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Neuro-phtalmologie - conduire ? Apte ? Inapte ?

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Academic year: 2021

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(1)

NEURO-­‐OPHTALMOLOGIE  

CONDUIRE  ?  

APTE  ?  INAPTE  ?  

ZANLONGHI  X.   BIZEAU  T.   ROUSSEAU  N.   MELUSSON  A.   EQUIPE  ECF-­‐HANDI  

Pôle  basse  vision  et  apFtude   Clinique  Jules  Verne  

xavier.zanlonghi@wanadoo.fr   www.bassevision.net  

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PLAN    

permis  B,  professionnel  et  cariste  

•  RéglementaFon    

•  FoncFons  visuelles  et  apFtudes  

•  Déroulement  d’un  bilan  neurovisuel  

•  Importance  de  la  mise  en  situaFon  (autoécole,  formateur  cariste,  …)  

(3)
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Conduite  automobile    

•  Europe  :  liberté  de  déplacement  des  biens  et  des  

personnes  «  traité  de  Rome  »  

•  Conduire  :  Ce  n’est  pas  un  droit,  c'est  une  AutorisaFon  

administraFve  TEMPORAIRE  donnée  par  le  préfet   (nouveau  permis  européen  durée  15  ans)  

•  Tolérance  pour  vélo,  peFt  cyclo,  voiture  sans  permis,  

tracteur,  qui  roule  sur  l’espace  public  sans  apFtude,  

mais  qui  doivent  respecter  le  code  route  (pas  

(5)

OBLIGATION D’INFORMER

évolution de la jurisprudence

•  Arrêt récent de la Cour de Cassation du 3 juin 2010 annonce une évolution plutôt préoccupante dans le domaine de l’indemnisation du préjudice lié à un manquement à l’obligation d’information sur un risque qui s’est malheureusement réalisé. Jusqu’alors, la Cour de Cassation subordonnait l’indemnisation à la réalité d’une chance perdue pour le patient, c’est-à-dire à la vraisemblance qu’il eût refusé l’acte s’il avait été dûment informé du risque qui s’est finalement réalisé. Différents facteurs, tels que le caractère indispensable de l’intervention, les antécédents familiaux, permettaient d’évaluer cette perte de chance, voire de l’écarter lorsqu’il apparaissait évident que l’information n’aurait pas modifié la décision du patient de se soumettre aux soins proposés.

•  Dans sa décision du 3 juin 2010, la Cour de Cassation censure ce raisonnement, auquel la Cour d’appel s’était montrée fidèle, en affirmant que ”le non-respect du devoir

d’information, cause à celui auquel l’information était légalement due, un préjudice que le juge ne peut laisser sans réparation”. L’affaire est renvoyée devant une autre Cour d’appel pour la fixation du montant de cette réparation. La systématisation de

l’indemnisation de ce préjudice, indépendamment de toute considération des séquelles corporelles subies, pourrait majorer sensiblement le coût des sinistres.

(6)

OBLIGATION D’INFORMER

évolution de la jurisprudence

•  tout défaut d’information cause un préjudice

•  ce préjudice doit toujours faire l’objet d’une réparation •  il est autonome par rapport au dommage corporel subi

•  sa réparation en est déconnectée ; elle peut venir en plus de la réparation du dommage corporel.

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ProblémaFques  du  bilan  d’apFtude  

•  Secret  médical  

– Pas  de  dérogaFon  en  France  

•  Annonce  du  handicap  

– Rarement  faite  

– Les  jeunes  en  apprenFssage  

– Les  personnes  qui  travaillent  

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Quadri-­‐cycle  à  moteur  comprenant  les  

«Voitures  sans  permis»    

•  Les  quadricycles  «légers»  dont  la  cylindrée  n’excède  

pas  50  cm3  (ou  une  puissance  de  4  kW  pour  les  

motorisaFons  électriques  ou  diesel)  et  45  km/h.  Il  faut   avoir  au  minimum  16  ans  et  être  Ftulaire  du  BSR/AM   (en  l’absence  de  permis)  opFon  quadricycle  pour  

conduire  ces  véhicules  lorsqu’on  est  né  à  parFr  du  1er   janvier  1988.  

•  Permis  AM  Pas  d’apFtude  médicale  

•  Les  quadricycles  «lourds»  dont  la  cylindrée  excède  50  

cm3  (ou  la  puissance  de  4  kW  pour  les  motorisaFons   électriques  ou  diesel)  et/ou  45  km/h.  Leur  puissance   est  bridée  à  15  kW  (20  CV).  Un  permis  de  conduire  est   obligatoire.  

