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L'impact de l'histoire de vie d'un enseignant débutant sur ses pratiques enseignantes dans la discipline des langues vivantes étrangères

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Academic year: 2021

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Tableau 1 : les langues vivantes étrangères étudiées par les jeunes enseignants   lorsqu'ils étaient élèves.
Figure   1 :  Les   compétences   langagières   que   les   jeunes   enseignants   jugent   comme avoir été privilégiées par leurs enseignants.
Figure   3 :   Les   compétences   langagières   qualifiées   comme   étant   les   moins   maîtrisées  par les jeunes enseignants lorsqu'ils étaient élèves.
Figure 5 : Poursuite des cours de LVE dans le cadre des études supérieurs.
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