C1 – Compléments d’objets
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COD, COI, COS 1
Leçon Les compléments d'objet sont des compléments du verbe.
Quand un verbe a un complément d'objet, il ne peut pas être supprimé.
Le COD
Le complément d'objet direct (COD) est directement relié au verbe.
Pour trouver le COD, on pose la question « quoi », « qui ? » Exemple : L'élève lit son livre. L'élève lit quoi ? son livre.
Le COI
Le complément d'objet indirect (COI) est introduit par une préposition « à », « de » Pour trouver le COI, on pose la question « à/de quoi », « à/de qui ? »
Exemple : L'élève parle à son maître. L'élève parle à qui ? à son maître.
Le COS
Dans ce cas, le deuxième complément (qui est toujours un complément indirect) est appelé complément d'objet second (COS).
Exemples : L'élève donne son cahier à la maitresse. L'élève donne quoi ? à qui ? à la maîtresse est le COS L'élève parle de son exercice à sa maitresse. L'élève parle de quoi ? à qui ? à sa maîtresse est le COS
Exercices Exercice 1
Retrouver les compléments d’objet et indiquer s’il s’agit d’un COD, COI ou COS.
1) Le professeur explique la leçon à Marie.
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2) Les jeunes ont découvert la musique classique à l’opéra.
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3) Elle lui apprend cette chanson.
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4) La mère offre un manteau à sa fille.
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5) Nous lui conseillons de venir à 13h.
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6) Vous la regardez de travers.
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7) Il aime manger des glaces.
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8) J’ai prêté mon stylo à Laura.
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9) Le loup explique à la fillette le chemin.
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10) Ce soir, les comédiens nous présentent la pièce de théâtre.
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C1 – Compléments d’objets
www.famillefutee.com Exercice 2
2
Déterminer la classe grammaticale des compléments d’objet soulignés, après avoir déterminé leur fonction
1) Il expliqua sa pensée. _________________________________________________________________________________
2) L’élève répond à son maître. _________________________________________________________________________
3) Marie offre à Jeanne un cadeau. ______________________________________________________________________
4) Elle lui a répondu trop tard. __________________________________________________________________________
5) Marc veut partir en vacances. ________________________________________________________________________
6) La maîtresse a donné des devoirs à Joachim. _______________________________________________________
7) Elle parle au roi Salomon. ____________________________________________________________________________
8) Avez-vous pensé au lait ? _____________________________________________________________________________
9) Le chat regarde Delphine. ____________________________________________________________________________
10) J’ai un terrible mal de dents. __________________________________________________________________________
Exercice 3
Dans les phrases ci-dessous, entoure le verbe conjugué en rouge, souligne le sujet en vert et les compléments en bleu et indique en dessous leur fonction grammaticale (S, V, COD, COI, COS).
1) Un jour, il remarqua une petite fille aveugle dans le grand hall.
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2) Vers l'entrée, une petite fille avait les yeux fermés.
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3) Les trains, avant le départ, sifflent.
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4) Sur les routes, les éléphants transportent de lourdes charges
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5) Il a écrit une lettre à ses parents.
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Exercice 4
Remplace les "groupes nominaux-COD" par des "pronoms personnels-COD".
1) Dans les rues, Kanti regardait la foule.
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2) Le frère de Kanti attend le train.
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3) Kanti vend les oranges sur le marché.
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4) Son grand frère livre le poisson à son client.
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5) Julien vend sa voiture à Jeanne.
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