Enquête « pour revaloriser nos métiers » Questionnaire enseignants documentalistes

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Enquête « pour revaloriser nos métiers » Questionnaire enseignants documentalistes

Cette enquête a été renseignée par 297 collègues.

Caractéristiques des enquêtés

La majorité des collègues qui ont répon d u à l'enquête exercent en collège, les autres étant affectés en lycée et quelques - uns en lycée profession n el. Il s'agit dans la très large majorité des cas d'établisse me n t s urbains, entre 200 et 800 élèves (59,32 % des cas) ; 34,24 % des établissemen t s comp ten t plus de 800 élèves et 6,44 % moins de 200.

Les sondés sont dans 88,10 % des cas des femmes, ce qui est représen ta tif d'une professio n largemen t féminisée. 38, 64 % ont entre 26 et 40 ans, 37,97 % entre 41 et 55, 21,69 % plus de 55 et 1,69 % moins de 25. Ils sont 34,35 % à exercer depuis 11 à 25 ans, 28,91 % depuis plus de 25 ans, 19,73 % depuis moins de 6 ans et 17,01 % depuis 6 à 10 ans.

Le profil type de notre enquêté est donc une femme entre 26 et 40 ans qui exerce dans un collège urbain de 200 à 800 élèves depuis 11 à 25 ans.

Identité professionnelle

1. Notre profession est toujou r s régie par une circulaire de missions datan t de 86. Plusieurs projets n'ont pas abouti. Faut - il exiger une nouvelle circulaire ainsi que des instructio ns pédagogiques officielles ?

Effectifs %

OUI 174 69,60%

NON 76 30,40%

Total 250 100,00%

2. Quelle est pour vous la priorité ?

Effectifs %

Définir une nouvelle circulaire de mission ?

98 53,55%

Inscrire de façon précise dans des instruction s officielles la formation en informatio n documen t atio n ?

85 46,45%

Total 183 100,00%

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3. Le dernier protocole national d'inspection officialise la notion de politique docu me n t aire mais il fait surtou t clairemen t évoluer notre fonction vers celle de conseiller auprès du chef d'établisseme n t dans le cadre de cette politique docu men t aire. Pour le SNES, cette evolution est́ pre occu pa n te.́

Effectifs %

D'accord 176 60,48%

Plutôt d'accord 76 26,12%

Plutôt pas d'accor d 26 8,93%

Pas d'accord 13 4,47%

Total 291 100,00%

4. Le SNES revendiq ue un curriculu m en information - docu men ta tio n, une progressio n des appren tissages docume n t aires. Etes - vous :

Effectifs %

D'accord 177 61,46%

Total 288 100,00%

Note : Majorité écrasante !

5. Vous revendiq ue z - vous plutôt :

Effectifs %

Bibliothécaire docu men t aliste 42 14,19%

Documen taliste 71 23,99%

Enseignant docume n t aliste 182 61,49%

Expert en politique documen t aire 14 4,73%

Professeur docume n t aliste 168 56,76%

Professeur d'infor m a tio n docu me n t a tio n 43 14,53%

Total 296 100,00%

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< 5 6-10 11-25

> 25

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2,38%

14,29%

33,33%

50,00%

8,57%

15,71%

48,57%

27,14%

20,00%

17,22%

37,78%

25,00%

7,14%

14,29%

28,57%

50,00%

30,12%

17,47%

26,51%25,90%

30,95%

23,81%

26,19%

19,05%

Bibliothécaire documentaliste

Documentaliste

Enseignant documentaliste

Expert en politique documentaire

Professeur documentaliste

Professeur d'information

Lecture du graphique:

48,57 % de ceux qui ont entre 11 et 25 ans de me tier se revendique n t́

« enseignan t docu me n t aliste».

Note :

La définition du métier ne fait pas accord : ceux qui ont le plus d’ancienneté se senten t plus proche du docume n t aliste bibliothécaire, alors que les plus jeunes se perçoivent plus proche du professeu r docu me n t aliste. Cela peut être relier à une politique de recrutem e n t par exemple et /o u à une identité de métier qui s’est redéfinie en fonction de nouvelles missions.

Charge de travail

1. En intégran t la prépar ation et l'évaluation de vos séances, l'importa nce de la veille docu men t aire... estimez - vous travailler :

Effectifs %

+ de 36 h 172 58,11%

36 h 104 35,14%

- de 36 h 20 6,76%

Total 296 100,00%

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Note : Le décalage est très net entre la charge officielle (30 h dans l'établissement + 6 heures pour tâches extérieures) et la charge effective.

