EXPÉRIMENTÉS À PAR TIR DE LA RENTRÉE
2.2 Une expérimentation menée dans six collèges parisiens à partir de la rentrée 2017
2.2.3 Collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron (19 e arron- arron-dissement)
Les collèges qui ont été réunis au sein du secteur Bergson-Pailleron ne présen-taient pas un contraste social aussi marqué que ceux des deux autres secteurs bi-collèges expérimentés à partir de la rentrée 2017. Bien que contrairement au col-lège Bergson, le colcol-lège Pailleron appartienne à un réseau d’éducation prioritaire depuis 2015, les deux établissements avaient un recrutement social similaire au cours de la période qui a précédé la mise en place du secteur bi-collèges. La création de ce secteur a été principalement motivée par deux facteurs : le déclin tendanciel des effectifs de 6edans les deux collèges et une dynamique d’évitement défavorable
au collège Pailleron.
Un contraste social moins marqué que dans les autres secteurs bi-collèges.
Du fait de leur proximité géographique et de la sociologie comparable de leurs secteurs, les collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, tous deux situés dans le 19e arrondissement, présentaient des compositions sociales relativement proches à la rentrée 2016 (voir figure 2.21) : parmi les élèves scolarisés au collège Berg-son, 26 % étaient de PCS très favorisées et 43 % de PCS défavorisées ; au collège Pailleron, ces proportions étaient respectivement de 20 % et 45 %.
La composition sociale des deux collèges est restée relativement stable au cours de la période 2011-2016 (voir figure 2.23). Cependant, depuis le début des années 2010, la part des élèves d’origine sociale favorisée ou très favorisée parmi les en-trants en 6e a toujours été sensiblement plus élevée au collège Bergson (autour de 40 %) qu’au collège Pailleron (autour de 20 %).
Des secteurs aux caractéristiques sociales très similaires. Le fait que les élèves de PCS favorisées et très favorisées soient moins présents au collège Pailleron qu’au collège Bergson ne s’explique pas par d’éventuelles différences dans la composition sociale de leurs secteurs respectifs. À la rentrée 2016, les secteurs Bergson et Paille-ron présentaient en effet des proportions quasiment identiques d’élèves de PCS très favorisées (43 % et 40 % respectivement) et de PCS défavorisées (25 % et 26 % respectivement) parmi les collégiens domiciliés dans ces secteurs (voir figure 2.22).
Les contours du secteurs Bergson et, dans une moindre mesure, ceux du secteur Pailleron, ont subi d’importantes modifications au cours de la période qui a précédé la mise en place du secteur bi-collèges (voir figure 2.24). Alors qu’en 2011, le sec-teur de recrutement du collège Bergson était constitué de deux zones disjointes, la première située au sud de la rue Bouret et la seconde à l’est du Parc des Buttes-Chaumont, la partie orientale de ce secteur a été cédée au collège Georges Brassens
FIGURE2.21–Composition sociale des collèges publics du 19earrondissement
% d'élèves de PCS très favorisées en 2016-2017
GEORGES BRASSENS
% d'élèves de PCS défavorisées en 2016-2017
GUILLAUME BUDÉ *
Lecture :À la rentrée 2016, 26 % des élèves scolarisés au collège Henri Bergson étaient de PCS très favorisées (carte du haut) et 43 % étaient de PCS défavorisées (carte du bas). REP : réseau d’éducation prioritaire. REP+ : réseau d’éducation prioritaire renforcé.
Champ :Élèves scolarisés en 2016-2017 dans les collèges publics du 19earrondissement de Paris.
Sources :Base Élèves de l’Académie de Paris et Direction des affaires scolaires de la Ville de Paris, calculs des auteurs.
FIGURE 2.22 – Composition sociale des secteurs des collèges publics du 19e arrondissement à la rentrée 2016
* Collèges REP
% d'élèves de PCS très favorisées en 2016-2017
GUILLAUME BUDÉ *
% d'élèves de PCS défavorisées en 2016-2017
GEORGES BRASSENS
Lecture :À la rentrée 2016, 43 % des collégiens domiciliés dans le secteur du collège Henri Bergson étaient de PCS très favorisées (carte du haut) et 25 % étaient de PCS défavorisées (carte du bas). REP : réseau d’éducation prioritaire. REP+ : réseau d’éducation prioritaire renforcé.
Champ :Élèves domiciliés en 2016-2017 dans les secteurs des collèges publics du 19earrondissement de Paris.
