C ONTRAINTES AU DEVELOPPEMENT DES ENERGIES RENOUVELABLES

Conforme descrito na seção metodológica, o MAF é composto por quinze mulheres. Todas foram convidadas para realizar as entrevistas, mas apenas três tiveram interesse e disponibilidade para participar. Assim, esses foram os critérios que determinaram a composição do estudo e a escolha de inclusão para constituir a pesquisa. A idade delas é de 25, 31 e 39 anos.

A mais nova, Gabriela (25 anos), é estudante de Educação Física e realiza estágio profissionalizante na área de academia. Nesta atuação, dedica-se à prática de bacharel em Educação Física como personal trainer. No decorrer de sua graduação, participou do time universitário de futsal da instituição na qual estuda. Entretanto, ela afirma que os horários dos treinos ficaram muito tardes, o que dificultou sua permanência na equipe.

Gabriela se diz apaixonada pela modalidade futsal desde sua infância. Sempre jogou bola em casa ou na rua. Na escola, participou de inúmeros torneios inter-regionais, os chamados JERGS.25 _{Tinha o sonho de se profissionalizar como jogadora de futsal. Entretanto,} os planos foram mudando diante da falta de oportunidades ao longo de suas experiências corporais. Quando indagada dos motivos pelos quais participa do MAF, a mesma afirma que sua permanência no grupo é a possibilidade de ainda se manter jogando futsal e, também, por sentir-se parte constituinte do MAF. Gabriela frequenta o grupo desde 2015.

Rafaela (31 anos) é arquiteta e, desde nova, participou de diversos grupos de futsal, porém nunca ficou por muito tempo em um grupo fixo – a não ser no MAF. Além de jogar lá, Rafaela também participa de outro grupo de futsal nas quintas-feiras. Ela afirma que este outro grupo é diferente do MAF, pois o jogo é mais “sério”: as participantes respeitam as

regras e não há laços de amizade iguais aos constituídos no MAF. Quando indagada do porque frequentar o grupo, ela explica que, além da paixão por jogar futsal, aproveita esse momento junto ao MAF como uma forma de atividade física aeróbica,26 _{associando, assim,} sua prática de jogar a questões estéticas. Rafaela está no MAF desde 2013.

Isabela (39 anos) é formada em Direito, mas não exerce a profissão. É casada e tem uma filha de nove anos. Foi ela quem formou o MAF, junto com três amigas. No decorrer das entrevistas, foi possível perceber que ela tem o papel de líder no grupo, pois muitas vezes é ela quem organiza como o time se distribuirá em quadra e quem estimula as mulheres no momento do jogo, quando muitas vezes as demais integrantes do time estão sem disposição para jogar. Também é ela, na maioria das vezes, quem organiza as festas de confraternização do MAF.

Quando indagada sobre o porquê de frequentar o MAF, Isabela relata que, por muitos anos, passou por um quadro grave de depressão, e que foi a partir da constituição do grupo – e de sua participação efetiva nele – que o quadro depressivo foi regredindo aos poucos. Participar do MAF, segundo ela, vai muito além de jogar: é o seu momento de lazer. Para Isabela, o MAF tem um significado importante e maior em comparação às experiências corporais já vividas, pois foi nele em que conseguiu se reinserir socialmente. Isabela está no MAF desde 2011.

Os discursos que interligam essas mulheres as aproximam e as distanciam umas das outras ao mesmo tempo. Aproximam-se no sentido de terem iniciado suas experiências corporais na infância e por manterem a experiência de jogar no MAF. Um dos enunciados que chamou a atenção encontra-se relacionado ao motivo de frequentarem o MAF, visto que o discurso das três mulheres se aproxima e está vinculado ao fator de amizade que elas construíram no grupo. Quando trago a palavra distanciamento, a mesma está relacionada ao enunciado do porquê de frequentarem o MAF. Porém, além do fator amizade, esse vínculo também se estabelece por objetivos diferentes de ambas as mulheres. Gabriela (25 anos), além de ter uma amizade com algumas integrantes do MAF, entende o grupo como um local de vínculo para continuar praticando o futsal, assim experienciando alguma prática corporal. Rafaela (31 anos) relata que o MAF contém algo diferente dos outros grupos. Este diferencial, como ela afirma, é a amizade. Além dela, o que a motiva a frequentar o grupo é a

26_{Atividade Física (AF) é entendida como qualquer movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos} do qual resultam dispêndios energéticos. A AF exerce efeito profundo sobre consumo de energia humana, independente do sistema orgânico envolvido (MCARDLE; KATCH, 2000 apud GONZÁLEZ; FENSTERSEIFER, 2014).

oportunidade de estar em movimento, relacionando essa oportunidade a um fator estético. Já Isabela (39 anos), por sua vez, denomina seu envolvimento ao MAF também aos laços de amizade. Entretanto, afirma que sua vivência junto ao grupo está relacionada também a fatores motivacionais, atrelados a elementos emocionais.

A partir das entrevistas, percebi que as experiências corporais dessas mulheres foram se construindo na infância, em espaços variados como pátios de suas próprias casas, na rua, em quadras poliesportivas ou na escola. Por meio das trajetórias de vida de cada uma dessas mulheres, as experiências corporais constituíram-se em pequenos grupos, como família, contexto escolar, e também a partir de interações sociais. Em seus discursos, o jogo é compreendido por elas como um esporte – no caso, associado à modalidade futsal.

Entretanto, em vista de minha formação profissional, coloco-me à frente para explicar que há certa diferença entre jogo e esporte, no qual não é compreendido entre as mulheres da pesquisa. Quando elas dizem “que jogam futsal desde a infância”, na verdade elas jogam ou vão a um jogo que representava ser a modalidade futsal. Importante salientar também que, no MAF, as regras para compor o jogo são criadas pelas próprias participantes, assim ficando distante de uma prática esportiva, tornando-se um desporto.27

Jogo é toda e qualquer atividade em que exista a figura do(a) jogador(a). E para esse(a) jogador(a), são criadas as regras, que podem ou não serem modificadas pelos(as) próprios(as) participantes. Na maioria das vezes, os jogos possuem regras simples, por onde a presença da regra é importante, como por exemplo, a regra que define o início e fim do jogo. O jogo é definido como uma atividade recreativa, diferente do esporte. Este, por sua vez, possui suas próprias regras, que já são definidas e universais.

Outro fator que diferencia ambos é o espaço em que acontecem. No jogo, qualquer espaço que corresponda a um pouco de uma quadra do esporte é valido: pode ser rua, campo, entre outros. No esporte, a partida deve ocorrer numa quadra ou campo oficial, com todas as demarcações e linhas necessárias. A partir do que foi apresentado até aqui, dou início à primeira dimensão da unidade de análise.