ﺮﺻﺎﻌﳌﺍ ﰊﺭﺎﻌﳌﺍ ﻲﺋﺍﻭﺮﻟﺍ ﺪﻘﻨﻟﺍ ﰲ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺔﻳﺮﻌﺷ : ﺘﻟﺍﻭ ﻡﻮﻬﻔﳌﺍ ﻻﻮﺤ ﺕ . ﻘﻨﻟﺍ ﰲ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﻝﺎﳎ ﰲ ﺚﺤﺒﻟﺍ ،ﰊﺮﻌﻟﺍ ﻲﺋﺍﻭﺮﻟﺍ ﺪ ﺪﹼﻘﻌﻣ ،ﺏﺭﺎﺴﳌﺍ ﲑﺜﻛ،ﻚﻟﺎﺴﳌﺍ ﺮﻋﻭ ،ﺏﺭﺎﺸﳌﺍ ﺔﻳﻮﺘﻠﻣ ﻪﺗﺎﺟﺮﻌﻨﻣﻭ ﺔﺒﻌﺻ ﻪﻘﻟﺍﺰﻣ . ﻼﻴﺤﺘﺴﻣ ﺲﻴﻟ ﻪﻴﻓ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺭﺎﻤﻏ ﺽﻮﺧ ﹼﻥﺃ ﲑﻏ ، ﺬﻨﻣ ﻩﺪﺻﺎﻘﻣ ﺩﺪﳛ ﻒﻴﻛ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻑﺮﻋ ﺍﺫﺇ ﻪﻠﻤﻋ ﻁﻭﺮﺷ ﻂﺒﻀﻳﻭ ﻪﻠﺋﺎﺳﻭ ﺮﹼﻓﻮﻳﻭ ،ﺔﻳﺍﺪﺒﻟﺍ . ﺓﲑﺧﻷﺍ ﻪﺘﻤﻠﻛ ﻞﻘﻳ ﱂ ﺮﺻﺎﻌﳌﺍ ﰊﺩﻷﺍ ﺪﻘﻨﻟﺍ ﹼﻥﺃ ﻦﻣ ﻢﻏﺮﻟﺍ ﻰﻠﻋﻭ ، ﰲ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﻝﻮﺣ ﺔﻛﺮﺣ ﺮﹼﺜﻌﺗ ﺀﺍﺮﺟ ﺕﺎﺤﻠﻄﺼﳌﺍ ﻖﻴﻗﺩ ،ﺲﻴﻳﺎﻘﳌﺍ ﺩﺪﳏ ،ﻢﻴﻫﺎﻔﳌﺍ ﺪﺣﻮﻣ ﻱﺪﻘﻧ ﺏﺎﻄﺧ ﺏﺎﻴﻏ ﻔﻧﺍﻭ ،ﺔﲨﺮﺘﻟﺍ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﻥﺇ ﻢﺠﺴﻨﻣ ﰊﺮﻋ ﻱﺪﻘﻧ ﻉﺎﲨﺇ ﻰﻠﻋ ﺮﻘﺘﺴﺗ ﱂ ﱵﹼﻟﺍ ﺕﻻﻭﺎﶈﺍ ﺔﻳﺩﺍﺮ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻳﺪﻘﻨﻟﺍ ﺔﻛﺮﳊﺍ ﻩﺪﻬﺸﺗ ﻱﺬﹼﻟﺍ ﻢﻛﺍﺮﺘﻟﺍ ﹼﻥﺃ ﹼﻻﺇ ،ﺔﺳﺭﺎﻤﳌﺍ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﻭﺃ ،ﲑﻈﻨﺘﻟﺍ ﻝﻮﺣ ،ﺎﺻﻮﺼﺧ ﺔﻴﺑﺭﺎﻐﳌﺍﻭ ،ﺎﻣﻮﻤﻋ " ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ " ﺪﻴﺑ ﺬﺧﺄﺗ ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻋ ﺾﺨﻤﺘﻳ ﹾﻥﺃ ﻪﻧﺄﺷ ﻦﻣ ﻦﻣ ﺓﺪﻳﺪﳉﺍ ﻝﺎﻴﺟﻷﺍ ﻰﻠﻋ ﻪﺘﻳﺮﻌﺷ ﺭﺎﻤﺜﺘﺳﺍﻭ ،ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺢﻠﻄﺼﻣ ﺓﺭﻮﻠﺒﻟ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﺔﻠﺻﺍﻮﳌ ،ﺩﺎﹼﻘﻨﻟﺍ ﻯﺮﺧﺃ ﱃﺇ ﺔﻠﺣﺮﻣ ﻦﻣ ﺪﺠﺘﺴﻳ ﻮﳓ . ﻦﻣ ﻞﻴﻠﻗ ﲑﻏ ﺍﺩﺪﻋ ﺪﳚ ،ﺮﺻﺎﻌﳌﺍ ﰊﺭﺎﻐﳌﺍ ﻲﺋﺍﻭﺮﻟﺍ ﺪﻘﻨﻟﺍ ﰲ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﻉﻮﺿﻮﳌ ﺱﺭﺍﺪﻟﺍﻭ ﺎﻴﻋﺎﻤﺘﺟﺍ ﻥﻮﻌﻃﺎﻘﺘﻳﻭ ،ﺎﺠﻬﻨﻣ ﻥﻮﺎﺸﺘﻳﻭ ﺎﻴﻓﺍﺮﻐﺟ ﻥﻭﺭﻭﺎﺠﺘﻳﻭ ﺎﻴﻨﻣﺯ ﻥﻮﻠﻳﺎﺠﺘﻳ ،ﺩﺎﹼﻘﻨﻟﺍ ﺀﺎﻤﺘﻧﻻﺍ ﺕﺍﺫ ﻢﺎﻌﻤﺘﳎ ﻢﻬﻴﻠﻋ ﻲﻠﲤ ﺎﻣ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻋﺍﺪﺑﺇ ﻥﻮﺑﺭﺎﻘﺘﻳﻭ ،ﺎﻴﳜﺭﺎﺗﻭ ﺎﻴﺳﺎﻴﺳﻭ ﳊﺍ ﺪﺣﺍﻮﻟﺍ ﻱﺭﺎﻀ ، ﻢﻬﻨﻣ ﺭﺎﺘﳔ ﰐﺮﻳﻮﺳ ﺪﻤﳏﻭ ﻲﻤﳒ ﻦﺴﺣﻭ ﱐﺍﺪﻤﳊ ﺪﻴﲪﻭ ﻱﻭﺍﺮﲝ ﻦﺴﺣ ﻦﻣ ﻚﻟﺎﻣ ﻦﺑ ﺪﻴﺷﺭﻭ ﻮﻳﺍﺭﻮﺑ ﺪﻴﻤﳊﺍ ﺪﺒﻋﻭ ﺽﺎﺗﺮﻣ ﻚﻠﳌﺍ ﺪﺒﻋﻭ ،ﺏﺮﻐﳌﺍ ﺍ ﻦﻣ ،ﺮﺋﺍﺰﳉ ﻦﻣ ﺔﻌﲨ ﻦﺑ ﺔﺷﻮﺷﻮﺑﻭ ﻲﺿﺎﻘﻟﺍ ﺪﻤﳏﻭ ﺗ ،ﺲﻧﻮ ﻭ ﱐﺎﺒﻴﺸﻟﺍ ﺪﻤﳏ ﻢﺴﻠﺑ ﻦﻣ ﺪﻤﳏﻭ ،ﺎﻴﺒﻴﻟ ﻧﺎﺘﻳﺭﻮﻣ ﻦﻣ ﻢﻴﻫﺍﺮﺑﺇ ﻱﻻﻮﻣ ﺪﻟﻭ ﲔﻣﻷﺍ ﺎﻴ. ﻊﺿﻭ ﻦﻣ ﺖﻨﹼﻜﻤﻓ ،ﺔﻴﺟﺫﻮﻤﻨﻟﺍ ﺔﻴﺠﻬﻨﳌﺍ ﺔﻃﺎﺳﻮﻟﺍ ﺭﻭﺪﺑ ﺖﻣﺎﻗ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻋﻮﻤﺍ ﻩﺬﻫ ﺓﺮﻓﻮﻟﺍ ﻦﻣ ﲑﺜﻜﺑ ﰊﺮﻌﻟﺍﻭ ﰊﺭﺎﻐﳌﺍ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻱﺪﻳ ﲔﺑ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺔﺳﺍﺭﺩ ﻝﺎﳎ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﺩﻮﻬﳉﺍ ﺔﻳﺰﻫﺎﳉﺍﻭ .
