[PDF] Top 20 L’apport du geste pédagogique à la compréhension orale dans un processus d’enseignement-apprentissage du FLE

... 13 l’étude du geste pédagogique, particulièrement les gestes de l’explication lexicale auprès de jeunes enfants. Pour répondre à nos interrogations, nous nous sommes attachés dans un premier temps à ... Voir le document complet

... Après les étapes précédentes, l’enseignante entame une lecture analytique afin d’atteindre les objectifs ci-dessus. Elle prépare un questionnaire (voir l’annexe) pertinent de neuf questions. Il vise la ... Voir le document complet

... le processus d’enseignement et d’apprentissage vit actuellement un « renversement de la perspective classique » (Not, ...dispositif pédagogique tout entier des pays européens a été revisité pour ... Voir le document complet

... approche pédagogique devrait aussi être utilisée dans les autres cours de ...au processus d’apprentissage, celle-ci était porteuse d’un important potentiel ... Voir le document complet

... le processus de compréhension est décrit de manière suivante : D’abord, l’auditeur établit des hypothèses sur le contenu du message en se fondant sur les connaissances dont il dispose, et sur les ... Voir le document complet

... du FLE, évidemment avant de passer à l'expression par la langue cible, un autre processus qui la précède est celle de la compréhension ...la compréhension de l'oral exige la bonne maitrise de ... Voir le document complet

... le processus d’apprentissage de FLE Dans le premier chapitre intitulé « partie théorique », nous avons donné un aperçu sur l’avènement des nouvelles technologies de l’information et de la communication en ... Voir le document complet

... des processus de ...a- Apprentissage de textes oraux : l’illustration facilite l’apprentissage du texte lorsque celui-ci est transmis ...forme orale et sous forme figurative, comme les textes ... Voir le document complet

... La compréhension orale : Est l’une des compétences les plus fondamentales dans l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère, qui vise à créer une stratégie d’écoute et de compréhension ... Voir le document complet

... son apprentissage repose sur l’établissement de liens entre les nouvelles informations et les connaissances qui sont déjà organisées et ça oblige de mobiliser les stratégies cognitives et métacognitives de ...du ... Voir le document complet

... l’expression orale, proposait une acquisition très progressive du lexique et ne travaillait pas au-delà du niveau de la ...communication orale en dehors de situation de classe et souhaite satisfaire un ... Voir le document complet

... La compétence visée durant cette séance est la production orale. Son objectif : l’apprenant doit être capable à l’issue de la séance de produire oralement la situation initiale d'un débat, de former une ... Voir le document complet

... 4. Il faut comprendre que le site a été mis en favori par l’étudiante pour qu’elle s’y connecte en permanence. RÉSUMÉS Cette contribution porte sur des éléments d’une recherche doctorale qui a été consacrée à observer ... Voir le document complet

... type processus-produit ont représenté la majeure partie des publications dans le domaine de pédagogie du sport au cours des années 1970-1980, tant dans le milieu de l’éducation physi- que (Silverman et Skonie, ... Voir le document complet

... La compréhension orale est le principe le plus important dans l'enseignement et l’apprentissage des différentes ...:"la compréhension orale constitue à son tour la 1ére place dans ... Voir le document complet

... 15 I-5.3.les gestes de l’enseignant : Moulin (2004) catalogue deux types de gestes différents. Il y a «la gestualité qui privilégie le canal de communication visuel », l’enseignant affiche la liste d’élèves en classe. ... Voir le document complet

... traduction pédagogique, afin d’orienter la traduction de la machine sur les difficultés les plus significatives à un stade donné de l’apprentissage, puis de comparer les résultats de notre programme de TA avec ... Voir le document complet

... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ... Voir le document complet

... Cette thèse comporte ainsi deux volets principaux que sont (i) l'étude des isotopes du Li dans le s produits d'érosion dissous et particulaire des fleuves Macken- zie, Am[r] ... Voir le document complet

... Tandis que 80% des enseignants utilise les ordinateurs et les DATA Show pour présenter leurs leçons, mais l’enseignant doit savoir choisir le document compatible qui repend aux objectifs du programme. Ces résultats ... Voir le document complet