+ de 36 h 36 h - de 36 h

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

100,00%

53,51%

38,60%

7,89%

62,50%

32,14%

5,36%

54,69%

37,50%

7,81%

< 25 26-40 41-55 55

100 % des moins de 25 ans estimen t travailler plus que les 36 heures réglemen taires.

Inégalités par rapport aux autres certifiés

1. Non - rému nér atio n des travaux sup plé me n t aires. Quels sont pour vous les cas les plus flagrants d'injustice ?

Effectifs %

Projet 220 86,96%

Activités au bénéfice d'organis me tels que Scéren CNDP, INRP, services culturels voire MEN...

34 13,44%

Accompagne me n t scolaire 89 35,18%

Autre 3 1,19%

Total 253 100,00%

Note : Taux de non réponse : 8,5%.

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2. Quel type de compen s a tio n peut - on envisager ?

Effectifs %

Décharge de service 72 25,99%

Rémunér atio n suppléme n t aire

199 71,84%

Total 271 100,00%

Note : La réponse d’une rému n ération supplémen taire pour le travail effectué et non payé (cf question précédente) traduit un manq u e de reconnaissance global : le travail effectué n’est pas pleinemen t pris en compte, voire non payé, les qualifications également. Il y a de toute évidence une réponse spécifique à apporter.

Les revendications

1. Selon vous, que faut - il faire prioritairem ent pour améliorer le métier ?

Effectifs %

Intégrer la concertatio n dans les services 75 25,42%

Augmentation des postes aux concours 196 66,44%

Création d'une inspection spécifique 182 61,69%

Respect de nos qualifications 145 49,15%

Révision du calcul de nos services 70 23,73%

Pouvoir consacrer plus de temp s aux élèves 80 27,12%

Création d'une agrégation 133 45,08%

Création d'un corps de secrétaire de CDI 171 57,97%

Revaloriser les salaires, les carrières 120 40,68%

Attribution s de l'ISOE 75 25,42%

Définition d'un taux d'encad re m e n t dans les établisseme n t s

118 40,00%

Total 295 100,00%

Note : La reconnaissance professionnelle (un corps avec une inspection spécifique, avec une carrière, des qualifications reconnues des docu m en talistes) est une revendication très forte prioritaire sur les revendications salariales plus générale. Cela passe par la possibilité de délégation des tâches moins qualifiées vers des « aides docu me ntalistes ».

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Intégrer la

concertation dans les services

Augmentation des postes aux concours Création d'une inspection spécifique Respect de nos qualifications Révision du calcul de nos services Pouvoir consacrer plus de temps aux élèves

Création d'une agrégation Création d'un corps de secrétaire de CDI Revaloriser les salaires, les carrières Attributions de l'ISOE Définition d'un taux d'encadrement dans

les établissements 5%

10%

15%

20%

4,00%

16,00%

8,00%

20,00%

4,00%

12,00%12,00%

8,00%

4,00%4,00%

8,00%

5,69%

14,80%

15,94%

11,01%

3,80%

6,64%

8,35%

11,76%

8,73%

5,69%

7,59%

5,69%

13,73%

12,16%

10,39%

6,47%

5,49%

11,18%

11,96%

8,82%

4,90%

9,22%

4,78%

14,68%

10,92%

9,56%

5,46%

4,78%

9,56%

15,02%

9,22%

6,14%

9,90%

< 25 26-40 41-55 55

20 % des moins de 25 ans pensen t que le respect des qualifications est la revendication prioritaire pour améliorer le métier.

Note :

Les moins de 25 ans sont plus sensibles à l’augment atio n des postes au concours et aux respect des qualifications.

La revendication d’une inspection spécifique est la première revendication des 26 - 40 ans : une fois le concour s réussi, l’avanceme n t passe par les inspection s.

Les docume n t alistes revendiq uen t d’autant plus une profession n alisatio n et la reconnaiss ance de leurs qualifications qu’ils sont jeunes : cela trad uit aussi l’évolution de leur recrute me n t, avec la création du CAPES en 1989.

Les plus de 55 ans ont des revendication s qui trad uisen t les difficultés liées aux fins de carrières : deman d e s plus fréquen te de création d’un corps de secrétaire de CDI et de définition d’un taux d’encadre me n t dans les établisseme n t s. La deman d e de revalorisation des carrières et des salaires croît avec l’âge. A l’inverse, l’objectif « pouvoir consacrer plus de temp s aux élèves » diminue avec l’âge : comme n t l’interp réter ? Les plus de 55ans sont - ils des docu men t alistes « par défaut » ? Ou ont - ils plus d’expérience et donc moins besoin du contact avec les élèves pour être aussi efficaces ?

