نحو بناء نموذج لإدارة الكفاءات في قطاع التعليم العالي و البحث العلمي : دراسة إستقصائية من منظور الهيئة الإدارية العليا لمجموعة من جامعات الشرق الجزائري

ّ يملعلاّثحبلاوّيلاعلاّميلع تلاّةرازو فيطسّسا بعّتاـحرفّةعماـج -1 -ّ رييس تلاّمولعوّة يراج تلاوّة ـيداصتقلااّموـلعلاّة ـي لك ّ ةمدقمّةحورطأ ّ ّتابلطتمّنمض ّةداهشّلين لا هاروتكد ّ ّروطلا ثلاثلا ّ ّّّّّّّّّ ال :ةبعش مولع رييستلا ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ ّّّ لا :صصخت ّ لامعأّةرادإ تاسسؤملا ناونعّتحت : ّ

يملعلاّثحبلاوّيلاعلاّميلعتلاّعاطقّيفّتاءافكلاّةرادلإّجذومنّءانبّوحن

ّ

-ّنمّةعومجملّايلعلاّةيرادلإاّةئيهلاّروظنمّنمّةيئاصقتساّةسارد

ّيرئازجلاّقرشلاّتاعماج

-ّ

ّ

بلاطلاّدادعإّنم ة : ّّّ ّ ّينارمعل ّةميسن ّّّّّ ّ ّّ ّ ّ ّ ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ فارشإّتحت :ّ ّ باهولاّدبعّيدهملبّ.د.أ ّ ّ:خيراتبّتزيجأوّانلعّتشقون 29 ّ ّيفناج 2019 . ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّّّّ ةــشقانملاّةـــنجل ّ بقللاوّمسلاا ّ ةيملعلاّةبترلا ّ ةعماجلا ّ ةفصلا ّ نيدلا نيز شورب ذاتسأ فيطس ةعماج 1 اسيئر باهولا دبع يدهملب ذاتسأ ةعماج فيطس 1 اررقمو افرشم فسوي ناكرب ذاتسأ رعوب جرب ةعماج ي جير اشقانم لامك يروصنم ذاتسأ ةركسب ةعماج اشقانم رمع ةريدس نب مسق رضاحم ذاتسأ أ فيطس ةعماج 1 اشقانم ةيعماجلاّةنسلا : 2018 / 2019

عضاوتملا لمعلا اذه زاجنلإ ينقفو يذلا لله دمحلا

؛هلضفو همعن ىلع لجو زع ىلوملل ركشلا

ههجول اصلاخ انلمع نوكي نأ انؤاجرو

ميركلا

.

:ىلاعت للها لاق

﴿

مكنيب لضفلا اوسنت لا و

﴾

ةيلآا ةرقبلا ةروس

227

ىفطصملا لوقب لامعو ةميركلا ةيلآل لااثتما

–

ملسو هيلع للها ىلص

-"

للها ركشي مل سانلا ركشي مل نم

"

ذاتسلأا فرشملل نانتماو ريدقتلا تارابعو ركشلا تايآ ىمسأب مدقتأ ليمجلاو لضفلاب افارتعاو

هجوملاو دشرملا ناك باهولا دبع يدهملب

لع ةحيتف يغونو ةذاتسلأل ليزجلا ركشلاو

اهتاداشرإو اهحئاصن ى

و

م ذاتسأ لكل اركش

ل هحصنو هملعب اندافأ ،ميقمو مكح

.ةدوج وذ لمع ميدقت

دعب نوع ريخ يل اوناكو ،ةساردلا نايبتسا عمجو عيزوت يف انودعاس نيذلا ءلامزلاو ءاقدصلأا لكل اركشو

هناحبس للها

فلتخم يف ايلعلا ةيرادلإا ةئيهلل اركش

ذلا ةساردلا لحم تاعماجلا

نايبتسلاا لأم يف اومهاس ني

مهنواعتو مهعيجشتو

لأ اركشو

ازعلأا انتذتاس

ل مهتشقانم فرش لانأس نيذلا ء

يتسارد

ذه

ه

لمجم ىلع نافرعلاو ركشلا مهلف

.مهتاهيجوتو مهحئاصن

ع نمل اركش

.ةايحلاو ةفرعملاو ملعلا لبس ينمل

لإا

ءادـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه

لجوزع قلاخلا امهيف لاق نم ىلإ لمعلا اذه يدهأ ةيادب

ىلاعت للها لاق

:

﴿

اناسحإ نيدلاولابو

﴾

ءارسلإا ةروس

،

ةيلآا

23

ىلإو

إ

و يتاوخ

أ

اوخ

ت

ي

ءاقدصلأا لك ىلإو

ءلامزلاو

.

لك ىلإ ىسنن لا اذكو

لأا

لمعلا اذه زاجنإ يف اوكراش نيذلا ةذتاس

.

ةميسن ينارمعل

يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ جذونم ءانب ونح . نم ةيئاصقتسا ةسارد يرئازلجا قرشلا تاعماج نم ةعوملمج ايلعلا ةيرادلإا ةئيلها روظنم -:صخللما ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ جذونم ءانب ةيفيك نايبت لىإ ةساردلا هذه فدته يملعلا ثحبلاو لياعلا ،هتيصوصخ عم بسانتي ابمرئازلجا في نم للاخ مييقت ةسارد ي ةيرشبلا دراولما ةرادإ تاسراملم ة ةرادإ روظنم نم تاءافكلا فادهأ قيقتح في اهتهماسمو تاءافكلا ةرادإ قيبطت تابلطتبم اهتنراقم اذكو ،عاطقلا في ايلعف ةقبطلما لعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق .يم تم ةساردلا فده قيقتحو ةيلاكشلإا ىلع ةباجلإلو دامتعلاا ةسارد ىلع ةيئاصقتسا ةئيلها روظنم نم ةئام لداعي ام ءاصقتسباو ،تاعماج ةيناثم اهددع غلب تيلاو ،يرئازلجا قرشلا تاعماج نم ةعوملمج ايلعلا ةيرادلإا تينثو ةرامتسا .ةساردلا لمح تاسسؤلما في ايلعلا ةيرادلإا تائيلها فلتمخ ىلع ةعزوم ب ةقلعتم جئاتنلا نم ةلجم لىإ ةساردلا تلصوت دقلو رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق ، كلذو ةيعامتجلاا ةيئاصحلإا ةمزلحا مادختسبا SPSS ةيئانبلا تلاداعلمبا ةجذمنلاو SEM إ ىلع دكؤت تيلاو ، ءانب ةيناكم في تاءافكلا ةرادلإ جذونم امك ،تابلطتلماو طورشلا نم ةلجم يرفوتب رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق عاطقلا فادهأ ينستحو قيقتح في مهاست اتهاسراممو اتهياوتسبم تاءافكلا ةرادإ قيبطت نأ في ةلثمتلماو ،سيردتلا( اتنإو عمتلمجا ةمدخ ،يملعلا ثحبلا ،)ةفرعلما ج تاءافكلا ةرادلإ )روصت( جذونم ءانبب ةساردلا جئاتن تحسم امك ةيساسأ لحارم ةسخم ىلع اهرودب نمضتت ةيجهنم للاخ نم تاءارجلإا نم ةلجم نمضتي : ةلحرم ،دادعلإا ةلحرم طيطختلا ةلحرم ،ةنراقلما ، .ةقبطلما تاءارجلإا ةعباتمو مييقت ةلحرم ايرخأو ذيفنتلا ةلحرم :ةيحاتفلما تاملكلا ،تاءافكلا ةرادإ تابلطتم ،تاءافكلا ةرادإ ،تاءافكلا ميلعتلا ،يمومعلا يريستلا لياعلا ، يملعلا ثحبلا يرئازلجا قرشلا تاعماج ، .

l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique : Une enquête auprès des organes directeurs suprêmes d'un groupe d'Universités de l'Est d’Algérien.

Résumé :

Cette étude vise à montrer comment construire un modèle de gestion des compétences dans le secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique en Algérie, conformément à sa spécificité. Cela est fait à travers une évaluation des pratiques de gestion des ressources humaines du point de vue de la politique de gestion des compétences appliquée dans le secteur, la comparaison de ces pratiques avec les exigences de mise en œuvre dela gestiondes compétences et leurs contributions à la réalisation des objectifs du secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique.

A fin de répondre à cette problématique et d’atteindre l’objectif de l’étude, une enquête a été menée auprès des organesdirecteurs suprêmes d’un groupe de 8 universités situées dans l’Est Algérien. Dans cette enquête, 102 questionnaires ont été distribués aux divers organes directeurs suprêmes de ces institutions.

A l'aide du logiciel de statistiques sociales SPSS et la modélisation d'équations structurelles SEM, l’étude a abouti à un certain nombre de résultats liés au secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique en Algérie et a mis en évidence la possibilité de construire un modèle de gestion des compétences dans le secteur cité ci-dessus, en fournissant un ensemble de conditions et d’exigences. Par conséquent, l'application de la gestion des compétences à ses niveaux et à ses pratiques contribue à atteindre et à améliorer les objectifs du secteur en matière d'enseignement, de recherche scientifique, de service communautaire et de production de connaissances. Les résultats de l'étude ont également mis enévidence la possibilité de concevoir un modèle de gestion des compétences comprenant un certain nombre de procédures. Cette conception a été réalisée par l’adoption d’une méthodologie comprenant cinq étapes : une phase de préparation, la comparaison,la planification, la mise en œuvre et enfin l’évaluation et le suivi des procédures.

