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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

L.S.Marsa Elriadh

Liste 10

M : Zribi

4 ème Maths Exercices

1

Exercice 1:

1/ résoudre dans l’équation: (iz-2)4=(z-1)4.

2/ soit dans C l’équation (E): z5-(1-i)z4-5iz3-z²+(1-i)z+5i=0.

a/ résoudre dans C l’équation (E’): z3-1=0.

b/ montrer que les solutions de (E’) sont aussi les solution de (E).

c/ résoudre alors (E).

Exercice 2 : A/ soit l’application f de C\{-i} dans C qui a z associe z’=

i z

iz1) exprimer z’ en fonction de z.

2/ soit un nombre complexe u de module 1 et d’argument tel que

  2k 2

montrer que f(u)= ) ) 2 (4 2(

1 tg i

3/ déterminer les racines cubiques du nombre complexe a= (1 ) 2

2 i

4/ utiliser les résultats des questions précédentes pour résoudre dans C : (iz)3= (1 )

2

2 i (z+i)3

B/ le plan P est munie d’un repère orthonormé (O, i,j)on désigne par A, B, I les points d’affixes respectives –i, i, 1 et l’application F de P\{A}

dans P\{B} qui a tout point M(z) associe le point M’(z’) 1/a/ calculer (z’-i)(z+i)

b/ donner une interprétation géométrique du résultat en a/

c/ déduire une construction de M’=F(M)

2/a/ déterminer puis construire ’ l’ensemble des points M’ lorsque M décrit le cercle de centre A et de rayon 2/2

b/ déterminer puis construire l’ensemble ’ des points M’ lorsque M décrit [AI)\{A}

Exercice 3:

1/ résoudre dans C: z²-(2+i)z+2i=0.

2/ dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé, on désigne par A(i) et B(2) ; à tout point M(z) (z2) on associe le point M’(z’) /z z i

iz i

'

2 .

a/ montrer que z’= AM

BM

b/ en déduire que lorsque M décrit la médiatrice de [AB] le point M’

décrit un cercle que l’on déterminera..

c/ donner une signification géométrique de argz’.

(2)

L.S.Marsa Elriadh

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4 ème Maths Exercices

2

d/ en déduire que si M(AB), le point M’ appartient à une droite que l’on déterminera.

Exercice 4:

on considère les nombres complexes: =1 3

2

3 3

2

i

et i

1/ écrire et sous forme exponentielle.

2/ soit  ]0,[.

a/ résoudre dans C: z²-2z+1-e2i=0, z1 la solution ayant une partie imaginaire pure négative et z2 l’autre.

b/ écrire sous forme trigonométrique z1 et z2 . 3/déterminer pour que l’on ait: z1= et z2=. Exercice 5:

1/ résoudre dans C: 2z²-2(1+i)z+1/2+i=0.

2/ soit [0,/2] et E: 2z²-(1+2cos+2i)z+cos+i=0.

a/ montrer que Eadmet une solution réel que l’on calculera.

b/ calculer l’autre racine .

3/ dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé on considère les points A(1/2) et M(cos+i).

a/ déterminer l’ensemble des points M lorsque varie dans [0,/2].

b/ calculer AM, en déduire la valeur de pour que AM soit minimale.

Exercice 6:

1/ résoudre dans C: (1+i)z²-2z+1-i=0.

2/ soit m un complexe de module 2. Résoudre dans C l’équation (E) : mz²-2z +m=0

3/ on pose m= 2ei ou R.

a/ mettre les solutions de (E) sous forme exponentielle

b/ soient z’ et z’’ les solutions de (E) et M’(z’), M’’(z’’)et M(z) avec z=z’+z’’.

Montrer que z’/z’’=i . en déduire que les vecteurs OM'etOM'' sont orthogonaux ou O est l’origine d’un repère orthonormé.

c/ quelle est la nature de OM’MM’’? Justifier.

Exercice 7:

Pour tout réel  ]- , ] on considère la fonction f définie par:

Pour tout z \{ei };

i i

f ( z ) 1 ze z'

e z

1) vérifier que si { , }

2 2

alors f est une fonction constante.

2) On suppose que =0.

a) montrer que z’= -f0(-z).

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4 ème Maths Exercices

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b) montrer que pour tout réel  IR\{2k , kZ} on a:

i

f ( e0 ) i cot( ) 2

c) déterminer les racines carrés de 2( 1 i )

2

d) utiliser les questions a-bet c pour résoudre dans l'équation:( 1 z )² 2( 1 i )( 1 z )²

2

3) on suppose que { , }

2 2

 

, le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé ( , , )O i j . on désigne par A, B, C,M et M' les points d'affixes respectives ei ; -ei ; -e-i ; z et z'=f(z).

a) montrer que z est imaginaire pur si et seulement si |z'|=1 et z'-ei . b) montrer que si MA et MC alors

( i,OM ' )    ( AM ,CM )[ 2 ]c) pour

4

, déterminer et construire l'ensemble décrit par le

point M lorsque M' décrit la demi droite d'équation y x x 0

 

  Exercice 8:

soit ]0, [; on considère l'équation (E) : z²-2cos z+2(1+sin )=0 1) a) déterminer les solutions z1 et z2 de l'équation (E).

b) montrer que pour tout réel et on a:

i i i 2

e e 2cos( )e

2

 

 

c) en déduire le module et un argument de z1 et z2.

2) le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé ( , , )O i j ; on désigne par A, B et C les points d'affixes respectives a=-cos , b=cos

+i(1+sin ) et c =cos -i(1+sin ).

a) déterminer et construire les ensembles décrits par les points A, B et C lorsque varie dans ]0, [.

b) montrer que le triangle ABC est isocèle de sommet principal A.

Exercice 9:

on considère l’équation (E) : z3+(3-i)z²+(1-i3)z-i=0

1/ a/ montrer que l’équation (E) admet une racine imaginaire pure z0 que l’on déterminera

b/ résoudre alors l’équation (E) ; on note z1 et z2 les deux autres racines ; Im(z1)>0

(4)

L.S.Marsa Elriadh

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M : Zribi

4 ème Maths Exercices

4

c/ écrire z0, z1, z2 sous forme trigonométrique

2/ le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (O,i, j). On désigne par A, B, C les points d’affixes respectives z0, z1, z2

a/ montrer que OBAC

b/ en déduire que le quadrilatère OABC est un losange

c/ placer les points A, B, C dans le plan complexe et déterminer une mesure de (OA,OB)

d/ vérifier que z0, z1, z2 sont les racines sixième de –1 et déterminer les autres racines de l’équation z6=-1.

Exercice 10 :

On considère la fonction f définie sur par:

f(z)=2z3-(3+2isin2 )z²+(1+2isin2 )z- i

2sin2 .

1) a) montrer qu'il existe un unique réel z0 telle que pour tout

] , [ 2 2

  , on a f(z0)=0.

b) achever la résolution dans de l'équation f(z)=0. on désignera par z1 et z2 les solutions autre que z0.

c) déterminer le module et un argument de chacun des solutions z1 et z2.

2) dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé ( , , )O i j ; on considère les points A, M1 et M2 d'affixes respectives z0, z1 et z2 et le point I milieu de [M1M2].

a) déterminer  )0, 2

[ tel que AM1M2 soit un triangle équilatéral.

b) déterminer l'ensemble des points I lorsque décrit ] , [ 2 2

  . c) montrer que l'ensemble des points M1 et M2 est un cercle que l'on précisera lorsque décrit ] , ]

2 2

  .

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