NOM : PRENOM : Date :
Objectif de la séance : APS :
MATERIELS HUMAINS de réussite de réalisation
FICHE DE PREPARATION DE SEANCE
THEME de la séance :
Afin de structurer sa
séance, un découpage temporel de
la séance doit être prévu en amont.
Les aménagements orientent le comportement de
l'élève et sont destinés à faciliter les apprentissages
Ces aménagements favorisent l'appropriation des
compétences générales : Sécurité, Santé,
Autonomie, Citoyenneté et
Solidarité
Les consignes doivent être précisées pour
éviter les tâtonnements, les
pertes de temps inutiles. Elles fixent les contraintes à respecter dans le cadre de la situation proposée.
Précisent ce qu'il faut faire pendant
la phase d'apprentissage,
pour aider à la réalisation de la
tâche CONSIGNES
Concernent les exigences de
réalisation terminale, sa manifestation indique qu'une
tâche d'apprentissage
est terminée.
2 pôles : quantitatif et
qualitatif De référence
Situations de jeu à partir de laquelle émaneront les
objectifs et à laquelle se réfèreront éducateurs et élèves pour évaluer les
progrès
d'apprentissage
Situations construites dans le but de permettre à l'élève de s'approprier des
principes et des règles d'actions
De la situation (remédier aux problèmes rencontrés
dans la situation de référence)
AMENAGEMENTS CRITERES
OBJECTIFS
SITUATIONS DUREE
NOM : PRENOM : Date :
Objectif de la séance : APS :
Public (spéciale dédicace à RENALD)
MATERIELS HUMAINS de réussite de réalisation
d'apprentissage
FICHE DE PREPARATION DE SEANCE
THEME de la séance :
SITUATIONS CONSIGNES CRITERES
De référence
OBJECTIFS DUREE AMENAGEMENTS