Mots-clés: Compétences, Gestion des Compétences, Exigences de Gestion des Compétences,

Gestion publique, Enseignement supérieur,Recherche scientifique, Universités de l'Est Algérien.

Scientific Research Sector: A Survey of the Perspective of the Supreme Administrative Body of a Set of Universities in Eastern Algeria.

Abstract:

This study aims to demonstrate how to build a model for the management of competencies in higher education and scientific research sector in Algeria commensurate with its specificity, through an assessment study of human resource management practices of competency management perspective actually applied in the sector, as compared with requirements management application competencies and their contribution to the goals of higher education and scientific research.

To address this problem and achieve the aim of the study, we adopted relied on a survey from the perspective of the Supreme Administrative Authority from a group of east Algerian universities, which amounted to eight universities, and the investigation of the equivalent of one hundred and two questionnaires distributed to the various senior administrative bodies in the institutions under study.

The study reached a set of results regarding the sector of higher education and scientific research in Algeria, using statistical package of social SPSS and structural equation modeling SEM, which emphasizes the possibility of building the management of competencies model in higher education and scientific research in Algeria and provides the conditions and requirements.

The application of competency management levels and practices contribute achieving and improving the objectives of the sector and represented in (teaching, scientific research, community service and knowledge production),the results of the study also allowed to build a model (conception) competency management includes a series of procedures through the methodology which in turn comprises five basic steps : the first of these stages was the preparation phase, then the comparison, then the planning, after the implementation phase and finally the evaluation and follow-up of the procedures.

Key words: Competencies, management competencies, competency requirements

management, public management, higher education, scientific research, Universities of Eastern Algeria .

دــيهتم : لامعلأا تامظنم لبق نم تاءافكلبا مامتهلاا دوعي و روطتلا اله نمضت انهوكل لا فلتخلم نسلحا يرس ةينقتلاو ،ةيلالما ،ةيميظنتلا اهبناوج . تاءافكلا دعت امك تياوتسم ىقرأ لا و ةيمنت لا ريوطت تايناكملإ دروم اه يرشبلا ينطوتو ميظنت ىلع لمعي يذلا راعلما ديلوتو تايجولونكتلا ، ثيح ،زيمتلا ينعب هيلإ رظنت تامظنلما تحبصأ ىعست اذل لخادم نيبت لىإ يست ير ةيميظنتو ةي هترادإ ىلع دعاست . تاءافكلا ةرادإ برتعت درولما ةرادإ ىلع هللاخ نم لمعت اثيدح لاخدم يرشبلا هنوكل ،ايجيتاترسا ادروم دعاوق جاهتنبا كلذو سسأو ،ةيملع وثحابلاف ،تاءافكلل يميظنتو ييريست لخدمك اهتعانج ىلع اودكأ اهيف ن ةبهالمج ىعست تامظنلما نأ ةصاخو تيادحتلا نم ةلجم ضافنخاك ىوتسم ةدع هرودب سيم يذلا يميظنتلا اهئادأ عادبلإاو ءلامعلا اضرو ،تايلمعلا ةرويرس ،ةيلالما اهنيب نم بناوج لىإ تدأ تيلا ةديدلجا تاعانصلا ونم اذكو ، ىلع مئاق داصتقا لىإ تيادالما ىلع مئاق داصتقا نم لوحتلا لياتلباو ،ةفرعلما لامج في رامثتسلاا ونح هجوتلا ياداملالا ت لما( .)ةفرع ةفرعلما في ةبوعصلبا مستت تيلا ةيونعلما دراولما نم اهقيبطتو اهسماقتو ،اهديلوتو ،اهدصر بلطتت يهف ادروم ًءفك اماظنو )ةفرعلما دارفأ( ًلاهؤم يارشب تهرادلإ ا ديحولا دلو ُلما وه يرشبلا درولماف ، اله ناك اذل ، امازل ىلع تامظنلما دايجإ ماظن ا صاخ ا انه نمو ،ةيسفانتلا ةئيبلا اهدهشت تيلا تادجتسملل ةباجتسا ةيلاع ةنوربم هترادلإ هتاردق ديدحتب انمإ هكلاتمبا طقف سيل ،درولما اذه ةرادإ في ةيميظنتلا اتهءافك رهظت هريوطتو هتيمنتل هتاراهمو وس هتاءافكب اترعلااو ًءا أ يادام و كلا هفراعم نم ةدافتسلاا ةثم نمو ،ياونعم ةدايق نم هنكيم يذلا ردقلبا ةنما .اهيسفانم ىلع قبسلاو قوفتلا كلذبو زيمتلا لىإ تامظنلما ىوتسبم ءاقترلال ءادلأا ينستحو ءانملإاو جاتنلإا ةلجع جاتنإ ىلع لمعت تيلا ةيعانصلاو ةيداصتقلاا تاسسؤلما في تاءافكلا ةرادإ لخدم قيبطت رصحني لم نت ةزيمو ةدوج تاذ ةيعلس تاجتنم تامدلخا لامج لىإ اتهدعت لب ،ةيسفا يمومعلا عاطقلا تاسسؤمو نم هنوكل ، تاعاطقلا ةيجيتاترسلاا لا ييذ ت ،ةيلام دراوم بلط و لياع يجولونكت روطت تاذ ةيدام دراوم ، ،ةيرشب هذه ينب نمو طق تاعاطقلا ثيح ،يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عا تاعمتلمجا لك في ةغلبا ةيهمأ يستكي . و ذنم تاراطلإا نم لالآا نيوكت في هتهماسبم رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق زاتيم رثكأ ،ةنس لك ةبلطلا ددع ديازتك تيادحتلا نم ةعومجبم هتاسسؤلم هيريست نترقي امك ،للاقتسلاا نم ةنس ينسخم نم و و لياعلا نيوكتلل ةيلماعلا ةموظنلما يرغت لما داصتقا ونح هجوتلا .ةفرع ةمدلخا ةدوجو ءادلأا ينسحتل تايللآا دحأكو

ماظن LMD ةينوسكسولنجلاا لودلا في احانج تقلا ةبرتج هرابتعبا هتاسسؤم ةدع في ةدولجا نامض ةبرتجو ، .

لاوأ

-:ةساردلا ةيلاكشإ

يرشبلا درولما ةرادإ ىلع ةدعاسلما ةمظنلأا نم - قرطتلا قبس امك -تاءافكلا ةرادإ لخدم ، تيلا ،تاساردلبا مايقلل ينثحابلا نم ديدعلا مامتها تبذج و ةلوامح لاا لاسمأرلا ةرادإ لىإ يرشبلا درولما ةرادإ نم لاقتن لاا اذكو؛يركفلا ءاقتر بم لياعلا ميلعتلا تاسسؤ ةزيمتم ةيثبحو ةيميلعت تامدخ يمدقت لىإ ثيح ، ةسارد لىإ انيتأرا يذلا عوضولما لياعلا ميلعتلا عاطقل ةعباتلا ةييمداكلأا تاسسؤلماو تاءافكلا ةرادإ ينب طبري في يملعلا ثحبلاو رئازلجا ةساردلا هذه ةيلاكشإ روحمتت قايسلا اذه فيو ، لوح :يلي ام -ءانب نكيم فيك جذونم في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق ةيصوصخو بسانتي تاءافكلا ةرادلإ ؟رئازلجا :ةيلاتلا ةيعرفلا ةلئسلأا حرط تم ةيلاكشلإا هذه ةساردل -؟رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ جذونم ءانب ةيناكمإ كانه له تاسراملماو تاعيرشتلا قفاوتت له رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في ةقبطلما ةيرادلإا ؟تاءافكلا ةرادإ تاسرامم قيبطتو له دجوت ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف ا كاردلإ ايلعلا ةيرادلإا ةئيله تاءافكلا ةرادإ تاسراملم ىزعت ؟ةماعلا تناايبلل -نبم ةيرشبلا دراولما ةرادإ تاسرامم قيبطت ةهماسم ىدم ام قط ةرادإ عاطق ادهأ ينستح في تاءافكلا ؟رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا ؤسم كاردإ ىدم ام في ايلعلا ةيرادلإا ةئيلها ليو لما في تاءافكلبا يريستلا ةناكلم ةساردلا لمح تاسسؤ ؟رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق ادهأ قيقتح

اينثا

-:تايضرفلا

تم ،ركذلا ةقباسلا تلاؤاستلا ىلع ةباجلإل ةساردلا عوضوم ءوض في لاا دامتع ىلع :ةيلاتلا تايضرفلا

:ةيسيئرلا ةيضرفلا لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ جذونم ءانب بلطتي رئازلجا في يملعلا ثحبلاو طورشلا نم ةلجم .تاءافكلا ةرادلإ تابلطتمو :لىولأا ةيضرفلا - كانه نم ةلجم يرفوتب رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ جذونم ءانب ةيناكمإ .ةيرادلإا تاسراملماو تاعيرشتلا :ةيناثلا ةيضرفلا ةرادإ تاسرامم قيبطتو يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في ةقبطلما ةيرادلإا تاسراملماو تاعيرشتلا قفاوتت اءافكلا .ت :ةثلاثلا ةيضرفلا - ا تناايبلل ىزعت ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف دجوت لا ؤسلم رظنلا تاهجوب ةقلعتلما ةماعل ايلعلا ةيرادلإا ةئيلها ليو في لما تاءافكلا ةرادإ تاسراملم مهكاردإ وصخص ةساردلا لمح تاسسؤ ةللادلا ىوتسم دنع 0.05 . :ةعبارلا ةيضرفلا - قيبطت ميلعتلا عاطق ادهأ ينستح في ةيبايجإ ةهماسم اله تاءافكلا ةرادإ قطنبم ةيرشبلا دراولما ةرادإ تاسرامم .رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا :ةسمالخا ةيضرفلا ؤسم كاردإ في ايلعلا ةيرادلإا ةئيلها ليو لما تاءافكلبا يريستلا ةناكلم ةساردلا لمح تاسسؤ ايبايجإ مهاسي في قيقتح .رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق ادهأ

