Max
Caméra 1,3 MP 2,0 MP
Microphone, Haut-parleurs Oui
Autonomie 3-4 heures 3-4 heures
Dimensions 295 x 195 x 14.0 mm (0,95 Kg) 312 x 207 x 17 mm (1,16 Kg)
Comparaison de l’écriture
ExoPC Asus eee Slate
EP121
À main levée : - précise Précise et fluide
Budget
Articles ExoPC - Vibe Asus eee Slate EP121 Tablette
64 Go 32 Go
750 (650)
1200 (1000)
Pochette Stylet Clavier Support Souris
200 50
Adaptateur projecteur
USB-VGA sans fil
120 120
Graveur
DVD externe 40 40
Logiciels
MS Office + Camtasia 20 + 180 20 + 180
TOTAL 1310
(1210)
1610 (1410)
* Tous les prix sont avant taxes
Retombées pour le Collège
Utilisation de l’ardoise durant les cours/les réunions, hors cours, etc.
–
Sondage auprès des étudiants à la fin de chaque session (A11 et H12)
Présentation aux professeurs et départements
– Compte-rendu du projet sur un blogue public (Ex : Enseigner avec TNT)
–Via rencontres informelles, formelles (en pré- ou post-session), autres
Présentations externes
– AQPC 2012 ( Si justifiable: nouveauté, expérience, etc.)
– Articles dans Profweb, Pédagogie Collégiale, etc.
Le récit du projet
enseigneravectnt.wordpress.com