ﳎ ﺖﺴﻴﻟ ﻪﺴﻔﻧ ﺖﻗﻮﻟﺍ ﰲ ﻲﻫﻭ ،ﺖﻗﻮﻠﻟ ﺔﲝﺮﻣ ﺓﺰﻔﻗ ﺪﻌﺗ ﺩﻮﻬﳉﺍ ﻩﺬﻫ ﹼﻥﺇ ﺔﲨﺮﺗ ﺩﺮ ﻰﻠﻋ ﺓﺪﻳﺪﺟ ﺔﻏﺎﻴﺻ ﺔﻟﻭﺎﳏﻭ ،ﻝﺎﻤﻋﻷﺍ ﻩﺬﳍ ﻼﹼﺜﲤﻭ ﺎﺑﺎﻌﻴﺘﺳﺍ ﺪﻌﺗ ﻞﺑ ،ﲔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﻦﻳﺮﺧﻵﺍ ﻝﺎﻤﻋﻷ ﰊﺮﻌﻟﺍ ﰊﺭﺎﻐﳌﺍ ﻲﺋﺍﻭﺮﻟﺍ ﺺﻨﻟﺍ ﻖﻓﺍﻮﻳ ﻮﳓ . ﺔﻳﺍﺪﺑ ﻝﻭﺎﺣﻭ ،ﺔﻳﻮﻐﹼﻠﻟﺍ ﻪﻤﻴﻫﺎﻔﻣ ﻮﳓ ﻪﺠﺗﺍ ﺪﻗ ،ﺀﺎﻀﻔﻠﻟ ﺱﺭﺍﺪﻟﺍ ﰊﺭﺎﻐﳌﺍ ﺪﻗﺎﻨﻟﺍ ﺪﳒ ﻚﻟﺬﻟ ﻴﺑ ﻕﺮﻔﻟﺍ ﺩﻭﺪﺣ ﺲﻤﻠﺗ ﻯﺮﺧﻷﺍ ﺕﺎﺤﻠﻄﺼﳌﺍ ﻦﻣ ﻪﺑ ﺲﺒﺘﻠﻳ ﺎﻣﻭ ،ﻥﺎﻜﳌﺍ ﺢﻠﻄﺼﻣ ﲔﺑﻭ ﻪﻨ ﺰﻴﳊﺍﻭ ﻍﺍﺮﻔﻟﺎﻛ ... ،ﻪﻔﻨﺘﻜﻳ ﻱﹼﺬﻟﺍ ﺽﻮﻤﻐﻟﺍ ﻦﻣ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺺﻴﻠﺨﺘﻟ ﺔﻴﻓﺎﻛ ﻦﻜﺗ ﱂ ﺔﺒﺘﻋ ﻲﻫﻭ ﺔﻠﺣﺮﻣ ﱃﺇ ﺔﺒﺘﻌﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﺯﻭﺎﲡ ﺪﻨﻋ ﺔﺻﺎﺧ ،ﻪﺑ ﺎﻘﻴﺼﻟ ﻥﺎﻜﳌﺍ ﹼﻞﻈﻓ ،ﻪﺑ ﻂﻴﳛ ﻱﺬﹼﻟﺍ ﺱﺎﺒﺘﻟﻻﺍﻭ ﺗﻭ ،ﻢﻴﻫﺎﻔﳌﺍ ﻞﺧﺍﺪﺘﺗ ﺎﻣ ﻥﺎﻋﺮﺴﻓ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻤﺴﳌﺍ ﺏﻭﺎﻨﺘﺗﻭ ،ﺕﻻﻻﺪﻟﺍ ﺲﺒﺘﻠ . ﺍﺬﻫ ﰲ ﺕﺪﺟﻮﻓ ،ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﱃﺇ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﲨﺮﺘﻟﺍ ﺖﻬﺠﺗﺍ ﺪﻗﻭ " ﻆﻔﹼﻠﻟﺍ " ﻞﺑﺎﻘﳌﺍ ﺢﻠﻄﺼﳌﺍ ﰊﺮﻐﻟﺍ ﺢﻠﻄﺼﻤﻠﻟ " ESPACE " ﺏﺮﻌﻟﺍ ﺩﺎﹼﻘﻨﻟﺍ ﺾﻌﺑ ﻯﺃﺭ ﺚﻴﲝ ،ﺎﻋﺎﲨﺇ ﻞﻨﻳ ﱂ ﻚﻟﺫ ﹼﻥﺃ ﹼﻻﺇ ، ﻞﺜﻣ ﻢﻠﺳﺃﻭ ﻕﺩﺃ ﻯﺮﺧﺃ ﺕﺎﺤﻠﻄﺼﻣ ﻙﺎﻨﻫ ﹼﻥﺃ : ﺰﻴﳊﺍﻭ ﻥﺎﻜﳌﺍ . ،ﺔﻴﺋﺍﺮﺟﻹﺍ ﻪﺗﺎﻴﻟﺁﻭ ﻦﻴﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﺩﺎﹼﻘﻨﻟﺍ ﺪﻨﻋ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺔﻳﺮﻈﻧ ﺓﺀﺍﺮﻗ ﱃﺇ ﻚﻟﺫ ﺩﺎﹼﻘﻨﻟﺍ ﺯﻭﺎﲡﻭ ﲑﺒﻛ ﺕﻭﺎﻔﺗ ﻚﻟﺫ ﰲ ﻢﳍ ﻥﺎﻜﻓ ،ﺔﻴﺑﺩﻷﺍ ﺹﻮﺼﻨﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗﻭ ﺎﻬﻠﹼﺜﲤ ﺍﻮﻟﻭﺎﺣﻭ . ﻢﻬﻧﺃ ﲑﻏ ﺘﺑﻮﺼﺧ ﺖﺘﺒﺛﺃ ﺔﻳﺪﻘﻧ ﺔﻴﻟﺁ ﻪﻔﺻﻮﺑ ،ﻪﺗﺭﻮﻄﺧ ﺍﻮﻛﺭﺩﺃﻭ ،ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺔﻳﺮﻌﺷ ﻰﻠﻋ ﺍﻮﻌﲨﺃ ﺖﺤﺿﺃﻭ ﺎﻬ ﺔﻴﻋﺍﺪﺑﻹﺍ ﻝﺎﻤﻋﻷﺍ ﻞﻴﻠﲢ ﰲ ﺎﻴﺴﻴﺋﺭ ﺎﻧﻮﻜﻣﻭ ﺎﻴﺳﺎﺳﺃ ﺍﺮﺼﻨﻋ . ؛ﺔﻳﺮﻫﻮﺟ ﺔﻠﺌﺳﺃ ﺔﻬﺟﺍﻮﻣ ﻡﺎﻣﺃ ،ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﺇ ﰲ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺎﻨﻌﻀﻳ ﺩﺪﺼﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﰲﻭ ﺍ ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺮﺛﺃ ﻲﺼﻘﺗ ﺎﳍ ﺎﻓﺪﻫ ﻊﻀﺗ ﺕﻻﻮﺤﺘﻟﺍﻭ ﻡﻮﻬﻔﳌ :ﺍ ﻡﻮﻬﻔﳌ ﻞﹼﻜﺸﻳ ﻱﺬﹼﻟﺍ ﺎﳑ ،ﻢﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻳﺪﻳﺇﻭ ﻢﺎﻓﺎﻘﺛﻭ ﻢﻬﻨﻳﻮﻜﺗ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻢﺎﻬﺟﻮﺗ ﺞﻭ ،ﲔﺳﺭﺍﺪﻟﺍﻭ ﺩﺎﹼﻘﻨﻟﺍ ﺕﺎﻘﻠﻄﻨﻣ ﱵﹼﻟﺍ ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍﻭ ،ﻩﺮﹼﻃﺆﺗ ﱵﹼﻟﺍ ﺔﻴﻌﺟﺮﳌﺍﻭ ،ﻩﺯﺮﻔﺗ ﱵﹼﻟﺍ ﺔﻓﺎﻘﹼﺜﻟﺍ ﻦﻀﺣ ﰲ ﻞﹼﻜﺸﺘﻳ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﻞﻌﳚ ﻩﺪﻟﻮﺘﺴﺗ .ﻭ ﺕﻻﻮﺤﺘﻟﺍ : ﻖﺒﺳ ﺎﳌ ﺔﻴﻤﺘﺣ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻥﻮﻜﺗ ﱵﹼﻟﺍ . ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻉﻮﻨﻓ ﺱﺎﺳﻷﺍ ﻞﻣﺎﻌﻟﺍ ﻮﻫ ﻦﻜﺗ ﱂ ﻚﻟﺬﻟﻭ ،ﺓﺀﺍﺮﻗ ﺔﻴﺠﻴﺗﺍﺮﺘﺳﺇ ﻮﻫ ﺱﺎﺳﻷﺍ ﰲ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﹼﻥﺃ ﻱﺃ ،ﺍﲑﺧﺃﻭ ﻻﻭﺃ ﻪﻴﻠﻋ ﻝﻮﻌﳌﺍ
ﻥﺎﺒﺴﳊﺍ ﰲ ﺎﻌﺿﺍﻭ ،ﺓﺰﺋﺎﳌﺍ ﺔﻳﺪﻘﻨﻟﺍ ﺕﺍﺭﺪﻘﻟﺍ ﺀﺎﻔﻄﺻﺍ ﻰﻠﻋ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﺔﻠﲨ ﺓﺎﻋﺍﺮﻣ ﺓﺭﻭﺮﺿ ﺎﻬﻨﻣ ﺮﻛﺬﻧ ﲑﻳﺎﻌﳌﺍ ﻦﻣ : ﺔﻴﺑﺭﺎﻐﻣ ﺔﻬﺟ ﺔﻳﺃ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻞﻔﻐﻳ ﱂ ﺚﻴﲝ ،ﰲﺍﺮﻐﳉﺍ ﺭﺎﻴﻌﳌﺍ ﻡﺍﺮﺘﺣﺍ . ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹ ﺔﺑﺭﺎﻘﳌﺍ ﺞﻫﺎﻨﳌﺍ ﰲ ﹰﺎﻋﻮﻨﺗ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺮﹼﻓﻭ ﺫﺇ ،ﻲﺠﻬﻨﳌﺍ ﺭﺎﻴﻌﳌﺍ ﻡﺍﺮﺘﺣﺍ ﻞﺜﻣ : ﺔﻳﺮﻌﺸﻟﺍﻭ ﺔﻴﺋﺎﻴﻤﺴﻟﺍﻭ ﺔﻳﻮﻴﻨﺒﻟﺍ . ﻴﺣ ،ﻲﻤﻠﻌﻟﺍ ﻡﺎﻬﺳﻹﺍ ﺭﺎﻴﻌﻣ ﻡﺍﺮﺘﺣﺍ ﻝﺎﻤﻋﺃ ﻢﻛﺍﺮﺗ ﲔﺣﺮﺘﻘﳌﺍ ﺩﺎﹼﻘﻨﻟﺍ ﺐﻠﻏﻷ ﺮﹼﻓﻮﺗ ﺚ ﺔﻴﺑﺭﺎﻐﳌﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﺣﺎﺴﻟﺍ ﰲ ﻢﻫﺭﻮﻀﺣﻭ ﻢﺭﺪﻘﲟ ﺪﻬﺸﺗ ﺔﻳﺪﻘﻧ ﺩﻮﻬﺟﻭ ،ﺔﻴﺑﺩﺃ . ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﺰﹼﻛﺭ ﺪﻗﻭ ﺔﺛﻼﺛ ﺮﻃﺃ ﻖﻓﻭ ﻩﺩﻮﻬﺟ : ﺎﳍﻭﺃ : ﱪﻛﺃ ﻊﲨ ﺔﻟﻭﺎﳏ ﺔﻴﺑﺭﺎﻐﳌﺍ ﺔﻳﺪﻘﻨﻟﺍ ﺩﻮﻬﳉﺍ ﻦﻣ ﺩﺪﻋ ، ﺀﺍﺭﺁ ﲔﺑ ﺔﻓﺎﺴﳌﺍ ﺐﻳﺮﻘﺗﻭ ﺫﺇ ،ﺔﺑﻮﻌﺼﻟﺍ ﻦﻣ ﺔﺟﺭﺩ ﻰﻠﻋ ﺮﻣﺃ ﻮﻫﻭ ،ﺔﻳﺍﻭﺮﻟﺍ ﰲ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺔﻳﺮﻌﺷ ﻲﺳﺭﺍﺩ ﺕﺎﺣﻭﺮﻃﻭ ﱂﻭ ،ﺞﻫﺎﻨﳌﺍ ﻉﻮﻨﺗﻭ ،ﺝﺫﺎﻤﻨﻟﺍ ﺓﺮﻓﻭ ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﺪﺣﺍﻭ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﰲ ﺔﻴﺑﺭﺎﻐﳌﺍ ﻝﻭﺪﻟﺍ ﺖﺴﻴﻟ ﺔﻴﻧﺎﺘﻳﺭﻮﳌﺍﻭ ﺔﻴﺒﻴﹼﻠﻟﺍ ﺔﻳﺪﻘﻨﻟﺍ ﺝﺫﺎﻤﻨﻟﺍ ﺾﻌﺑ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﺼﳊﺍ ﻼﻬﺳ ﻦﻜﻳ . ﻭ ﺎﻬﻴﻧﺎﺛ : ﻭﺎﳏ ﺓﺮﺻﺎﻌﳌﺍ ﺔﻳﺪﻘﻨﻟﺍ ﺞﻫﺎﻨﳌﺍ ﻖﻓﻭ ﲔﻴﺑﺭﺎﻐﳌﺍ ﺩﺎﻘﻨﻟﺍ ﺕﺍﺀﺎﻄﻋ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﺔﻟ ، ﻑﻮﻗﻮﻠﻟ ﻮﻠﳜ ﻻ ﺮﻣﺃ ﺎﻀﻳﺃ ﻮﻫﻭ ،ﺔﻳﺍﻭﺮﻟﺍ ﻮﻫ ﺪﺣﺍﻭ ﰊﺩﺃ ﺲﻨﳉ ﻢﺎﺑﺭﺎﻘﻣ ﰲ ﻒﻠﺘﺨﳌﺍﻭ ﻒﻠﺗﺆﳌﺍ ﻰﻠﻋ ﺞﻬﻨﳌ ﻢﻬﻴﻨﺒﺗ ﻝﻮﺣ ﻢﺎﳛﺮﺼﺘﺑ ﺎﺎﺤﺻﺃ ﱄﺪﻳ ﺔﻳﺪﻘﻨﻟﺍ ﺝﺫﺎﻤﻨﻟﺍ ﹼﻞﻛ ﺖﺴﻴﻠﻓ ،ﺔﺑﻮﻌﺼﻟﺍ ﻦﻣ ﻦﻴﻌﻣ . ﺎﻣﺃﻭ ﳉﺍ ﺚﻟﺎﹼﺜﻟﺍ ﺪﻬ : ﺎﻬﻠﻴﻠﲢﻭ ﺔﻳﺪﻘﻨﻟﺍ ﺝﺫﺎﻤﻨﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﺀﺍﺮﻘﺘﺳﺍ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﺔﻟﻭﺎﳏ ﻮﻬﻓ ﺎﻧﺎﻴﺣﺃ ﺎﻬﻨﻴﺑ ﺔﻧﺯﺍﻮﳌﺍﻭ ﺎﻬﻔﺻﻭﻭ . ﺔﻟﺎﺣ ﺯﻭﺎﲡﻭ ،ﻪﺗﻻﻮﲢ ﺭﺎﻬﻇﺇﻭ ،ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺢﻠﻄﺼﻣ ﻡﻮﻬﻔﻣ ﺓﺭﻮﻠﺑ ﻞﺟﺃ ﻦﻣ ﻚﻟﺫ ﹼﻞﻛ ،ﻥﺎﻜﳌﺍ ﺢﻠﻄﺼﻣ ﲔﺑﻭ ﻪﻨﻴﺑ ﻢﻴﻫﺎﻔﳌﺍ ﻞﺧﺍﺪﺗ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺽﻮﻤﻐﻟﺍ ﺔﻴﻌﺿﻭﻭ ،ﺱﺎﺒﺘﻟﻻﺍ ﻪﻠﺒﻜﺗ ﱵﹼﻟﺍ ﻖﺋﺍﻮﻌﻟﺍ ﻦﻣ ﺀﺎﻀﻔﻟﺍ ﺢﻠﻄﺼﻣ ﺭﺮﲢ ﺓﺪﻳﺪﺟ ﺔﻠﺣﺮﳌ ﺲﻴﺳﺄﺘﻟﺍﻭ ، ﻱﺬﹼﻟﺍ ﺽﻮﻤﻐﻟﺍﻭ ﺘﺌﻴﺑ ﻦﻤﺿ ﻩﺩﻭﺪﺣ ﻢﺳﺮﺗﻭ ،ﻪﻔﻨﺘﻜﻳ ﺔﻴﺤﻠﻄﺼﳌﺍ ﻪ .
La poétique de l’espace dans la critique
contemporaine magrébine : évolution et concept. la recherche qui se rapporte au domaine de l'espace, étant Étroitement liée à de nombreuses sources de complexité accrue dans la critique du roman arabe s’avère très pénible, difficile même. Sauf que ce combat semble t-il réalisable, si le chercheur a su définir les objectifs dès le départ, et fournit des efforts et procure des moyens et ajuste les conditions de son travail.
Bien que la critique littéraire contemporaine n’a pas encore déterminé avec exactitude le concept de l’espace en l'absence de discours critique des concepts unifiés, des normes spécifiques, des modalités précises dues au mouvement de traduction chancelante, et des tentatives unilatérales qui ne sont pas mesurées sur un consensus critique arabe harmonieux au niveau de la théorie, ou au niveau de la pratique, le mouvement de la critique arabe en général a témoigné de l'accumulation sur le terme de «l'espace» notamment au Maghreb.
