Compétences émotionnelles et sociales
Compétences émotionnelles des enfants avec syndrome de Prader-Willi : approche développementale, intégrative et thérapeutique
... leur compétences d’identification, de discrimination et d’attribution des ...scènes sociales, ...les compétences émotionnelles auprès d’enfants autistes a été testé à plusieurs ...
280
Compétences émotionnelles et bien-être en milieu scolaire
... 1. Introduction : « Le propre de l'humain est de pouvoir, en grandissant, ne plus être dependant de ces instincts très primitifs [...] et de faire appel a la raison, de sentir, de comprendre ses emotions, prendre du ...
55
Entre intention de l’enseignant : compétences émotionnelles et bien-être scolaire
... Ces compétences sont étroitement liées à l’estime de soi et aux compétences relationnelles, qui sont les deux faces d’une même pièce : relation à soi et relation à l’autre étant le cocktail indispensable de ...
127
À l'école des compétences sociales
... Compétences sociales, de quoi parle-t-on ? Si des chercheurs les appréhendent en termes de traits spécifiques ou attributs de la personne (Semeijn et ...de compétences qui se rapporte davantage à un ...
29
Compétences émotionnelles des enfants avec syndrome de Prader-Willi : approche développementale, intégrative et thérapeutique
... L’étude des justifications nous indique que les enfants avec SPW effectuent nettement moins d’inférence complète. La plupart de leurs réponses sont focalisées sur quelques éléments de détail (i.e justifications de type « ...
281
Ces émotions qui les submergent : les compétences émotionnelles des élèves au service des apprentissages et du vivre ensemble
... et sociales A la différence des neurosciences cognitives qui traitent des facultés intellectuelles (mémoire, apprentissage et pensée), les neurosciences affectives s’occupent des émotions, sentiments et capacités ...
39
Les compétences émotionnelles exercées en situation professionnelle par les directrices et les directeurs généraux des cégeps au Québec
... De manière à mieux circonscrire la prise en compte des émotions dans les données de recherche, la lecture de la théorie de l'évaluation de l'émotion (Roseman, 1996) permet de saisir une différenciation des émotions à ...
327
Compétences émotionnelles et bien-être en milieu scolaire
... affectives, sociales, dont l’école a été pour eux le champ et dont la polarité émotionnelle a marqué leur rapport à l’apprentissage et au savoir » (Delory-Momberger, 2003, ...
56
Apprentissage transformationnel et compétences émotionnelles : études de cas auprès de Francs-maçons de la Grande Loge de France
... 17 dans la patente de la compagnie des "Masons" de Londres pour en désigner les membres. Cette franc-maçonnerie dite opérative ou de métiers s'oppose de nos jours à la franc- maçonnerie spéculative ou ...
259
Compétences psycho-sociales en médecine générale face aux inégalités sociales de santé : revue de la littérature
... 28 Dans une société marquée par la montée de la violence dans les relations sociales, telle que décrite par Wilkinson (40) , le médecin a la possibilité de se positionner. Il peut participer au jeu de pouvoir et ...
44
L'évaluation des compétences relationnelles et sociales : obstacles idéologiques et reconceptualisations nécessaires
... des compétences - après avoir souligné la nécessité de pareille démarche, au regard du flou persistant de la ...les compétences non académiques » ...
20
Comment développer des compétences sociales et civiques à travers l'écoute musicale ?
... L’écoute de musiques du monde est un support qui permet d’aborder de nombreuses disciplines et met en jeu de multiples compétences transversales. Tout d’abord, on trouve le langage, que ce soit en maternelle ou à ...
84
TalentCampus, un dispositif de développement des compétences sociales basé sur une pédagogie innovante.
... les compétences sociales des apprenants, avant et après la formation (utilisation de tests psychologiques validés et proposés par l’Institut de Médecine Environnementale de Paris : estime de soi (Rosenberg, ...
13
Les spécificités managériales dans les entreprises sociales : une démarche européenne par la gestion des compétences
... entreprises sociales, ces structures qui combinent objectifs sociaux et impératifs économiques (Darbus, Lazuech, ...d’entreprises sociales. Quelles sont les compétences nécessaires pour gérer une ...
13
Evolution des représentations et pratiques de l’oral à l’école : Co-construction d’un dispositif visant à développer les compétences orales et émotionnelles des élèves
... Evolution des représentations et pratiques de l’oral à l’école : Co-construction d’un dispositif visant à développer les compétences orales et émotionnelles des. élèves[r] ...
2
Effets de la pleine conscience sur l’empathie, les compétences émotionnelles, le cortisol capillaire, et le stress psychologique des soignants en hémato-oncologie pédiatrique
... Merci de votre intérêt à participer au Programme PEACE, un programme de réduction du stress basée sur la pleine conscience (Mindfulness-Based Stress Reduction, MBSR).. Avant le début d[r] ...
190
Compétences cognitives et émotionnelles en vue d'une réussite académique chez les étudiants chinois et français de niveau licence en France
... Cette section se concentrera sur le trait EI, qui a été défini comme " une constellation d'auto-perceptions émotionnelles situées aux niveaux inférieurs des hiérarchies de personnalité " (Petrides, Pita, ...
225
Auto-description et « employabilité » Des compétences techniques aux contraintes sociales
... « compétences sociales » sont dotées d’une forte désirabilité sociale que n’ont pas les « compétences techniques », dont la pesanteur évaluative est faible ...Les compétences techniques ou non ...
8
Créativité organisationnelle et compétences émotionnelles
... des compétences émotionnelles des dirigeants sur la créativité organisationnelle des PME et plus précisément les dirigeants des startups implantées dans la région Occitanie, nous avons privilégié une ...
7
L'impact de la fréquentation de la garderie sur les compétences sociales des enfants lors de leur passage à la maternelle
... 33 Dans la présente étude, le jugement des éducatrices de maternelle par l ’entremise d ’un questionnaire semble être une méthodologie fort appropriée, puisque la source d ’information choisie est les perceptions des ...
123