اثلثا

-:ةساردلا ةيهمأ

ةيلباق ىدم نايبت في ةساردلا هذه ةيهمأ نمكت ةيناكمإو ةساردلا لمح ةيعمالجا تاسسؤلما ل ةرادإ ديسجت لا ،ةميقلا قلخ في اهرودب اهتهماسم اذكو ةيرشبلا اهدراوم ةرادإ في تاءافك دراولما ةرادإ نإ ةرادإ روظنم نم ةيرشبلا ب حمست تاءافكلا تاءافكلا ديدحت ديدتح ثمو فعضلاو ةوقلا نطاوم ، و اذه لا ةينيوكت جمارب ميمصت لىإ يدؤي هبيردت ىلع رصتقت ةيمنتل ىدعتت لب طقف ملعتلا أدبم هيف .

ةعمالجاو درفلا ءادأ يمني ، لياعلا ميلعتلا عاطق ادهأو ءادأ ينستح لياتلباو لكك ثحبلا تاسسؤم دعاست امك ؛ فلتمخ ينب اتهرادإو راعلما مساقتو لدابتل ّوج قلخ ىلع يملعلا كنب ءاشنإ نم لهسي امم ،ةيميظنتلا تياوتسلما و بسانتت ةيثبح تابرتمخو راعملل .تاءافكلا ةرادإ تياوتسم فلتمخ ققيح لياتلباو ،رصعلا تابلطتم لجا ةيعمالجا تاسسؤلما ةعيبطو بسانتي تاءافكلا ةرادلإ جذونم ءانبف ،اتهايناكمإو ةيرئاز دعي ةليسو ةيلمع لل .ةيملع لولح دايجإو تلاكشلما ىلع بلغت ىلع هقيبطتو جذومنلا ءانب ةيهمأ حاضيإ نكيمو سسؤلما فلتمخ ىلعو ةيعمالجا تا تهياوتسم ا وحنلا ىلع :لياتلا دارلما عقاولل ةيلبقتسم ةروص مسر ةباثبم وه جذونم ءانب هقيبطت لضفأ عقاو لىإ عقاولا نم لاقتنلاا ضرغب هنم ةلجم ءاطعإ عم ، نم حضوت تيلا تاءارجلإا م راس لا ذيفنت مييقتلاو ةعباتلماو . عقاو ةاكامح لثيم جذومنلا ل حضاو يجهنم راطإ في لبقتسمل لماعلما ةلعافتم تاقلاع قيرط نع ينب .عقاولا ةيناكمإو ةبولطلما تاجايتحلاا هاتجبا تايرغتلما ،ةيعمالجا تاسسؤملل ةيميظنتلا تياوتسلما فلتمخ ىلع يرثتأ جذومنلل حضوي امك وي مهف ةيلمع لهس .ةيلمع ةقيرطب تاءافكلا ةرادإ لخدم قيبطتو

اعبار

-فادهأ

:ةساردلا

:ةيلاتلا ةيسيئرلا رصانعلا في ةساردلا هذه ادهأ روحمتت تاءافكلا ةرادإ تاسرامم عقاو صيخشت يرشتلاو اهقفاوت ىدمو لماو تاع تاسرام ةيرادلإا ايلاح ةقبطلما في لياعلا ميلعتلا عاطق يملعلا ثحبلاو رئازلجا في ؛ في ايلعلا ةيرادلإا ةئيلها ءارآ سناتج ىدم رابتخا ةرادإ تاسراملم مهكاردلإ ةبسن ةساردلا لمح تاسسؤلما ؛ةبرلخاو ةيملعلا ةبترلا ،ةيرمعلا ةئفلا ،ةيلالحا ةفيظولا :تايرغتم بسح تاءافكلا ادهأ ينستح في تاءافكلا ةرادإ قطنبم ةيرشبلا دراولما ةرادإ تاسرامم قيبطت ةهماسم ىدم رابتخا عاطق في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا رئازلجا ؛ تاءافكلبا يريستلا ةناكلم ةساردلا لمح تاسسؤلما في ايلعلا ةيرادلإا ةئيلها ليوؤسم كاردإ ىدم رابتخا ادهأ قيقتح في اهتهماسمو رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق ؛

لياعلا ميلعتلا رئازلجا في يملعلا ثحبلاو .

اسماخ

-ةساردلل ةيجهنلما ةلجاعلما

:

،ةسرادلا ةيلاكشإ ةلجاعلم عبتلما يثحبلا راسلما ةعيبط نمضتت و و تايضرفلا رابتخا ونح حاترقا جذونم ( روصت اقفو ،تاءارجلإا نم ةلجم نمضتي ) لم :يلي ا ةسرادلا عوضوم ةلجاعم تم ىلع دامتعبا يليلحتلا يفصولا جهنلما ، با حمسي ذإ ل ةسارد لا ةيفصو ولا يرغتلم ةيليلحت يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في هتيصوصخو تاءافكلا ةرادإ نم ةلجم عضو للاخ نم ، ىلع ءانب نايبتسا ةغايص ثم نمو ،تايضرفلا ظنلا ةساردلا با حسلمابحمسيامك ،عقاولبا اهطبرو عوضوملل ةير ةنيعل ةسارد نم اننكم امةلالحا ةساردو في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادإ قيبطت ةيناكمإو عقاو مادختسبا ءارلآا هذه ليلتح اهدعب متيلو ،رئازلجا تاودلأا ةيئاصحلإا ديكأتل تايضرفلا ةحص يفن وأ رابتخا عم ةساردلا جذونم ، نم اننكيم هنمو روصت حاترقا ةرادإ قيبطتل ةيلمعلا تاءارجلإا نم ةلجم ىلع هرودب نمضتي .رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا نايبتسا عيزوت تم دقف ،ةيعرفلاو ةيسيئرلا ةسرادلا تايضرف رابتخلا ةيمكلا ةبراقلما ىلع دامتعلاا تم دقل م ةعوملمج ايلعلا ةيرادلإا ةئيلها ليوؤسم ىلع ،ةساردلا عمتلمج لماشلا حسلما مادختسبا يرئازلجا قرشلا تاعماج ن براقي ام عيزوت تم دقف 261 عاجترسا و نايبتسا 102 ىلع دامتعبا ايئاصحإ هجئاتن ليلتح تم اهدعب ،ناايبتسا يمجنارب تاجرمخ SPSS لإا ليلحتلبا الخا( )ةيعامتجلاا مولعلا في يئاصح نم ةعوممج مادختسبا اذهو ، ةنراقلما تارابتخا اذكو ،تتشتلا سيياقم ،ةيزكرلما ةعزنلا سيياقم( اهنم يرخلأا اذه اهحنيم تيلا ةيئاصحلإا تاودلأا )ةيعرفلا تايضرفلا ةحص ةساردل ددعتلماو طيسبلا رادنحلاا ،يداحلأا نيابتلا ،ينطسوتم ينب و Amos ( الخا ديكوتلا يلماعلا ليلحتلبا ةجذنمو ي با علم ا راسلما ليلتح جذونمو ةيئانبلا ةلد جذونمو ةيسيئرلا ةيضرفلا ةحص ةساردل ةساردلا يضرفلا ).

اسداس

:ةساردلا دودح

خ هبناوج عيجم ةيطغت في ثحابلا تاردق ةيدودمحو ثحبلا عاستا ىدم ةساردلا دودح ينبت ص نم اصو :يلي امك كلذو ،ةيناديلما ةيحانلا

ةيناكلما دودلحا فيطس سابع تاحرف ةعماج :في لثمتت ،رئازلجا في يملعلا ثحبلاو 1 فيطس ينغباد ينلم دممح ةعماج ، 2 ، ةنيطنسق يروتنم ةوخلاا ةعماج ،ةنيطنسق رداقلا دبع يرملأا ةعماج 1 لا ةعماج ، ،جيريرعوب جرب يميهاربلاا يرشب .ةيابج ةيرم ناحمرلا دبع ةعماج ،ةريوب يلكأ دنمح ةعماج ،ةليسم ايضوب دممح ةعماج ةينامزلا دودلحا : تدتما نم ةساردلا 07 لىإ يفناج 24 نم ليرفأ ةنس 2018 نم هعاجترساو نايبتسلاا عيزوتل ، .ةفدهتسلما ثحبلا تادحو ةيرشبلا دودلحا غلب يذلا ةساردلا عمتمج ءاصحإ تم دقف : 261 لماو ،ادرف مت ةيرادلإا ةئيلها ليوؤسم في لث ايلعلا ةساردلا لمح تاعماجلل براقي ام عيزوت تم لياتلباو ، 200 لوبق متيلو ،ناايبتسا 102 ليلحتلل طقف ناايبتسا .يئاصحلإا :ةيعوضولما دودلحا تماق ستلا ةناكلم ايلعلا ةيرادلإا ةئيلها كاردإ ةجرد رابتخا ىلع ةساردلا ي ،تاءافكلبا ير اذكو ،اتهاسرامم للاخ نم تاءافكلا ةرادإ قيبطت تابلطتمو عاطقلا في تاءافكلا ةرادإ قيبطت طورش وأ تاقوعلم اتهابلطتبم تاءافكلا ةرادإ نيبتل يرخلأا اذه ةيلباق ىدمو اسرامم مييقت تم امك ، ايلاح ةقبطلما ةيرشبلا دراولما ةرادإ ت ،عاطقلا في و ةهماسم ىدم و تاءافكلا تياوتسم نم لك تهاسرامم ا قيقتحو ينستح في طق ادهأ لياعلا ميلعتلا عا لىإ ايرخأ لصنل ،تاءافكلا ةرادإ تاسراملم مهكاردإ ىدلم ةنيعلا صئاصلخ قورفلا رابتخا اذكو ،يملعلا ثحبلاو ةيناكمإ ىدم رابتخا هتيصوصخص يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ )روصت( جذونم ءانب .اتهابلطتمو