Sources :Base Élèves de l’Académie de Paris et Direction des affaires scolaires de la Ville de Paris, calculs des auteurs.
en 2012 tandis que sa partie occidentale a été étendue au sud de l’avenue Mathu-rin Moreau. Le secteur du collège Pailleron a également été modifié à la marge, en cédant le triangle situé entre l’avenue Simon Bolivar, le boulevard de la Villette et la rue de Meaux au secteur Bergson et en s’étendant à l’est de la rue de Crimée (en 2012) et à l’ouest de la rue Jean Ménans (en 2015).
Malgré ces modifications de leurs contours, les secteurs Bergson et Pailleron ont conservé des compositions sociales relativement stables au cours de la période 2011-2016 (voir figure 2.25), avec une répartition très similaire des PCS (entre 30 et 40 % de PCS très favorisées et entre 20 et 30 % de PCS défavorisées). Cette stabilité masque cependant des évolutions sociologiques plus favorables au secteur Bergson : dans ses limites de 2016, ce secteur a connu un embourgeoisement ten-danciel de sa population, à travers un accroissement de la proportion d’élèves de PCS très favorisées, qui a été plus marqué que dans le secteur Pailleron tel que défini en 2016 (voir figure 2.26)
Une dynamique d’évitement défavorable au collège Pailleron. Le fait que les élèves de PCS favorisées ou très favorisées étaient sous-représentés au collège Paille-ron par rapport au collège Bergson est à mettre en relation avec les dynamiques d’évitement observées dans les secteurs de ces deux collèges.
À la rentrée 2016, les taux d’évitement étaient sensiblement plus élevés dans le secteur Pailleron que dans le secteur Bergson (voir figure 2.27) : alors que 63 % des élèves domiciliés dans le secteur Bergson fréquentaient ce collège à l’entrée en 6e, cette proportion n’était que de 46 % dans le secteur Pailleron.
Ces différences dans les taux d’évitement vers le privé contribuent à expliquer la sous-représentation des élèves de PCS favorisées et très favorisées parmi les élèves du collège Pailleron par rapport au collège Bergson (voir figure 2.28) : à la rentrée 2016, 43 % des élèves de PCS très favorisées et 25 % des élèves de PCS favorisées résidant dans le secteur Bergson étaient inscrits dans le privé ; parmi les élèves
FIGURE 2.23 – Composition sociale des classes de sixième des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, rentrées 2011 à 2016
48%
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Collège Bergson (6e)
39%
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Collège Pailleron (6e)
% PCS très favorisées
% PCS favorisées
% PCS moyennes
% PCS défavorisées
Lecture :À la rentrée 2011, les classes de 6edu collège Henri Bergson accueillaient 30 % d’élèves de PCS très favorisées, 8 % d’élèves de PCS favorisées, 14 % d’élèves de PCS moyennes et 48 % d’élèves de PCS défavorisées.
Champ :Élèves scolarisés dans les classes de 6edes collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, rentrées 2011 à 2016.
Source :Base Élèves de l’Académie de Paris, calculs des auteurs.
FIGURE 2.24 – Secteurs des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, ren-trées 2011 à 2016
Lecture :Cette figure indique les contours de la sectorisation des collèges Henri Bergson (en bleu) et Édouard Pailleron (en rouge) chaque année au cours de la période 2011-2016.
Source :Direction des affaires scolaires de la Ville de Paris.
FIGURE 2.25 – Profil social des élèves de sixième domiciliés dans les secteurs des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, rentrées 2011 à 2016
26%
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Secteur Bergson
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Secteur Pailleron
% PCS très favorisées
% PCS favorisées
% PCS moyennes
% PCS défavorisées
Lecture :À la rentrée 2011, 40 % des élèves de 6edomiciliés dans le secteur du collège Henri Bergson étaient de PCS très favorisées.
Champ :Élèves de 6edomiciliés dans les secteurs des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, rentrées 2011 à 2016.
Source :Base Élèves de l’Académie de Paris et Direction des affaires scolaires de la Ville de Paris, calculs des auteurs.
FIGURE 2.26 – Profil social des élèves de sixième domiciliés dans les secteurs des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron à sectorisation constante (celle de 2016), rentrées 2011 à 2016
20%
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Secteur Bergson
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Secteur Pailleron
% PCS très favorisées
% PCS favorisées
% PCS moyennes
% PCS défavorisées
Lecture :À la rentrée 2011, 35 % des élèves de 6edomiciliés dans le secteur du collège Henri Bergson tel qu’il était défini en 2016 étaient de PCS très favorisées.
