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[PDF] Top 20 ARTheque - STEF - ENS Cachan | L’enseignement des sciences doit être expérimental.

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | L’enseignement des sciences doit être expérimental.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | L’enseignement des sciences doit être expérimental.

... Elle peut être fixée sur un support universel, à la hauteur convenable. Elle permet une étude facile et t r ès suggestive des propriétés de la balance, de son centre de gravité, de sa sensibilité. Elle peut servir ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | L'enseignement des sciences doit être expérimental.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | L'enseignement des sciences doit être expérimental.

... L'uniformité nous la voulons bien, mais seulement à l'ar- rivée, pas au départ, c'est-à-dire dans les résultats, pas dans les moyens. Faisons toucher, agir, observer, déduire. Inculquons l'esprit scientifique. Cela seul ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | L'enseignement des Sciences doit être expérimental (suite).

ARTheque - STEF - ENS Cachan | L'enseignement des Sciences doit être expérimental (suite).

... donc être utilisé comme galvanomètre très sensible en courant continu, ainsi qu'en courant alter- natif grâce à un petit redresseur à oxyde de ...aussi être utilisé comme pyromètre à l'aide d'un couple ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | L’enseignement des sciences doit être expérimental.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | L’enseignement des sciences doit être expérimental.

... des Sciences doit être expérimental Suite et fin « La science ne doit pas entrer dans une école pour y enseigner un art mécanique et elle s'y ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Le dessin industriel, enseignement de culture.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Le dessin industriel, enseignement de culture.

... Le dessin peut être aussi un exercice de mémoire de forme, de récitation graphique si l'on ose dire. Mais, surtout, le dessin est un exercice de composition, de création de formes, répondant à un besoin défini. ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Mutations actuelles des sciences et techniques  Évolution de leur enseignement et de leur diffusion  Refondation à venir.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Mutations actuelles des sciences et techniques Évolution de leur enseignement et de leur diffusion Refondation à venir.

... ès sciences naguère, maintenant « Master1 ») et au niveau « bac + 5 » (ingénieurs), nous élargissons complètement notre recrutement 40 ...pouvant être candidats sur des postes de génie électrique, et ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Enseignement à distance et environnement hypermédia

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Enseignement à distance et environnement hypermédia

... Pendant que dans une vision technologique l'hypennédia est défini comme un ensemble de nœuds et de liaisons, au niveau pédagogique il peut être définie comme un environnement interactif [r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Modélisation et enseignement assisté par ordinateur

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Modélisation et enseignement assisté par ordinateur

... Il est tout à fait regrettable que les démarches ne suient pas enregistrées (pour les didacticiels "Exogènes") car soit nous utilisons des méthodes classiques d'observation pour [r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique, enseignement des mathématiques  illustration

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique, enseignement des mathématiques illustration

... Les enseignants de mathématiques impliqués dans l'expérience des 58 lycées (1) se sont attaquésà ce problème de plusieurs façons, mais dans la plupart des cas en produisant des logiciels[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Cybernopédie : un enseignement assisté sans ordinateur

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Cybernopédie : un enseignement assisté sans ordinateur

... Mais il faut dire tout de même que les ordir.ateurs (même "de table") sont encore très chers et le "logiciel" encore rare et coûteux lui aussi.. Il est donc encore possib[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Les apports de l'enseignement « expérimental » des sciences naturelles, du second degré à la formation professionnelle

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Les apports de l'enseignement « expérimental » des sciences naturelles, du second degré à la formation professionnelle

... Quant aux lycées, les horaires actlœls et les dédoLmlernents pour T.P. sont gravement IW'lacés en seconde, en 1re A, B et en 1re S. N'envisage-t- on pas de généraliser l'enseignement des[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Apprentissage et enseignement du traitement de texte

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Apprentissage et enseignement du traitement de texte

... – des erreurs engendrées par la méthode de l'enseignant (en BTS) qui a construit une progression venant augmenter les contradictions (inévitables, mais qu'on pourrait mieux introduire) dans la succession des modèles ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Ressources pour le cycle terminal – Série S : enseignement spécifique de sciences de l'ingénieur

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Ressources pour le cycle terminal – Série S : enseignement spécifique de sciences de l'ingénieur

... DE SCIENCES DE L'INGÉNIEUR OBJECTIFS DU GUIDE D'ÉQUIPEMENT Ce guide d'équipement vise à préconiser l’implantation, l'aménagement et l’équipement des locaux dédiés à l’enseignement spécifique de sciences de ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Sciences, Techniques, Technologie

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Sciences, Techniques, Technologie

... Si la culture scientifique est aujourd’hui si peu répandue, c’est sans doute à cause des difficultés de d’éducation scientifique que les scientifiques ont souvent sousestimés, mais c’est aussi parce qu’elle rencontre des ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | CITE DES SCIENCES ET DE L'INDUSTRIE

ARTheque - STEF - ENS Cachan | CITE DES SCIENCES ET DE L'INDUSTRIE

... En effet, la majorité des blocages que j'ai constatés en Dessin, viennent du fait que les étudiants veulent à tout prix voir la pièce dans l'espace avant d'avoir analysé la[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | SIDA  Sciences et informations

ARTheque - STEF - ENS Cachan | SIDA Sciences et informations

... Quelques faits médico-scientifiques sont analysés à travers les articles de presse afin d'apprécier sous quelle forme et jusqu'à quel niveau peut se faire la diffusion d'un savoir.... De[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | FOUCHER : sciences industrielles

ARTheque - STEF - ENS Cachan | FOUCHER : sciences industrielles

... Systèmes logiques: algèbre de Boole, variables logiques, système de numération, codes, tableau de Karnaugh, réalisation des fondions logiques, synthèse d'un système logique [r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Réconcilier les sciences et les filles

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Réconcilier les sciences et les filles

... Il avait aussi une vocation mobilisatrice pour les partenaires de la culture scienti- fique, du système éducatif et le réseau des Droits des femmes, pour encourager les jeunes filles [r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique et sciences naturelles

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique et sciences naturelles

... L'élève se rend alors compte que la possibilité de réponse aux questions paese par une recherche des mécanismes régissant la biocoenose.. Des recherches guid~eE par l'enseignant am~n8 à [r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Sciences physiques en sixième

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Sciences physiques en sixième

... En Sciences Physiques, tant pour le savoir-faire que pour les connaissances, le programme de chaque classe comporte une partie plus essentielle définissant le contenu fondamental de l'en[r] ... Voir le document complet

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