اعباس

-ليلتحو ضرع

:ةقباسلا تاساردلا

ةهجو فلتتخ ثيح ،ينثحابلا نم ديدعلا رط نم ةفلتمخ قرطب نكلو عوضولما اذله قرطتلا قبس دقل ىقبي دلها نكلو ،رخلآا نع ثحبا لك رظن :يلياتماساردلا كلت مهأ نمو ،هسفن امئاد ـل ةسارد ليلاسم هيضيح ، 2004 ، هاروتكد ةحورطأ ( : ناونعب ةيمنتو ةيرشبلا دراوملل يجيتاترسلاا يريستلا رثأ ةفرعلماو ةدولجا لخدم( ةيداصتقلاا ةسسؤملل ةيسفانتلا ةزيلما ىلع تاءافكلا )) راطلإا ةساردلا تلوانت دقو، هافلما ي يم يرظنلاو ،ةيسفانتلا ةزيملل ا و يجيتاترسلاا يريستل لا دراولما تباراقم لىإ لاوصو يجيتاترسلاا صيخشت هافلماو يرظنلا راطلإا ضرع تم امك ،تاءافكلاو ةيرشبلا ي و ةيرشبلا دراولما يريستل يم لا دراوملل ةيجيتاترسلإا جذامن علما يريست جذونم ،تاءافكلا يريست جذونم اهنمض نم ةيرشبلا ةفر ، في ،ةلماشلا ةدولجا يريست جذونمو لأا قرطت يرخ

ةلماشلا ةدولجا يريست ماظن نمض تاءافكلاو و ، :ةيلاتلا جئاتنلا لىإ ةساردلا تلصوت انتلا ةزيلما نأ ةيداصتقلاا تاسسؤلما ىعست ايجيتاترسا افده برتعت ةيسف لىإ في زيمتلا للاخ نم اهقيقتح ىلع اهدامتعاو ،ةلمتلمحاو ةحاتلما رفلا فلتخلم ةءافكب رامثتسلااو ةفرعلما ،ةءافكلا ،ةدولجا لا ققتح ةيسفانت دراولما ةصاخ )تاءافكلا ،يرشبلا درولما( ةيلخادلا دراوملل لثملأا فيظوتلا ةيمنتف ،ةسومللما يرغو ةنماكلا ةيفرعلما با يركفلاو يرشبلا لاسمأر نم اهتنوزمخ لا ةيلاعلا تاراهلماو تاردقلا تاذ تاءافكلا زيفحتلاو بيردتلاو باطقتس ،تاءافكلاو يركفلا لاسمأر يريست للاخ نم اهدينتجو ايجيتاترسا تاءافكلاو ةيرشبلا دراولما كلت يريستو ،ةزاتملماو يريستو ف ،ةدولجا يريستو ةفرعلما تاءافكلا ةسسؤملل زيمتلما ءادلأل ردصمو راكتبلااو عادبلإا ىلع ةردقلا اله ةيجاتنلإا ينستحو ةميقلا قلخ ىلع اتهردق اذكو ةيداصتقلاا ، ةسسؤلما ةصرف ينستحو في ؛ةيسفانتلا ةزيلما كلاتما اتهءافكو يركفلا الهاسمأر في نمكت ةسسؤملل ةيقيقلحا ةميقلاف فيظوت ىلع اتهردقو ةيدرفلا ا هيف ةنماكلا ةفرعلم ا .لياعلا ءادلأا ققتح تاقيبطت لىإ اهليوتحو -ىــليل ىــسيع نــب ـــل ةــسارد ، 2005 ، ترــسيجام ةركذــم ناوــنعب : ميــلعتلا عاــطق في دــيدلجا يموــمعلا يريــستلا ةــيهمأ( لياعلا رضيخ دممح ةعماج :ةلاح ةسارد ةركسب -،) ثيح طيلست تم مـهأ دـحأ ىـلع ةـساردلا هذـه في ءوـضلا تاهاتجلاا ذإ ،دـيدلجا يموـمعلا يريـستلا في لثمتلما و يمومعلا يريستلا في ةثيدلحا ىـلع موـقي يريـستلا بيلاـسأ لـيعفت دــعاوقلا ماترــحا نــم و قوــسلا تاــمزيناكيبم يريــستلا لىإ تاءارــجلإا ةــيمومعلا ةــمدلخا يمدــقت في رــثكأ ةــيلاعف لــجأ نــم ديشرتو .دراولما مادختسا بيلاسأو ةيرادلإا ةيطارقويربلا نم عونب تاعمالجا يريست نإ لا يريست لا يدـمج يرغ تبا ةيديلقت ادـهأ وـلبل في ةعمالجا ةباجتسلاا ةـلباق طانمأ دامتعاو عمتلمجا تاجايتحلا جامدـنلال لواـتح اـم وـهو ،اـيلماع ةدـمتعلما طاـنملأا في لاـــخ نـــم هـــغولب ةـــيرئازلجا ةـــعمالجا دـــيدلجا ميـــلعتلا ماـــظن قـــيبطتو لياـــعلا ميـــلعتلا حلاـــصإ تاـــيطعم ل ( LMD ) دـــقلو . بيلاــسأ ىــلع رــثأ اــم وــهو ةــساردلا لــمح ةــعمالجا اــهنم لاــعت تيــلا لكاــشلما نــم ةــلجم كاــنه هــنأ لىإ ةــساردلا تلــصوت متت اـم مـغر باوـبلأا فـلتمخ ىـلع غلاـبلما عـيزوت ثـيح نـم ةـينازيلمبا قـلعتي اميف اميسلا اهيريست في ةـعمالجا هذـه هـب زـي تاونـس عـبرأ ذـنم كـلذو ةـبقاعتلما تاـينازيلما راـطإ في اـله ةـصصخلما غلابلما باعتسإ ىلع ةردقلا نم ةيرخلأا تاونسلا ىاوتسم نأ ثيح تادامتعلاا كلاهتس نم رثكأ غلب 97 % .ةيرخلأا تاونسلا في

و لىإ يدؤـت تيـلا ةـينتورلا تاءارـجلإا لىإ ةفاـضلإبا تاـجايتحلإل اـقفو لاوـملأا قاـفنإ لـطعي اـبم تاـيلكلا ماـظن قيبطت لمعلا ئطب ، .ةيجوغاديبلا بناولجا اميسلا ةعمالجا طاشن هجوأ فلتخلم نسلحا يرسلا ىلع رثؤي ام وهو ايبسن ةعمالجا رفوتت امك لا اذـهو ةيرـخلأا تاونـسلا في ةـصاخ اـهئادأ ىوتـسم ينـسحتل ةـيفاكلا دراوـلما ىلع يريـستل ةدوـصرلما غلابلما في يربك ونم كانه نأ لوقن نأ ديرن اننكلوةيفاضإ لاومأ لىإ ةجاح في تسيل ةعمالجا نأ نيعي .ةيعمالجا ةمظنلما هذه ـل ةسارد

,Amina AMARI CHERIF

,2008

هاروتكد ةحورطأ عب

ناون

:

(Gestion des compétences dans

les organisations publiques en Tunisie – Cas d’expérimentation ).

دراولما نم اتهاءافك ةرادإ في اماتم حجنت لم ةيسنوتلا ةيمومعلا تامظنلما اذالم :ةيلاكشبإ ةساردلا هذه تءاج ؟ةيرشبلا ، ةباجلإلو تامظنلما في ةيرشبلا دراولما ةرادإ ةقيرطو ةفاقث :ةيلاتلا ةيضرفلا عضو تم لؤاستلا اذه نع .تاءافكلا ىلع ةمئاق ةرادإ قيبطت حانج نم دتح ةيمومعلا ةيجولويديبإ مستي ةيسنوتلا تامظنلما هيف لمعت يذلا طيلمحا نأ لىإ عوضوملل ةيرظنلا ةساردلا تلصوت دقو ةصصولخا( ةيلايربيل اذكو ،ةيسفانتلا ةردقلا بسح ةديدج دعاوق ضرفت تيلا )... بينجلأا رامثتسلاا لخدت ، نأ لىإ ةساردلا تلصوت امك ؛ةيرشبلا اهدراوم ةرادلإ تاءافكلا ةرادإ لخدم ةيسنوتلا تامظنلما ىلع ضرفت ةلموعلا ةسسؤم في ةيرشبلا دراولما ةرادإ ABC موهفلم رابتعلاا ينعب ذختأ اماردنا هنأ نيوكتلا ،فيظوتلا ةيلمع في ةءافكلا بايغ ظحول امك ؛دارفلأا مييقتو لأا و ةبسانلما تاودلأاو ةزهج اذك جئاتنلاف.يسنوتلا عمتلمجا في ةءافكلا ةفاقث بايغ :لياتلا وحنلا ىلع تءاج اهيلإ لصوتلما -؛ةيمومعلا تامظنلما تاسايس في ةلودلا لخدت ةسسؤلما في ةيرشبلا دراولما ةرادإ تاسرامم ABC قبطت ؛يرادلإاو لوناقلا قطنم بسح ةسسؤم في تاءافكلا ةرادإ ABC اهنم تيادتح ةدع هجاوت جاهتنا ةفاضإ،ةيرشبلا دراولما ةرادلإ يديلقت ةفاقث بايغ لىإ في ةءافكلا موهفم .يميظنتلا يرغتلبا لاإ ىتأتي نل اذهو عمتلمجا

(Gestion des compétences stratégie et performance de l’entreprise :quel est le rôle de la fonction RH) تاءافكلا ةرادإ ينب ةقلاعلا ديدتح لىإ ةساردلا تفده ثيح ةيجيتاترسإو و ةسسؤلما أ ثيح .اهئاد قفاوت بسح اذهو ،ةيدرفلا تاءافكلا ةرادإ ىلع ةيرشبلا اهدراوم ةرادإ في دمتعت ةيسنرفلا تاسسؤلما نأ تحضوأ يهف ،ةيجيتاترسلإاو ةيعاملجا تاءافكلا نع اديعب تاءافكلا في رامثتسلاا لىإ ةجابح يهف يجيتاترسلاا روظنلما تاسسؤلما هاتجلااو ةدارإ سكعت لىإ ضفأ ةرادإ ةيميظنتلاو ةيركفلا لوصلأل ل . ف ناثحابلا صلخ ،قايسلا اذه يف في ةيرشبلا دراولما ةرادإ ةفيظو هبعلت نأ نكيم تيلا ةفلتخلما راودلأا ىلع ءوضلا طيلست لىإ اطاشن رثكأ ةبراقم . ـل ةسارد

2010 ,Melinde Coetzee, Ingrid L. Potgieter ،

:ناونعب يملع لاقم

(Management

competencies in higher education : Perceived job importance in relation to level of training required) لا هذه تفده ثيح ةسارد ةيرادلإا تاءافكلا ينب ةقلاعلا ديدتح لىإ ل بولطلما بيردتلا ىوتسمو ءاسؤر .تاءافكلا طورشو قفاوتي يذلاو ةفيظو ىلع لوصحلل ماسقلأا بسح ف ينثحابلا في هنأ ةساردلا هذه ءارو عفادلا متهاءافك ريوطت بلطتي يذلا رملأا ةيرادلإا مهماهم ءادلأ نيدعتسم يرغ ماسقلأا ءاسؤر نوكي نايحلأا نم يرثكلا .لاعف لكشب مهماهم ءادأ نم مهنيكمتل ةيرادلإا نم ةنيع ذخبأ ةساردلا تتم ثيح 41 نم مسق سيئر 22 ا تاسسؤلما نم ةيلك غنتوغ نم لياعلا ميلعتل Gauteng ليلتح للاخ نم ةساردلا تلصوت دقف ، طابترلاا لماعم نوسيرب ينب ةمهم ةقلاع كانع هنأ نأ ةيبيردتلا تاجايتحلاا نإف ايلمع امأ ؛بولطلما بيردتلا ىوتسمو ةفيظولا ىلع لوصحلل ةيرادلإا تاءافكلا امأ.ةبولطم ةيرادإ تاءافك ىلع لوصحلل اخ بييردت جمنارب ميمصت يأ ايسمر اهمييقت يغبني ماسقلأا ءاسؤرلل ةساردلا هذه تاهماسلما دقف با تحسم ةباثبم نوكت نأ نكيم تامولعم ىلع لوصلح ةدعاق بييردت جمنارب عضول .ايقيرفإ بونج في لياعلا ميلعتلا تاسسؤملل في ماسقلأا ءاسؤرل ــل ةـسارد ،حاـسم سموــص 2012 يـملع لاــقم ، ناوـنعب : ( وــنجلل بــكلا نحاـطلما ةــسسؤم في تاءاـفكلا يريــست GMSud ةركسب "شاموأ"ـب -رـئازلجا ةهماـسم رـرن جذوـمنب -) تـلواح، هذـه :ةيلاكـشإ نـع ةـباجلإا ةـساردلا ةيه ام يريـستل جذونم حاترقا عم ةيرئازلجا ةسسؤلما في تاءافكلا يريست ؛ةـساردلا لـمح ةـسسؤلما في تاءاـفكلا تلـصوت :جئاتنلا نم ةلجم لىإ ايقيبطتو يارظن ةساردلا

....ةيقترلاو زيفحتلا ،ريوطتلاك يريستلا نم ىرخلأا تايلمعلاو دوـجو نأ لىإ ةـساردلا تلصوت امك تاءاـفكلا يريـست ،بابـشلا ةـعمالجا يـيجرخو تابرـلخا يوذ دارـفلأا باطقتـسا ىـلع دـمتعت في ةـساردلا لـمح ةـسسؤلما في يركفت ةقيرطك صـــ اـــميف اذـــه نـــم لياـــع ردـــق ىـــلع ةـــيجاتنإ تاءاـــفك نيوـــكت ىـــلع ةـــساردلا لـــمح ةـــسسؤلما لـــمعت اـــمك ؛فـــيظوتلا نقتلا في مكحتلا تايلمع ضعب دوجو نم مغرلبا ؛ةي اـمك ،اـهنم برـكلأا ءزـلجا باـيغ سـملن هـنأ لاإ تاءاـفكلا يريـست .ةيجيتاترسلإا اتهاءافك ينمثتب لاإ مودي نل ايسفانت اعقوم ةسسؤملل نأ -ل ةسارد ـ ,Ramzi MAAMER 2013 , هاروتكد ةحورطأ ناونعب : (Processus d’acquisition et de

construction des compétences : cas des enseignants- chercheurs dans leur mission de management des universitaire)

رظن تيهجو للاخ نم تاءافكلا موهفلم يرظنلا راطلإا ةساردلا تلوانت دقو ةيناثلا امأو،ينثحابلل لىولأا هذه تزكر ثيبح ،ةيرشبلا دراولما ةرادلإ يرظن راطإك تاءافكلا ديدتح ثحابلا برتعا امك ،موهفلما اذه يسرامملف يريستو ةرادإ في مله ةلكولما ماهلما ساسأ ىلع ينثحابلا ةذتاسلأا نم تاءافكلا ريوطتو باستكا ىلع ةساردلا اسؤر( ةيسنرفلا تاعمالجا .)...ماسقلأا ءاردم ،باون ،ء قايس في لا و يريغت لا ،تاعمالجا اهيف شيعت تيلا ةئيبلا ةيسفانت تمايرغتلا هذه تمغرأ تاعمالجا ءارد ىلع نم ةدقعلما ماهلما نم ديدعلا ينب قيفوتلا اهنيب ،دارفلأا ينب تاقلاعلا ةرادإ اف لا قيقتح ىدأ ةسراملما هذبه مامته ىدأ ام ؛اهنم ةوجرم جئاتن بم سسؤلما في تاعمالجا ءارد ميق فلتمخ ينب قيفوتلا ةيمومعلا تا يمومعلا لياعلا ميلعتلا ينثحابلا ةذتاسلأا ةباجتسا اذكو .ةمكولحاو ءادلأا تابلطتمو ينيرادلإا تابلطتلماو ميقلا هذله ثيح اودجو مهسفنأ امظنلما في ةحلصلما باحصأ تاعقوتو تاجايتحلاا ةيبلت ةيمازلإ مامأ ت لأا .ةييمداك ماهلما هذه ءلايإ متي امدنع ،هنا ينبت ثحبلا اذه في ةيرادلإا متي هنإف ينثحابلا ةذتاسلأل ةمكولحاو باستكا تاءافكلاف .قطنلما تاردق ءانب اذكو ،ةيلمعلا ةسراملما ةبرخ للاخ نم يسيئرو يئاقلت لكشب متهاءافك ريوطتو .يارادإو ايليغشت ةينبم يه اذإ ةسراملما قيرط نع اهئانب متيو بستكت ييمداكلأا ءادلأا للاخ نم طقف ةعماجلل ءاردم باختنا مويلا نكملما نم دعي لم هنأ اضيأ ينبت امك وأ ةيرادلإا تاردقلاو ةراهلما كلذكو يعاملجاو يدرفلا ءادلأا ساسأ ىلع نكلو ،ةينهلما ةيمدقلأا ساسأ ىلع .ةيلاصتلااو

