FICHE PEDAGOGIQUE TRAVAUX DIRIGES : TD N° 11 Anatomie et physiologie des sens, anatomie du système endocrinien

 Décrivez le trajet du sang dans la circulation pulmonaire et la circulation systémique, en inscrivant les termes appropriés sur les lignes prévues à cet effet. Complétez la

Masséter, Zygomatique, Sternocléidomastoïdien, Grand pectoral, Oblique externe, Droit de l’abdomen, Biceps et Triceps brachial, Deltoïde, Adducteurs de la cuisse, groupe

Travail personnel d’après le livre de référence Lieu : A l’IFSI, dans les salles du 3 ème /4 ème étage Objectifs :. S’approprier les connaissances relatives à l’anatomie

Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique Année 2017/2018 promotion BOTTARD. Responsables : A

Pour que l’activité contractile dans un myocyte se déclenche, il faut dans un 1 er temps que les molécules de tropomyosine dégagent les sites de liaison de la myosine situés

Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique Année 2018/2019 promotion VEIL. Responsables : A

-Expliquer la circulation sanguine systémique et pulmonaire, les comparer et faire les liens avec la physiologie de la respiration. -Nommer les parties du

S’approprier les connaissances relatives à l’anatomie du système endocrinien Objectifs d’apprentissage : (cf. livre de référence).  Localiser les principales glandes et