• Aucun résultat trouvé

Terminale S - Nombres complexes - Exercice B6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Terminale S - Nombres complexes - Exercice B6"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

http://xmaths.free.fr TS − Nombres complexes − Exercices page 1 / 1

Exercice B6

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (O; u , v ) (unité graphique : 2 cm).

On considère les points A, B et C d’ affixes respectives : z A = - 3

2 + i 3

2 ; z B = z A ; z C = -3

Partie A

1°) Placer les points A, B et C.

2°) Démontrer que le triangle ABC est équilatéral.

3°) Écrire les nombres complexes z A ; z B et z C sous forme exponentielle.

Partie B

Soit f l’application qui, à tout point M du plan d’affixe z, associe le point M' d’affixe z' = 1 3 i z 2 On note A', B' et C' les points respectivement associés par f aux points A, B et C.

1°) a) Déterminer la forme exponentielle des affixes des points A', B' et C'.

b) Démontrer l’alignement des points O, A et B' ainsi que celui des points O, B et A'.

c) Placer les points A', B' et C'.

2°) Déterminer les points invariants par f, c'est-à-dire les points M d'affixe z tels que z' = z.

On donnera leurs abscisses sous la forme algébrique.

3°) Démontrer que si M appartient à la droite (AB) alors M' appartient à la parabole d’équation y = - 1 3 x 2 + 3

4

Tracer cette parabole.

Références

Documents relatifs

[r]

[r]

La fonction est la somme des fonctions x 7→ ln(x) et x 7→ x − 3, toutes deux strictement croissantes sur ]0; +∞[, elle est donc strictement croissante sur cet intervalle....

Montrer que (V n ) est une suite géométrique dont on déterminera la raison et le premier terme... Déterminer le module et un argument

Dans le cadre d’un projet de construction d’un pont m´ etallique, un g´ eom` etre souhaite mesurer la dis- tance entre les points C et D.. Le but de cet exercice est de calculer

A l’aide le la m´ ethode de la variation de la constante, d´ eterminer une solution particuli` ere de l’´ equation diff´ erentielle

ABC est un triangle quelconque. b) Démontrer que le point C est le milieu de [AD]. ABC est un triangle quelconque. b) Démontrer que le point C est le milieu

[r]