Réponse des voies aériennes à la méthacholine chez l'enfant d'âge préscolaire par la méthode des oscillations forcées : Etude clinique et expérimentale

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Réponse des voies aériennes à la méthacholine chez

l’enfant d’âge préscolaire par la méthode des oscillations

forcées : Etude clinique et expérimentale

Nathalie Loos

To cite this version:

Nathalie Loos. Réponse des voies aériennes à la méthacholine chez l’enfant d’âge préscolaire par la méthode des oscillations forcées : Etude clinique et expérimentale. Médecine humaine et pathologie. Université Henri Poincaré - Nancy 1, 2000. Français. �NNT : 2000NAN11305�. �tel-01747539�

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29 En utilisant les relations trigonométriques, Zrs peut être alors divisée en deux parties:

• une composante en phase ou partie réelle de l'impédance appelée

résistance

(Rrs) :

Rrs

=

Prs·cos<Prs/V'rs

=

IZrsl·cos<prs

(4)

• une composante en quadrature ou partie imaginaire de l'impédance appelée

réactance

(Xrs) :

Xrs

=

Prs·sin<prs/V'rs

=

IZrsl·sin<prs

(5)

À pattir des deux équations ci-dessus, Zrs peut être écrite sous la forme suivante:

Zrs

=

Rrs

+

j·Xrs

(6)

'j'est le nombre imaginaire des nombre complexes. Il est égal

à :(_1)112

À

partir de Rrs et Xrs, il est ensuite facile de revenir

à

Zrs et <Prs :

IZrsl

=

(Rrs

2

+

Xrs

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<Prs

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(Xrs/Rrs)

Figure 1.

Représentation trigonométrique de Zrs.

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Annexe 1. .A

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