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Correction de l’épreuve commune niveau troisième Octobre 2011 Partie numérique Exercice 1

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Texte intégral

(1)

Correction de l’épreuve commune niveau troisième Octobre 2011

Partie numérique

Exercice 1

Exercice 2

(2)

Exercice 3

Un nombre est dit rationnel, si on peut le mettre sous la forme suivante :

Un nombre est dit décimal, si on peut le mettre sous la forme suivante :

Puisque , et que . On en déduit que tout nombre décimal est un nombre rationnel.

Exemple :

Un nombre rationnel peut ne pas être décimal.

Exemple :

Sinon, il existe entier relatif et entier naturel tels que :

On en déduit que divise absurde car la somme des chiffres du nombre est égale à n’est pas un multiple de

Conclusion :

(3)

Exercice 4

Calcul du à l’aide de l’algorithme d’Euclide.

Dividende diviseur Reste

1789 1515 274

1515 274 145

274 145 129

145 129 16

129 16 1

16 1 0

Dans l’algorithme d’Euclide le est le dernier reste non nul, donc Les deux nombres sont premiers entre eux.

Partie géométrie

Exercice 1

Construction :

1- Calcul de BC :

Remarque :

Condition nécessaire :

On ne peut utiliser le théorème de Pythagore que si le triangle est rectangle.

 Est un triangle rectangle en .

Le dernier reste non nul

(4)

 D’après le théorème de Pythagore.

« La longueur de l’hypoténuse au carré est égale à la somme des carrés des longueurs des deux autres côtés. »

Application numérique :

2- Calcul d’aire :

Soit : L’aire du triangle .

Application numérique :

3- Calcul de :

Expression de l’aire en fonction de

Dans cette question, on prend comme base le côté et pour hauteur la droite

On en déduit que :

(5)

Exercice 2

1- Le triangle est rectangle en L, d’après le théorème de Pythagore, on a :

Application numérique :

Le triangle est rectangle en L, d’après le théorème de Pythagore, on a :

Application numérique :

2- Le triangle est rectangle en

Pour utiliser la réciproque du théorème de Pythagore, on a besoin des longueurs des trois côtés de ce triangle.

(6)

 La longueur de

 La longueur de D’après la question 1 :

 La longueur de

Donc

Le côté le plus long est . D’une part :

D’autre part :

On constate que .

Le carré de la longueur du côté le plus long est égal à la somme des carrés des longueurs des deux autres côtés.

D’après la réciproque du théorème de Pythagore ce triangle est rectangle d’hypoténuse le côté le plus long.

Problème

I- Première partie :

1- Peut-on répondre favorablement aux souhaits des trois enfants.

Est la fraction du gâteau souhaitée par les trois enfants.

Donc il est possible de répondre favorablement aux souhaits des trois enfants.

2- Le pourcentage du gâteau qui reste.

(7)

Après avoir servi les trois enfants la fraction du gâteau qui restera sera :

Quantité

Pourcentage

Il s’agit d’un tableau de proportionnalité.

Donc

3- La masse totale du gâteau :

On utilise une deuxième fois un tableau de proportionnalité.

Fraction du gâteau

Masse en grammes

II- Deuxième partie :

« Le reste de la division Euclidienne de 3003 par 143 est zéro » 1- Traduction de la phrase ci-dessus par une égalité mathématique.

2- Deux phrases équivalentes :

III- Troisième partie :

1- Le plus grand nombre de bouquets identiques :

Le nombre de bouquets identiques est un diviseur des deux nombres.

Le plus grand nombre de bouquets identiques est donc le .

On utilise l’algorithme d’Euclide pour déterminer le

(8)

Dividende diviseur Reste

3003 286 143

286 143 0

On peut donc former au maximum 143 bouquets « identiques ».

2- La composition de chaque bouquet :

Chaque bouquet contiendra 21 brins de muguet et 2 roses.

Le dernier reste non nul

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