NOM : 1pro OL SUJET 1 DATE : mercredi 21/01/2015
INTERROGATION SUR FONCTIONS (10 minutes)
Compétences et capacités évaluées :
Réaliser : construire la représentation graphique d'une fonction Réaliser : résoudre graphiquement l'inéquation f(x) ≥≥≥≥ g(x)
1) Construire la représentation graphique de la fonction f(x) = -2x2 dans l'intervalle [-6 ; 5].
Régler correctement la fenêtre.
2) Construire sur la même fenêtre que le 1) la représentation graphique de la fonction g(x) = 2x – 20 dans l'intervalle [-6 ; 5].
Régler correctement la fenêtre si ce n'est pas déjà fait.
3) Résoudre l'équation g(x) ≥ f(x) sur l'intervalle [-6 ; 5] en répondant ci-dessous avec des valeurs arrondies à 2 chiffres dans les parenthèses (en utilisant donc le calcul dans le graphique de la calculatrice).
…...
…...
Appel n°1 : appeler l'enseignant pour lui montrer votre calculatrice avec les deux courbes correctement tracées et "Intersection" écrite et trouvée sur l'écran.
NOM : 1pro OL SUJET 2 DATE : mercredi 21/01/2015
INTERROGATION SUR FONCTIONS (10 minutes)
Compétences et capacités évaluées :
Réaliser : construire la représentation graphique d'une fonction Réaliser : résoudre graphiquement l'inéquation f(x) ≥≥≥≥ g(x)
1) Construire la représentation graphique de la fonction f(x) = -2x2 dans l'intervalle [-6 ; 5].
Régler correctement la fenêtre.
2) Construire sur la même fenêtre que le 1) la représentation graphique de la fonction g(x) = 2x – 20 dans l'intervalle [-6 ; 5].
Régler correctement la fenêtre si ce n'est pas déjà fait.
3) Résoudre l'équation f(x) ≥ g(x) sur l'intervalle [-6 ; 5] en répondant ci-dessous avec des valeurs arrondies à 2 chiffres dans les parenthèses (en utilisant donc le calcul dans le graphique de la calculatrice).
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Appel n°1 : appeler l'enseignant pour lui montrer votre calculatrice avec les deux courbes correctement tracées et "Intersection" écrite et trouvée sur l'écran.