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2. Taux d'encadrem e nt dans les établisseme n t s.

Le SNES revendique : 1 poste pour 12 classes et une dotation de 2 postes par établisseme n t minimu m. Etes - vous :

Effectifs %

D'accord 186 63,70%

Plutôt d'accor d 73 25,00%

Plutôt pas d'accord 13 4,45%

Pas d'accor d 6 2,05%

Ne se prono nce pas 14 4,79%

Total 292 100,00%

D'accord Plutôt d'accord Plutôt pas d'accord Pas d'accord Ne se prononce pas

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70% 69,23%

19,53%

4,14%

1,78%

5,33%

56,86%

31,37%

3,92%2,94%

4,90%

55,00%

35,00%

10,00%

+ de 36 h 36 h - de 36 h

Lecture du tableau :

69,23 % de ceux qui estimen t travailler plus de 36 heures sont d'accord pour revendiquer un taux d'encadre m e n t dans les établisse me n t s.

Note :

Il y a une certaine corrélation entre la charge de travail perçue comme élevée et la deman d e d’un taux d’encadre me n t fixé par établisse men t puisq ue la

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charge de travail dépen d du rappo r t nombre d’élèves / nombre de docu men t alistes par établissemen t s.

3. Aide technique au CDI

Trouvez - vous légitime la revendication de la création d'un corps statu t aire de secrétaires de CDI qui seconderaien t les certifiés documen t alistes dans leurs tâches de gestion ? Ces person nels leur permett r aien t de pouvoir consacrer plus de temp s a la formatio n des eleves.̀ ́ ̀

Effectifs %

OUI 243 82,94%

NON 50 17,06%

Total 293 100,00%

OUI NON

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90% 85,80%

14,20%

82,52%

17,48%

60,00%

40,00%

+ de 36 h 36 h - de 36 h

Lecture du graphique :

85,80 % de ceux qui estimen t travailler plus de 36 heures trouvent légitime la revendication de la création d'un corps statut aire de secrétaires de CDI.

Note :

Plus la charge de travail perçue est élevée, plus la deman d e d’une aide technique est importa n te.

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4. Evolution des service s

Comme le deman d e le Snes, faut - il réfléchir à une évolution des services permet ta n t d'intégrer pleinemen t la formatio n des élèves à l'infor ma tio n - docu men t a tio n ?

Effectifs %

D'accord 156 53,42%

Total 292 100,00%

D'accord Plutôt d'accord Plutôt pas d'accord Pas d'accord

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

63,79%

31,03%

3,45%

1,72%

67,35%

28,57%

4,08%

38,78%39,80%

17,35%

4,08%

54,76%

30,95%

13,10%

1,19%

< 5 6-10 11-25 > 25

Lecture du graphique :

67,35 % des enseignan t s docu me n t alistes ayant entre 6 et 10 ans de métier sont d'accord pour réfléchir à une évolution des services permetta n t d'intégrer pleinemen t la formatio n des élèves à l'infor ma tio n - docume n t a tio n.

Note :

Les docume n t alistes revendiq uen t d’autant plus une reconn aissa nce de leur travail pédagogique qu’ils sont jeunes : cela traduit aussi l’évolution de leur recrute me n t.

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Concernan t nos services, le SNES revendique un service de 26 H (sur la base des 17 H que nous deman d o n s pour les certifiés). Etes - vous :

Effectifs %

D'accord 128 44,44%

Total 288 100,00%

Si vous n'êtes pas d'accor d. Partagez - vous l'idée de décom p t er l'heure d'enseigneme n t pour 2 H, ce qui aboutirait à un service au cas par cas, selon les établisse me n t s, et selon les semaines dans l'année scolaire ?

Effectifs %

OUI 56 38,62%

NON 89 61,38%

Total 145 100,00%

5. Rémunération

Le SNES revendique pour toutes les catégories une reconstr uc tion des carrières avec une amélioration urgente des début s de carrière et une

intégration dans une carrière en onze échelons des indices actuels hors - classe.

Effectifs %

D'accord 205 69,73%

Total 294 100,00%

Si vous n'êtes pas d'accor d avec la position du SNES, souhaitez - vous, comme le propo se le gouverne me n t, que votre dérouleme n t de carrière dépen d e largemen t d'un entretien cond uit par le chef d'établisse me n t ?

Effectifs %

Plutôt favorable 4 2,94%

Peu favorable 14 10,29%

Pas favorable 118 86,76%

Total 136 100,00%