( ءاـــنبو يريـــست ســـقاو ةــــيعامتجلاا ةــــيلاعفلا ــــيقتح ىــــلع اــــهرثأو ةــــيمومعلا تاــــسسؤلما في تاءاــــفكلا – نــــم ةــــعوم ةــــلاح ةــــسارد سابعلب ديس ةيلاول ةيمومعلا تاسسؤلما -) تاءاـفكلا يريـست تاـسرامم ةـعيبط ةـفرعم لىإ ةـساردلا هذه تفده ، ؤلما اــهيلوت تيــلا ةــيهملأا ىدــمو ،ةــيمومعلا تاــسسؤلما في قــيقتح ةــجرد ساــيق بــناج لىإ ،اــهدارفأ ةــيمنتو ريوــطتل ةــسس ءاــــنب ساــــسأ ىــــلع ةيرــــشبلا دراوــــلما يريــــست ماــــظن ينــــب ةدــــجاوتلما تاــــقلاعلا زارــــبلإو ؛ةــــسسؤملل ةــــيعامتجلاا ةــــيلاعفلا يفظوــــلم هـــجوم نايبتـــسا دادــــعبإ ثـــحابلا ماـــق ،تاــــسسؤملل ةـــيعامتجلاا ةـــيلاعفلا قــــيقتح ىـــلع اـــهيرثتأو تاءاـــفكلا اسسؤلما ةتس اهددع ناك تيلاو ةيمومعلا ت 06 جمنارـب ىـلع دـمتعا ةيئاـصحلإا ةـلجاعمللو ،تاسسؤم SPSS زـيمترل جمناربو Sphinx جمنارب لمعتسا امك ،ةعملمجا تناايبتسلاا تياوتمح غيرفتل SmartPls ةجذمنلل .ةيئانبلا تلادعبم ت تاـــيلمع قـــيبطتب موـــقت ةـــيمومعلا تاـــسسؤلما نأ لىإ ةـــساردلا تلـــصوتو اـــهدراوم ةـــيمنت لـــجأ نـــم ةـــينيوك ،نيوكتلا جمارب ةدوج في صقن كانه نكلو ةيرشبلا و في حـضاو صـقن لياـتلباو ةـمدقلما روجلأا نع دارفلأا اضر مدع ،ةءاـفكلا ساـسأ ىـلع تاضيوعتلل ماظن قيبطت نأ اـمك زاـنجا في نواـعتلبا اـهنع برـعم تاءاـفك ةـيمومعلا تاـسسؤملل لىإ لـــــصوت اـــــمك ،مهفئاـــــظو ماـــــهم في تاءاـــــفكلا ةرادإ تاـــــسراممو ةـــــيعامتجلاا ةـــــيلاعفلا ينـــــب ةـــــقلاع دـــــجوت لا هـــــنأ .ةيمومعلا تاسسؤلما :ةقباسلا تاساردلا ىلع ماع يلعت اهضرع دعبف ةيعجرم تاسارد ةقباسلا تاساردلا عيجم برتعت و ةيلالحا ةساردلا ةيهمأ زاربإ نكيم ،اهليلتح اهتقباسب ةنراقم ، و :يلي ام جاتنتسا نكيم م ةساردلا ةئيب ثيح ن : ةيداصتقلاا تاسسؤلما فلتمخ في ةقباسلا تاساردلا تتم ةيمومعلاو لود ضعبو رئازلجبا ) سنوت ،اسنرف ( اهنم ىرخلأا نود ىدحإ وأ رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في عوضولما ةسارد ةيبرعلا لودلا – ةبلاطلا ةفرعم بسح في ةيلالحا ةساردلا قيبطت تم ينح في ؛ ةيعمالجا تاسسؤم نم ةعوممج دلهاو يريستلا ثيح نم ةيصوصلخبا مستت تاسسؤم يهف ،رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطقل . :ةساردلا فده ثيح نم عقاو نايب لىإ دته تناك ثيح ،ةقباسلا تاساردلا في ةيثحبلا تاهاتجلاا تددعت طشنأ يداصتقلاا لالمجا في ةطشانلاو ةصالخاو ةماعلا تامظنلما في ةيرشبلا دراولما ةرادإ ة ، ةزيلما قيقتح في اهرود اذكو ةفرعلما ةرادإ في اهرود وأ ةيسفانتلا ؛ ةيعمالجا تاسسؤلما ةيلباق ىدم لىإ رعتلا لىإ ةساردلا هذه علطتت امنيب خ نم تاءافكلا ةرادإ لخدم نيبت لىإ ةيرئازلجا تهاسرامم للا ا تهياوتسم اذكو ا تاءافكلا ،ةيدرفلا تاءافكلا(

يرخلأا اذه ةيصوصخو . :مدختسلما سايقلماو تايرغتلما ثيح نم ا هذه برتعت يقت ةسارد ةساردل ي ةيم لإ تاءافكلا ةراد بال لىولأا ةجرد ، كلذو و ةمئلام ىدم ىلع علاطلال اهقيبطت طورش رفوت ، اهتسرامبم تاءافكلا ةرادإ تابلطتم قيبطت ةيناكمإ ىدمو قيقحتل ةيرشبلا دراولما ةرادلإ تهياوتسم ا )ةيميظنتلا تاءافكلاو ةيعاملجا تاءافكلا ،ةيدرفلا تاءافكلا( ينستحو لكك عاطقلا ادهأ . اذل وجولما صقنلا فيلاتل انم ةلوامحو انيتأرا ،ةقباسلا تاساردلا في د ةسارد حاترقا عم عوضولما اذه جذونم )روصت( لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ رئازلجا في يملعلا ثحبلاو ، نمكت انهو ةميقلا لما انثبح في ةفاض ، اميف هتيهمأ رهظت امكو لاعف رود نم تاسسؤلما هذه هيسكت ىلع ةيعامتجلااو ةيداصتقلاا ةيمنتلا قيقتح في .يلكلاو يئزلجا ينيوتسلما

انمثا

-:يضاترفلاا ةساردلا جذونم

يضاترفا جذونم ءانب تم دقف ،اهفادهأو ةساردلا تايضرفو ةيلاكشإ ءوض في و بسانتي ابم هريوطتو لا ليلحت امك ،يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ يرظنلا :ةساردلا تايرغتم زربأ دديح

لكشلا ةساردلل يضاترفا جذونم : :ردصلما ةبلاطلا دادعإ نم يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق ادهأو لقتسم يرغتمك تاءافكلا ةرادإ ينب ةساردلا جذونم طبري ،ةيدرفلا تاءافكلا ىلع لمشي( تاءافكلبا يريستلا ةناكم :نم لك هلثتم لقتسلما يرغتملل ةبسنلبا ،عبتا يرغتمك دراولما ةرادإ تاسرامم ،)ةيميظنتلاو ةيعاملجا دراولما ىلع لوصلحا ىلع لمشت( تاءافكلا ةرادإ قطنبم ةيرشبلا لمشت( تاءافكلا ةرادإ )تابلطتم( تاسراممو ،)ةيرشبلا دراولما ىلع ظافلحاو ةيرشبلا دراولما ريوطتو ةيمنت ،ةيرشبلا فكلا مييقت ،يفيظولا راسلما ةرادإ ،تاءافكلاو فئاظولل يريدقتلا يريستلا ،تاءافكلا ةيعجرم ىلع جمنارب ،تاءا ) ةيللاقتسلاا حنمو فيظوتلا ةيلمع ، تاضيوعتلا ةرادإ ،ريوطتلاو بيردتلا عاطقلا ادهأ هلثمتف عباتلا يرغتلما امأ ، ينب طيسو يرغتم لىإ ةفاضلإباو تاءافكلا ةرادإ قيبطت جتاون مهأ دحأ اهرابتعبا يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا لما عاطقلا ادهأو تاءافكلا ةرادإ )ةيرادلإا تاسراملماو تاعيرشتلا لمشي( طورشلا في لثمت يرغتلما نأ ذإ ، ل همجد تم طيسولا ت حضوت يهف ةماعلا تناايبلا وصخص امأ ،يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق ةيصوصخ حضو .تاءافكلا ةرادلإ مهكاردإو ةساردلا ةنيع دارفأ سناتج ىدم تاءافكلا ةرادإ عاطقلا ادهأ طورشلا ةماعلا تناايبلا ةرادإ تاسرامم ةيرشبلا دراولما تاءافكلا قطنبم تاسراملما تاعيرشتلا ا ةيرادلإ ةيرادلإا يريستلا ةناكم تاءافكلبا ةرادإ تاسرامم تاءافكلا لىولأا ةيضرفلا _{ةيناثلا ةيضرفلا} ةيضرفلا ةثلاثلا ةعبارلا ةيضرفلا ةسمالخا ةيضرفلا

اعستا

فيراعتلا

ةيئارجلإا

:

