1 2- SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES
2.2 CYCLES DE LA VIE ET GRANDES FONCTIONS
Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
Année 2018/2019 Promotion VEIL Responsables : A Genestier, I.Chazal
FICHE PEDAGOGIQUE TRAVAUX DIRIGES : TD Anatomie et physiologie système cardiorespiratoire
Durée : 2h
Objectifs :
S’approprier les connaissances relatives à l’anatomie et la physiologie du système cardio respiratoire :
-Localiser les différentes parties du cœur, les nommer
-Expliquer la révolution cardiaque, identifier le fonctionnement des valves cardiaques -Expliquer les informations fournies par l’électrocardiogramme
-Expliquer la circulation sanguine systémique et pulmonaire, les comparer et faire les liens avec la physiologie de la respiration
-Nommer les parties du système respiratoire
-Définir les termes relatifs aux volumes pulmonaires
Méthode :
TD 2h, en ½ promotion -Présentation des objectifs
-Chaque étudiant renseigne le document support qu’il a préalablement imprimé (questions et schémas mis en ligne sur le site IFSIDIJON.info)
Le TD est travaillé en amont (temps personnel) et apporté le jour du TD à l’IFSI pour mise en commun.
-Réajustement par le formateur
Source documentaire des questions :
MARIEB, Elaine N. anatomie et physiologie humaines, travaux dirigés. Paris : Pearson éducation, 2007. 371 p.
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TD : SYSTEME CARDIO-RESPIRATOIRE
1)
3 2)
4 3) Décrivez la révolution cardiaque :
4)
5 5)
6 6)
7 7)
8 8)