Il en résulterait des suites sur les nouvelles générations de critiques, de continuer à travailler pour développer le concept de l’espace , et d'investir dans une poétique purement arabe émergente,
Il semblerait que le chercheur du thème de l’espace dans La critique de l'espace dans le roman Maghrébin contemporain se heurte à une génération de critiques issue d’un espace commun qui ont la même approche, et se croisent socialement, politiquement et historiquement, dans une créativité distincte.tel que Hassan Bahrawi , Hamid Hamidani , Hassan NADJMI , Mohammed Soerta du Maroc, , Abdelmalik MUrtad ,Abdul Hamid Burayo , Rashid bin Malik de l'Algérie, Mohamed el kadi et le Bouchoucha Ben Jumaa de la Tunisie, Belsam Mohammed al-Shaibani de la Libye, et Mohamed Lamine Ould Moulay Brahim de la Mauritanie. Ce groupe, qui dispose d'une méthodologie de modèle et de rôle de médiateur, a contribué au développement des efforts occidentaux dans le domaine de l'étude de l'espace pour permettre au chercheur arabe une bonne acquisition qui nécessite une bonne préparation du coté du Maghreb arabe. Ces efforts étaient bénéfiques n’étant pas uniquement une traduction des œuvre d'autres Occidentaux, mais une création magrébine et reformulation du réel magrébin.
