[PDF] Top 20 FDI and credit constraints : firm level evidence in China
Has 10000 "FDI and credit constraints : firm level evidence in China" found on our website. Below are the top 20 most common "FDI and credit constraints : firm level evidence in China".
Educ. Real. vol.38 número2
... Seguindo a prática de fazer chamadas públicas de submissão de artigos de temas específicos na área de educação, identificados pela editoria como centrais e ainda não suficientemente ex[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.38 número2
... lo real no acude a la cita que ninguna teoría, ningún dis- curso le otorgue, por tanto, tratándose de la tendencia a la ilusión, nos debemos dirigir hacia la compleja lógica de las creencias, de la mistifi- cación ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.38 número2
... Atualizando reflexões de Freud e de Lacan para os dias de hoje, Rinaldo começa propondo uma profícua reflexão acerca dos termos educação e educar, demonstrando na argumentação que é: “[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.38 número2
... Numa linha de debate com estas proposições que ressaltam a pre- sença do “fator professor” como um fator decisivo na implementação de uma educação de qualidade, o artigo Educar: da alt[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.41 número2
... Casualmente, o lançamento deste número se dá em um momento em que a agenda de políticas educacionais no Brasil adensa e se multiplica com ações e decisões públicas decorrentes da im- p[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.39 número2
... Os dois artigos seguintes tratam de ava- liações de larga escala: Cristiane Machado e Ocimar Munhoz Alavar- se – em Qualidade das Escolas: tensões e potencialidades das avaliações exte[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.39 número2
... Salientando as contribuições de Hall para os estudos de currículo, campo ao qual tem se dedicado, Paraíso destaca que a introdução das discussões culturais de Stuart Hall no campo do c[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.40 número2
... Assim, o que pretendemos com esse número especial de Educa- ção & Realidade é, de fato, aduzir a um conjunto de pesquisas – ora to- mando a didática como naturalizada, ora como exerc[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.40 número2
... Selbstkontrolle meint in diesem Verständnis von Öffnung nicht nur den Vergleich der eigenen mit einer Musterlösung, sondern argumenta- tive Auseinandersetzung mit anderen Sichtweisen[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.40 número2
... field and equity policies in education (see for example Mortimore et al., 2004; Norwegian Ministry of Education and Research, 2003/2004; Nor- wegian Ministry of Education and Research, 2006/2007; Teese; Aasen; Field; ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.40 número2
... We called this kind of citizen the Social-Justice Oriented Citizen because the programs fostering such citizenship em- phasize the need for citizens to be able to think about issues of [r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.41 número2
... There are many influences from partnerships on public school networks. In this article, the focus is on how the private market logic is inserted in the public system and, also, on the [r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.41 número2
... for Real], a broad and plural joint of institutions, organizations, networks and citizens who, individually or collectively, took upon themselves the task of making pressure on the Congress so the creation of PNE ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.41 número2
... classes often, but I also mix it with some activities I create myself”. It was confirmed, indeed, that he does it. However, his activities are very similar to those from the curriculum material. Again, on those activi- ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.37 número2
... 1 Para a autora, os sujeitos da pesquisa são os coautores do trabalho, pois somente através da escuta sensível das palavras dos sujeitos da pesquisa é que foi possível o surgimento [r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.41 número2
... Implementation : The Escola da Terra Program must provide di- dactic and methodological autonomy to HEIs to organize - with the departments of education of municipalities an[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.41 número2
... lugar real varios espacios o emplazamientos incom- patibles entre sí; están habitualmente ligados a la definición de un período de tiempo; suponen, a su vez, algún sistema de cierre y apertura que define la ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.42 número2
... Traze- mos, então, os artigos que nos indicam desde modos possíveis de ‘usar’ (Certeau, 1994) imagens e as vozes múltiplas de jovens nas pesquisas que realizamos – A Escuta de Jovens [r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.42 número2
... Therefore, we have articles that bring us these varied usages (Certeau, 1994) of images: one that brings us the multiple voices of young people in surveys we conducted ( Listening to[r] ... Voir le document complet
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Educ. Real. vol.42 número2
... Ao comentar a maneira como Bacon luta contra o clichê, Deleuze (2007a) infere que as “marcas livres” feitas pelo pintor na imagem são, antes de tudo, acidentais, isto é, são produzidas[r] ... Voir le document complet
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