• Aucun résultat trouvé

Effectifs et fréquences

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Effectifs et fréquences"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

O2-F01

Effectifs et fréquences

Définitions :

• L'effectif d'une valeur est le nombre de fois qu'une valeur apparaît.

• On appelle effectif total le nombre total d'objets composant la population.

C'est la somme des effectifs, il est noté N.

• La fréquence d'une valeur est le quotient de son effectif par l'effectif total.

Ce nombre s'exprime souvent en pourcentage.

Applications :

• On a relevé la pointure de chaussures des 25 élèves d'une classe de 5ème :

38, 40, 36, 35, 37, 38, 39, 38, 39, 40, 36, 39, 41, 39, 37, 41, 36, 37, 39, 39, 37, 38, 41, 38, 39.

On peut regrouper les valeurs prises par ce caractère dans un tableau :

Pointure 35 36 37 38 39 40 41 Total

Effectif 1 3 4 5 7 2 3 25

Fréquence (%) 4% 12% 16% 20% 28% 8% 12% 100%

Fréquence =

Effectif

Effectif total

=

3

25

= 0,12 = 12 %

7

25

= 0,28 = 28 % ou

=

3 25

=

3

×

4 25

×

4

=

12

100

= 12 % Remarque : La somme de toutes les fréquences est égale :

→ à 1.si ces fréquences sont exprimées sous forme de fractions ou de nombres décimaux.

1 25

+

3 25

+

4 25

+

5 25

+

7 25

+

2 25

+

3 25

=

25 25

= 1

→ à 100 % si ces fréquences sont exprimées en pourcentages 4 % + 12 % + 16 % + 20 % + 28 % + 8 % + 12 % = 100 %

population caractère étudié

ici, il est quantitatif effectif total N = 25

l'effectif de la valeur 36 est 3.

Références

Documents relatifs

On a interrogé les élèves à la sortie d’un collège sur le niveau auquel ils appartenaient. Cela représente tous les élèves interrogés, la fréquence est donc 1 puisque

Pour chaque taille, on a indiqué le nombre de personnes correspondant.. Le caractère étudié est leur moyenne annuelle

Donner les résultats de ce tableau en effectifs et fréquences cumulés croissants (N est la Note):c. Note

A gauche, on a dénombré toutes les combinaisons possibles avec deux dés à 6 faces (un noir et

[r]

Chaque fois qu'une bille tape un clou, elle a une chance sur deux de tomber d'un côté ou de l'autre.. Un peu

Ex 3 :Si les valeurs avaient été données dans un tableau comme ci-contre, pour déterminer la médiane, il faut commencer par construire la ligne des effectifs cumulés

 On calcule combien chaque groupe aura de valeurs ( la moitié de l’effectif total).  La médiane est la VALEUR qui sépare les deux