• Aucun résultat trouvé

O B A O A B ACTIVITÉ 3.1 Construire les points A’, B’, C’ et D’ symétriques respectifs de A, B, C et D par rapport au point O

N/A
N/A
Info
Télécharger
Protected

Academic year: 2022

Partager "O B A O A B ACTIVITÉ 3.1 Construire les points A’, B’, C’ et D’ symétriques respectifs de A, B, C et D par rapport au point O"

Copied!
1
0
0

Chargement.... (Voir le texte intégral maintenant)

Texte intégral

(1)

www.mathsenligne.com 5G1 - SYMÉTRIE CENTRALE ACTIVITÉS 3

A B O

C

D

(∆)

O B

A

O A

B ACTIVITÉ 3.1

Construire les points A’, B’, C’ et D’ symétriques respectifs de A, B, C et D par rapport au point O.

CONCLUSION :

« La symétrique de la droite (∆) par rapport à O est une droite parallèle »

ACTIVITÉ 3.2

Construire la symétrique de la demi-droite [AB) par rapport au point O en utilisant les symétriques A’ et B’

des points A et B.

CONCLUSION : « La symétrique de la demi-droite [AB) par rapport à O est une demi-droite parallèle » ACTIVITÉ 3.3

Construire le symétrique du segment [AB] par rapport à O.

CONCLUSION : « Le symétrique du segment [AB] par rapport à O est un segment parallèle de même longueur » ACTIVITÉ 3.4

Construire les points A’, B’, C’ et D’ symétriques respectifs de A, B, C et D par rapport au point O.

CONCLUSION : « Le symétrique du cercle (C) de centre I par rapport à O est un cercle dont le centre est l’image de I de même rayon que (C) »

I O

A

B D

C

Références

Télécharger maintenant ( PDF - 1 Page - 38.52 KB )

Documents relatifs

P R O B A B I L I T É S

Bernard CLÉMENT, PhD MTH2302 Probabilités et méthodes statistiques 3..

ACTIVITÉ 2.2 Construire les points A’, B’, C’, D’ et E’, symétriques respectifs de A, B, C, D et E par rapport au centre O

On veut construire le point A’, symétrique de A par rapport au centre O. Puisque A, O et A’ doivent être alignés, on va tracer la demi-droite [AO).. A’ doit nécessairement

O O O O O O O O A B C D A B C D A B C D A B C D B C D A B C D A B C D A B C D Construire dans chaque cas le quadrilatère A’B’C’D’, symétrique de ABCD par rapport au centre O . A . 5G1 - S A 5

Construire dans chaque cas le quadrilatère A’B’C’D’, symétrique de ABCD par rapport au

1) Construire le point M tel que : B' M→ B' A + B' C

Dans un triangle la droite qui paqqe par le milieu d’un côté et qui est parallèle au deuxième côté passe par le milieu du troisième côté. Donc N est le milieu

Cie B A G A M O Y O.

Ce que je peux en faire (dans ma classe, avec d’autres consignes, d’autres objectifs, etc.…) :..

A R K I V F O R M A T E M A T I K B a n d 5 n r 2 0 C o m m u n i c a t e d 9 O c t o b e r 1 9 6 3 b y O T T O F R O S T M A N

I n the present paper we shall describe the intersection of more restricted families of non-quasiana- lytic classes of functions.. The class C L is said to

O’ O’ O’ O’ O O’ A’ B’ O O O O O A A A A A A B B B B B B O’ a. b. c. d. e. f. Exercice : Tracer les arcs (ou ) de centre O’ identiques aux arcs (ou ) de centre O C ERCLE

Compléter les phrases en utilisant l’un des mots suivants: une corde un rayon le centre

A ’ B ’ O’ A ’ f. O’ B ’ A ’ e. B ’ O’ A ’ O’ O c. d. B ’ A ’ O’ A’ B’ O O O O O A A A A A A B B B B B B O’ a. b. B ’ CORRIGE – M. QUET C ERCLE

QUET ( LES LONGUEURS NE SONT HELAS PAS RESPECTEES ) E XERCICE 1 : Dans chaque cas, on donne les deux extrémités A et B de l’arc.. -