Par conséquent, nous trouvons le chercheur et le critique magrébins orientés d’abord vers l’étude linguistique du terme « espace » essayant de cerner les bornes et repérer les différences entre le terme « espace » et terme « lieu » et tout concept confondu qui véhicule son effet tel que le vide et l’espace « hayiz » , le seuil d’ un savoir défectueux boiteux qui ne peut débarrasser l'espace de mystère et de
pas obtenu un consensus, de sorte que certains critiques ont estimé que les chez les Arabes existaient d'autres termes identique plus sûr, très et plus précis: le lieu et l'espace.
cependant les critiques arabes ont survenu à lire l'espace et à l’étudier dans la théorie occidentale et ont pu procurer des mécanismes de procédure, et ont tenté de les assimiler et de les appliquer à des textes littéraires, de sorte qu'ils ont une grande disparité. Cependant, ils ont convenu à l'unanimité que l'espace en réalisé sa gravité, comme un mécanisme de critique a prouvé la fertilité , devenu une composante essentielle et un élément clé dans l'analyse des œuvres de création.
À cet égard , l’espace devenu problématique , face aux questions fondamentales ; déterminer l’espace en tant qu’objectif ,cible, de tracer son processus : termes , conception et transformations :
la conception : qui dessine les Tendances critiques, culturels , idéologiques et universitaires. L’établissement d’un concept au sein d’une culture qui le façonne dans son propre espace., c'est la conséquence inévitable de ce qui précède . La lecture est un facteur clé à explorer en premier lieu , que l'espace est essentiellement une stratégie de lecture et de réception,
et donc on ne recherche pas uniquement à recueillir les modèles du roman magrébins mais on étudiant également l’espace en effectuant une recherche sélective caractérisée par un ensemble de points ;
• situation géographique, explorer toute recherche sur le Maghreb .
• Respect norme systématique , comme prévu dans le programme Trouvez approche polyvalente pour la question de l'espace , tels que : le structuralisme et Les normes sémantiques et poétiques
• Respecter la contribution scientifique, œuvrant sur la question , l'accumulation proposé des œuvres littéraires , et les efforts de la politique critique témoin
Cette recherche a porté ses efforts en conformité avec les trois cadres :
Tout d'abord, essayer de recueillir le plus grand nombre des efforts critique Maghreb , et combler la distance entre les points de vue et propositions de Darcy espace en treillis dans le roman , qui est le degré de difficulté , ce n'est pas les pays du Maghreb dans un niveau en termes de l'abondance des modèles , et la diversité du programme , n'a pas été facile d'obtenir des modèles de flux libyen et mauritanien .
La deuxième est : une tentative de critiques Maghrébine selon la méthodologie de la critique contemporaine , de se tenir sur une recombinant et différents dans leurs approches de genre du roman , qui n'est pas non plus sans difficulté , toutes les formes de critiques font leurs déclarations au sujet de leur propriétaires adoption
Le troisième effort : c'est une tentative de concevoir ces modèles de chercheur et analyste ,
Tout cela dans le but de développer le concept de l'espace à long terme, et de montrer les transformations , et de surmonter la confusion , et le statut de l'ambiguïté au niveau de chevauchement des concepts entre l’espace et le lieu de terme , et la fondation d'un nouvel espace terme ère de la libération des obstacles qui le freinent , et le mystère qui enveloppait , et tracerait des frontières dans la terminologie de l'environnement .