Champ :Élèves de 6edomiciliés dans les secteurs des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron tels qu’ils étaient définis en 2016, rentrées 2011 à 2016.
Source :Base Élèves de l’Académie de Paris et Direction des affaires scolaires de la Ville de Paris, calculs des auteurs.
résidant dans le secteur Pailleron, ces proportions atteignaient respectivement 59 % et 45 %, au point que le collège Pailleron était, parmi l’ensemble des collèges publics du 19earrondissement, le plus évité par les PCS très favorisées (voir figure 2.29).
Alors qu’au début des années 2010, les taux d’évitement étaient comparables dans les secteurs Bergson et Pailleron (autour de 50 %), ils ont suivi des évolutions opposées au cours de la période 2011-2016 (voir figure 2.27) : le taux d’évitement vers le public ou le privé à l’entrée en 6ea diminué dans le secteur Bergson, passant de 48 % en 2011 à 37 % en 2016 ; il a au contraire augmenté dans le secteur Pailleron, passant de 42 % en 2011 à 54 % en 2016.
L’augmentation des taux d’évitement dans le secteur Pailleron et la baisse ten-dancielle de la démographie scolaire dans le secteur Bergson ont contribué à l’éro-sion des effectifs scolarisés dans ces collèges à l’entrée en 6eau cours de la période 2011-2016 (voir figure 2.12) : alors qu’à la rentrée 2011, les classes de 6e des collèges Bergson et Pailleron accueillaient respectivement 127 et 106 élèves, leurs effectifs sont tombés à 87 et 81 élèves à la rentrée 2016. C’est pour contrer ce phé-nomène, qui risquait de conduire à la fermeture de l’un des deux établissements, et pour tenter d’endiguer l’évitement croissant du collège Pailleron, qu’il a été décidé de créer un secteur commun avec le collège Bergson.
FIGURE 2.27 – Collège fréquenté par les élèves de sixième domiciliés dans les secteurs des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, rentrées 2011 à 2016
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Secteur Bergson
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Secteur Pailleron
Lecture :À la rentrée 2011, 52 % des élèves de 6edomiciliés dans le secteur du collège Henri Bergson étaient scolarisés dans ce collège, 8 % étaient scolarisés dans un autre collège public et 41 % étaient scolarisés dans un collège privé.
Champ :Élèves de 6edomiciliés dans les secteurs des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, rentrées 2011 à 2016.
Sources :Base Élèves de l’Académie de Paris et Direction des affaires scolaires de la Ville de Paris, calculs des auteurs.
FIGURE 2.28– Secteurs Bergson et Pailleron : proportions d’élèves de sixième scolarisés dans un collège privé à la rentrée 2016, par PCS
43%
% d'élèves scolarisés dans le privé
très favoriséesPCS PCS
Lecture :À la rentrée 2016, 59 % des élèves issus de PCS très favorisées et domiciliés dans le secteur du collège Édouard Pailleron étaient scolarisés dans un collège privé.
Champ :Élèves de 6edomiciliés dans les secteurs des collèges Bergson et Pailleron à la rentrée 2016.
Source :Base Élèves de l’Académie de Paris, calculs des auteurs.
FIGURE 2.29 –Proportion de collégiens de PCS très favorisées scolarisés dans le privé, par secteur des collèges publics du 19e arrondissement, rentrée 2016
* Collèges REP
% d'élèves de PCS très favorisées scolarisés dans le privé en 2016-2017
GEORGES BRASSENS
Lecture :À la rentrée 2016, 64 % des collégiens de PCS très favorisées domiciliés dans le secteur du collège Édouard Pailleron étaient scolarisés dans un collège privé.
Champ :Élèves domiciliés en 2016-2017 dans les secteurs des collèges publics du 19earrondissement de Paris.
Sources :Base Élèves de l’Académie de Paris et Direction des affaires scolaires de la Ville de Paris, calculs des auteurs.
FIGURE 2.30 – Effectifs des classes de sixième des collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, rentrées 2011 à 2016
106 109
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Collège Bergson Collège Pailleron
Lecture :À la rentrée 2016, les collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron accueillaient respectivement 87 et 81 élèves de 6e.
Champ :Élèves scolarisés dans les classes de 6edes collèges Henri Bergson et Édouard Pailleron, rentrées 2011 à 2016.
Source :Base Élèves de l’Académie de Paris, calculs des auteurs.