:ةعمالجا م عباط تاذ ةيمومع ةسسؤ ،يرادإ و فياقثو يملع م نيه و يجولونكت ، ثيبح هيف موقي ا ةذتاسلأا ،ةشقانبم اعم ةبلطلاو و يملعلا ثحبلا للاخ نم راعلما اهنع جتني تيلا راكفأ اشكتساو ريوطت امك ، اردصم دعت يداصتقلااو فياقثلا ،يعامتجلاا روطتلل عمتلمجا ءانب في كراشت يهف اهقتاع ىلع عقي امك ؛ نيوكت لإا هتابلطتم ةاعارم عم عمتلمجا اهجاتيح تيلا تاراط . -تاءافكلا ةرادإ : يه نم ةعوممج تاءارجلإا زيفتحو كلاتما نم ةسسؤلما نكتم تيلا تاودلأاو بيلاسأو اهفادهأو اتهيااغ ،اهتلاسرل ارظن ،اهجاتتح تيلا تاءافكلا ميظنتو لاقنا نوكت ثيبح ةيجيتاترسلإا ايسيئر .ةيميظنت وأ ةيعاجم وأ ةيدرف تاءافكلا هذه نوكت دقو ،ةميقلا قلخو ةيلاعفلل -تاءافكلا ةرادإ تاسرامم : في لثمتت ةعوممج تايلمعلاو تاسايسلا يريست لىإ ةفدالها نم تاءافكلا ،تاءافكلا مييقت ،يفيظولا راسلما ةرادإ ،تاءافكلاو فئاظولل يريدقتلا يريستلا ،تاءافكلا ةيعجرم ريوطتلاو ةيمنتلا فيظوتلا ،تاضيوعتلا ، و .ةيللاقتسلاا -:ةيرشبلا دراولما ةرادإ تاسرامم درولما ىلع لوصلحا نم دارفلأا ةرادبإ نىعت تيلا ةيسيئرلا ةطشنلأا يه يرشبلا .ةسسؤملل ةيميظنتلا ادهلأا ققيح ام هيلع ظافلحا لىإ لاوصو ريوطتو هتيمنت لىإ -:تاءافكلبا يريستلا ةناكم ةيدرفلا تاءافكلا لىإ تاءافكلل يميظنتلا ىوتسلما مسقني و نم ققحتت تيلا ،درفلا اهكلتيم تيلا تايكولسلاو تاراهلماو راعملل لماكتم جيزم لجا تاءافكلا لىإ كلذكو تيلا ةيعام ةيميظنتلا تاءافكلا امأ ،دحاولا قيرفلا دارفأ ينب نواعتو رزتآ ةيلمعل ةلصمح دعت يهف ةسسؤلما ةردق ىلع طباترلا كلذ قلخ مغانتو ةدوجولما اتهاءافك ينب ةدافتسلال اهنم بسكو لما ءادلأا ينستح لجأ نم دراو .ةميقلا قلخو يميظنتلا -لا طورش : نم ةلجم بلطتت لياعلا ميلعتلا عاطق في اهنم ةوجرلما ضارغلأا قيقتحو تاءافكلا ةرادإ قيبطتل يهو لاأ طورشلا تاعيرشتلا لا تاعيرشتلاو ينناوقلا لك نمضتت تي تاسسؤم في تاءافكلا ابه يرست تيلا فيظوتلبا ةصالخا تاعيرشتلا نم لياعلا ميلعتلا ، لاو تاضيوعتلبا ةصالخا تاعيرشتلا ةصالخا تاعيرشت يرادلإا ميظنتلبا امأ ؛ ةيرادلإا تاسراملما نم لهست تيلا ةييريستلاو ةيميظنتلا تايلمعلا لك يهف ةيلمعلا ةيرادلإا . -:يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق فادهأ نكيم ةيديلقتلا ادهلأا ينب زينم نأ عاطقلل سيردتلا( ، )عمتلمجا ةمدخو يملعلا ثحبلا ،نيوكتلا ، .)ةفرعلما جاتنإ( ةيجيتاترسلإا ادهلأا اذكو

ارشاع

-:ثحبلا لكيه

و ةساردلا ادهأ قيقحتل لإا تيلا تايضرفلا أطخ وأ ةحص ىدم ةفرعم اذكو ،اهتيلاكشإ ىلع ةباج :ةماعلا ةتمالخا لىإ لاوصوو ةمدقلمبا اءدب ينبناج لىإ ثحبلا ميسقتب انمق ،اهنم انقلطنا ةيادب قرطتنس ددصلا اذه في راطلإا ناونعب لولأا لصفلا ـب ةيادب :يلي ام نمضتي يرظنلا بنالجا لىإ تاءافكلا ةرادلإ يرظنلا علا عاطقلا في اهتيصوصخو يموم لىإ قرطتنس هيفو ، لإا ةرادإو تاءافكلل يرظنلا راط لاثلا لصفلا في امأ ،ةيمومعلا تاسسؤلما في ةيرخلأا هذه ةيصوصخو تاءافكلا لوانتنسف ةناكم تاءافكلا ةرادإ لياعلا ميلعتلا عاطق في يملعلا ثحبلاو لىإ قرطتنس هيفو ةيرشبلا دراولما ةرادإ نمض تاءافكلا ةرادإ ةناكم ضرعب تاءافكلا ةرادإ قطنمو قفاوتت تيلا تاسايسلا فلتمخ اذكو ، ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادإ قيبطت ةيصوصخ يملعلا ثحبلاو لياعلا ضعب ايرخأو ابلطتم .يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادإ قيبطت ت ةسارد ثلاثلا لصفلا :يلي ام نمضتي يقيبطتلا بنالجا في امأ ةيمييقت لم افكلا ةرادإ ةناك تاء عاطق في رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا لىإ قرطتنس هيفو، ا ميلعتلا تاسسؤم وهو لاأ ةساردلا ناديبم فيرعتلا لياعل روطت ضرع للاخ نم رئازلجا في لياعلا ميلعتلا عاطق ضعب ضرع عمو هئدابم ثيح نم - لما تارشؤ لا ةيمك - و اذك للاخ نم رئازلجا في لياعلا ميلعتلا عاطق قافآو عقاو لياعلا ميلعتلا تاحلاصإو ةيرئازلجا ةعمالجا تلالاتخا نم ،لياعلا ميلعتلا تاسسؤلم تياذلا مييقتلاو ةدولجا نامض اهنمض ايرخأو ةيئاصقتسلاا ةساردلا ءارجإ ةيجهنم في امأ ، عبارلا لصفلا ةيناكمإ ةساردل لاديلما راطلإا تاءافكلا ةرادلإ جذونم ءانب ةساردلا جذونمو تايضرفلا رابتخبا هيفو، لىإ قرطتنس يئاصقتسلاا ةساردلا جئاتن ضرع ة ، ةساردلل يضاترفلاا جذومنلاو تايضرفلا رابتخا ضرع يرخلأا فيو ، رئازلجا في يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا عاطق في تاءافكلا ةرادلإ حترقم )روصت( جذونم بم ءاقترلال ىوتس لبق نم ةمدقلما تامدلخا م تاسسؤ ه.

لصفلا

لولأا

:

ا

ةرادلإ يرظنلا راطلإ

كلا

في اهتايصوصخو تاءاف

يمومعلا عاطقلا

:ديهتم لاا اهدهشي تيلا تاروطتلا تدأ صاخ لكشب ةرادلإاو ةماع داصتق ةديدج يريست تايلآ قيبطت لىإ تامظنلمبا ساسأ ىلع موقت يه تاءافكلا ةرادإف ؛هريوطتو هتيمنتل يرشبلا درولما لأا هيلع دمتتت ييلا ولس هيه تامظنلما ةيرشبلا دراولما نم اتهاءافك يريست في أ ةصاخ تناكأ ءاوس ؛ ف ،ةماع م تامظنم لا في ةيصوصلخبا مستت ماتلا عاطق يريستلا ت امك ،صالخا عاطقلبا ةنراقم قوفتلاو زيمتلل ةسم ةءافكلا برتت لىإ قرطتلا لصفلا ايه في لواحنس ايل ، في ةيرخلأا هيه ةيصوصخو تاءافكلا ةرادلإ يرظنلا راطلإا ضرع ماتلا عاطقلا :ةيلاتلا ثحابلما للاخ نم كلذو ،  لولأا ثحبلما تاءافكلل ماع لخدم : .  نياثلا ثحبلما تاءافكلا ةرادلإ لخدم : .  ثلاثلا ثحبلما تاءافكلا ةرادإ ةيصوصخ : في ا عاطقلا تل يموم .

لولأا ثحبلما -ل ماع -لخدم تاءافكل تامظنلما في ةيجيتاترسإ ةناكم تاءافكلا لتتح خ اقيقتح كلذو ،اهليهتأو ةيرشبلا اهدراوم يريست في ةصا ءافك يريست لىإ لوصولا كليبو اهفادهلأ ا ةيميظنتلا اته اتهناوكم ةفرتمو اهديدتح بلطتي اهيريست نأ امك ، . ثحبلما ايه في لواحنس ايل :ضرع زايجبإو ،تاءافكلا ةيهام تاءافكلا عاونأ ، م لطت ءاشنإ تاب .اهتيتجرمو تاءافكلا لولأا بلطلما -ا ةيه-ام تاءافكل لواحنس رصنتلا ايه في جاردإ تاءافكلا موهفم روهظ في ةدعاسلما لماوتلا رظن تيهجو للاخ نم ، و في ةلثمتلما لا ةءافكلل يلمتلا فيرتت ولا جم ابه تءاج تيلا ةءافكلل يملتلا فيرتت و ،ينثحابلاو تاساردلا نم ةل في يرخلأا ضرع متي .تاءافكلا صئاصخ لولأا عرفلا تاءافكلا موهفم روهظ ىلع ةدعاسلما لماوعلا ت برتت تانيتبسلا تيلا ةترفلا يه اهيف أشن هاتجلاا ديدلجا يركفلا و قلطنم ه ناك ةدحتلما تيالاولا في ةيكيرملأا .باوروأ لىإ لاوصو لا لماوتلا نم ةلئاه ةعوممج ديلو برتتي ليالحا روظنلمبا تاءافكلا موهفمف ت تي لعاف اهنيب اميف ت تجتنأو ةءافكلل ليالحاو ضترفلما موهفلما انل . كلا بسح ةءافكلا موهفم عجري ا بت Sainsaulieu  لىإ ةتبرأ اهنم ركين لماوع ةدع ةيسيئر 1 : لاوأ -ءلامتلا تابلط ديازت عم رمتسلما يريغتلاو روطتلبا زيمتت قوس في ةسسؤلما دجاوت لىإ ةفاضلإبا ةسفانلما ةدح تاجتنلما عيزوت ىلع جاتنلإا قرط ىلع ةرشابم سكتنا امم ،ةلموتلا روهظ عم ةصاخ ىلعو تاجتنلما ايك و ةتيبط ينكمتلا ةقيرطك ةرادلإا تيارظنو بيلاسأو قرط روطت في ايكو ،اتهاذ دح في لمتلا Empowerment تيلا هيه لك ،ينفرشلما لىإ عوجرلا نود تارارقلا ذاتخا في بركا تيارحو تايحلاص لامتلا حنبم يضتقت  2002) -Sainsaulieu (1935 مولتلاو دلأا في ةلود هاروتكد هل ،يسنرفلا عامتجلاا ملع في ةزربا ةيصخش وه ةيناسنلإا ناك هنأ امك ، ذاتسأ تاساردلا دهتم في يتماج سيربا في ةيسايسلا . 1 ،يدحم مساقلا وبأ ةيسفانتلا ةزيلما معد في اهرودو دارفلأا تاءافك ةيمنت ، ةروشنم يرغ يرتسيجام ةركيم ، ،رئازلجا ةتماج ،يريستلا مولعو ةيداصتقلاا مولتلا ةيلك 2005 ص ، ص 30 -31 .

