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Reference
Les pratiques d'évaluation dans l'enseignement de la production écrite d'un genre argumentatif à l'école primaire
DOLZ-MESTRE, Joaquim, TOBOLA COUCHEPIN, Catherine
DOLZ-MESTRE, Joaquim, TOBOLA COUCHEPIN, Catherine. Les pratiques d'évaluation dans l'enseignement de la production écrite d'un genre argumentatif à l'école primaire. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2015, no. 58, p. 144-153
Available at:
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:93376
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