لإا تازارف سوماق لىإ ةءافكلا موهفم ةفاضإو لوبق ةيمتح لىإ تدأ تايرغتلاو ةءافكلا هيه ةيمنت ةرورضو ةرادلإا .فادهلأا قيقتح في ةياهنلا في بصتل قرطلا هيه دامتعبا اينثا -ةيميظنتلا بيلاسلأاو قرطلا روطت : لمتل يملتلا ميظنتلا ءافتخا دتبف ييلا روليتا ىدنا ناسنلإا راتشب ةللآاك يغبني ادرفتم ادروم هرابتعبا ةسسؤلما لخاد درفلل رظني حبصأ ، ريبح هتم لماتتلا ، قرطلا نم لاقتنلاا متف لاثمف ديدلجا ركفلا ايه عم ىشامتتل ميظنتلا في ةيديلقتلا : ةرادإ تهتجا ةرادإ لامج في ةيرشبلا دراولما اهدارفأ لىإ ادلأ تاراهلما فيظوتب ةناتتسلاا قيرطلا هيه تدمتعا ثيح ،ام لمع ء ة ةساردل فيظوتلا نامضل دارفلأا تاراهم ل ديلجا اههيجوتو ماهمل ةرادلإا فادهأ قيقتح ونح ، ديدتح ةيلمع في بصانلما ىلع زيكترلا نم رخآ لوتح كانهو يمرلها ملسلا ديدتحو دارفلأا ىلع زيكترلا لىإ .متهءافك اثلثا - نامض ةيمتحو ةرورض لىإ تيارظنلاو راكفلأا في تايرغتلا كلت تدأ دقف ينقباسلا ينلماتلل ةلصحمك ميظنت في تايرغتلا عم مءلاتتل ةنورم رثكأ ةيرشبلا دراولما لتج فدبه ةسسؤلما في ةيلخادلا ةيكرلحا لمتلا .لخا.... ي ةيرشبلا دراولما ةنورم نامض نإف لباقلمبا نكل س دامتعا مزلت في ةفلكم نوكت دق ةيبيردت جماربو قرط برع كلذو اهبيردت ضوع ةسسؤلما ىدل لاصأ ةدوجولما تاءافكلا للاغتسبا ةناتتسلاا متتف ،نايحلأا ضتب هسايق ثم نمو اهليلتحو اهتفرتم ا. اعبار -ا يريستل-ا د-امتع-ا ،تاءافكلاو فئاظولل يريدقتل ته تيلا بصانلماو تاءافكلل يطختلاو ؤبنتلبا مت تيلا برتتت رورض ي ةدم في كلذو ديج لكشب ةسسؤلما لمتل ة ،تاونس سملخاو ثلاثلا ينب حواترت و ةرادلإا روهظ ببس نإ تلا ةيريدق في رامثتسلاا تايلمع في ةديازتلما فيلاكتلا صيلقت لىإ ةجاحلل ةباجتسا ناك تاءافكلاو بصانلمبا لخا...و ريوطتلاو ثحبلا تايلمع ايكو ةيرشبلا دراولما نم ةسسؤلما هيلإ جاتتح ام يطتخو عقوتب يريستلا ايه ماقف ، .ةنيتم ةينمز ةدم في تاءافكو بصانم له وه امو ؟ادغ ةسسؤلما هلتفتس ام عقوت ىلع تاءافكلاو فئاظولل يريدقتلا يريستلا ئدابم موقت لماتتتس نم عمو ؟مهبساني ميظنت يأو ؟ةبولطم تاءافكلا نم عون يأو ؟مهجاتتح نييلا دارفلأا ليهأتلا مجح .؟ةمداقلا ةلحرلما في ةسسؤلما إن روهظب تحسم ةلئسلأا هيه فلتمخ ىلع ةباجلإا .تاءافكلا موهفم

نياثلا عرفلا تاءافكلا موهفم لا تددتت تلوانت تيلا فيراتت نيابتل ةجيتن كلذو موهفلما ايه لالمجا ايله ينسرادلاو ينثحابلا ىؤر هلامتتسا تلاامجو و ايلمع ةءافكلا فيرتت ضرع لواحنس ايل ، ايملع . لاوأ ةءافكلل يلمعلا فيرعتلا دختسا حلطصم ةءافكلا نم م و ،هلامتتسا روطت دقلو تاسسؤلما فرط تامظنملل يلمتلا عقاولل دصترلما يرخلأا ايه مادختساو فيرتت صيخ اميف يربك نيابت دوجو ظحلاي موهفلما ايبه قلتتي اميف نم ديدتلا تتبثأ دقلف ، لا في هنبأ تاءافكلا لامج في تاسسؤلما راتج فلتمخ ليصفتلبا درست تيلا تاساردلا ت كانه عقاو في ادج يربك عون لماو قرطلا و تاسرام لاا تاءافكلبا ةقلتتلما تامادختس و اهليتفت ، تلااغشنلاا نم يربك مسق رسفي عونتلا ايهو امئاد ثحبت تناك تيلا تاسسؤملل ىبركلا ىلع "ةءافكلا فرتت فيك ":وهو يسب لاؤسل ةباجإ 1 . روظنم نم ةيسنرفلا تاسسؤلما ةكرح MEDEF  : دقف تاسسؤلما تماق ةيسنرفلا ةيوست دايجإ تلاواحبم في ةلعافلا فارطلأا مظتم ينب قافتا لىإ لصوتلا للاخ نم ايهو ةءافكلا موهفم ديدتح لوح مئاقلا فلاخلل ينفظوم ،لامع نم ةسسؤلما ، تبااقن و ةرادإ ، ةءافكلل ةدحوم فيرتت ةغيص دامتعاو ف دوهلجا هيه تللكت دق ةيسنرفلا تاسسؤلما ةكرح هتمدق ييلا فيرتتلبا MEDEF قافتا رثإ ىلع 2000 ACAP   قافتلاا هيجوت لوح تم ييلا "نيهلما طاشنلا هماربإ برمسيد في 1990 يسنرفلا لمتلا بارأ ينب ين تامظنم عبرأو بلصلا ةعانصل انهأ ىلع قافتلاا ايه بجوبم ةءافكلا تفرع ثيح ةيلامع ةيباقن " "ةحيحصلا)ةيليغشتلا( ةيلمتلا ةفرتلما 2 . قيقد لكشب فيرتتلا في درو دقو .ميلس لكشب لمتلا زانجا ىلع ةردقلا يه ةءافكلا نبأ نيتي ايهو ءافكلا اهنم ةدحاو لك فصتو ةيحاتفم تاملك لميح :ة لىولأا : كلتل هتاقيبطت للاخ نم اهبستكيو لماتلا اهكلتيم تيلا تابرلخاو فراتلما ابه دصقيو ةيلمتلا ةفرتلما .لمتلا ةيتضو في يأ لمتلبا همايق ءانثأ يلمعو سوملم لكشب تابرلخاو فراتلما :ةيناثلا ناك فيرتتلا ايه نوك نم مغرلا ىلعو .تابرلخاو فراتلما مادختسا ةيلمع مييقت ابه دصقيف ةحيحصلا امأ تاسسؤلما بلاطم قيقتح بتصي ياروص افيرتت برتتي هنأ لاإ قافتا ةجيتن هللاخ نم كلذو فلاتخلا اهلحاصم نم هلاعأ روكيلما فيرتتلا دامتعاو مادختسا تم دقف كلذ مغرو ،اهفادهأو ينح في تاسسؤلما نم ديدتلا فرط موهفم ديدتح لىإ ةيمارلا ةيدرفلا اهدوهج ىرخأ تلصاو مءلاتي و اهفادهأ ققيحو اهتتيبط عم بلطتم .اهرصانع تا

1_{-Jacques . Aubret, Patrick. Gilbert, Frédérique. Pigeyre , Management des compétences : Réalisation.} Concepts. Analyses, Dunod, Paris, 2002, p.10.

_{Mouvement des entreprises France.}

 _{Accord Acier sur la conduite de l’activité professionnelle.}