(10)

ACUITE VISUELLE Groupe léger 1 [permis A, B et E(B)]

- Incompatibilité si AV binoculaire < 0.5

-  Si un des deux yeux < 0.1, lautre œil doit

avoir < 0.5 et un champ visuel binoculaire

horizontal ne doit pas être inférieur à 120° et

doit sétendre dau moins 50° vers la gauche et

(11)

CHAMP VISUEL BINOCULAIRE

Groupe léger 1 [permis A, B et E(B)

Aucun défaut ne doit être présent dans un rayon de 20° par rapport à laxe central.

120°

(12)

ACUITE VISUELLE

Groupe lourd 2 [taxi, ambulance, corbillard, poids lourds, …]

-

 AV du meilleur œil ≥ 0.8

-

 AV du moins bon œil ≥ 0.1 +++++

-  Un monophtalme « fonctionnel » est APTE au permis poids lourd -  CHANGEMENT MAJEUR par rapport à lancien texte de 2005

(13)

CHAMP VISUEL BINOCULAIRE

Groupe lourd 2 [taxi, ambulance, poids lourds, …]

le champ visuel binoculaire horizontal des deux yeux ne doit pas être inférieur à 160°

Aucun défaut ne doit être présent dans un rayon de 30° par rapport à laxe central.

160°

(14)

0,5   0,1  -­‐  0,8   0,5  -­‐  1   0,7  -­‐  0,7   0,4  -­‐  0,4   0,8  -­‐  0,8   0,5  -­‐  0,5   0,8   0,3  -­‐  1   0,5  -­‐  0,8   0   0,2   0,4   0,6   0,8   1   1,2   0   0,2   0,4   0,6   0,8   1   1,2  

Acuité  et  Mé3ers  

Acuité  visuelle  

de  l’œil  le  plus  faible   Acuité  visuelle  

(15)

CACES certificat d'aptitude à la conduite en sécurité

•  Engins de chantier, grues à tour, grues mobiles, plates-formes élévatrices mobiles de personnes, chariots automoteurs de manutention à conducteur porté, grues auxiliaires de

chargement de véhicules... Des engins pour lesquels les conducteurs doivent posséder une autorisation de conduite. •  Les équipements de travail mobiles automoteurs et les

équipements de levage sont à l'origine de nombreux accidents du travail. Le simple respect de règles élémentaires de

sécurité et une formation initiale à la conduite permettent de réduire le risque d'accident lié à leur utilisation.

(16)

CACES

L'article R.233-13-19 du Code du travail mentionne une obligation de formation à la conduite de tous ces équipements.

De plus, cette réglementation impose pour certains des

équipements la délivrance au conducteur d'une autorisation de conduite après prise en compte de trois éléments :

- un examen d'aptitude médicale,

- un contrôle des connaissances et savoir-faire pour la conduite en sécurité,

(17)

Cariste  5  groupes  

CACES  

•  PeFt  chariot  «  assimilé  »  groupe  léger  

(18)
(19)

Que  dit  la  réglementation  ?   En  Pratique    

L’arrêté  du  31  Août  2010,  modi:iant  l’arrêté  du  21  décembre  2005  

:ixe  la  liste  des  affections  médicales  incompatibles  avec  l’obtention   ou  le  maintien  du  permis  de  conduire  ou  pouvant  donner  lieu  à  la  

délivrance  de  permis  de  conduire  de  durée  de  validité  limitée.  

 

 

Tout  conducteur  a  la  responsabilité  de  s’assurer  de  son     aptitude  à  la  conduite.    

(20)

Les  grandes  lignes   2  situaFons  :                        

6  classi(ications  par  groupe  léger  ou  lourd  

 

Classe  I    Pathologie  cardio-­‐vasculaire  

Classe  II    Altérations  visuelles  

Classe  III    Otorhino-­‐laryngologie  –  Pneumologie  

Classe  IV    Pratiques  addictives  –  Neurologie  –  Psychiatrie  

Classe  V    Appareil  locomoteur  

Classe  VI    Pathologie  métabolique  et  transplantation        

(21)

Les  démarches    

EN  CAS  DE  PATHOLOGIE  pouvant  RETENTIR  sur  la   SECURITE  ROUTIERE  

 

-­‐  Visite  médicale  près  d’un  médecin  agréé    

 

-­‐  Régularisation  du  permis  de  conduire  si  

aménagement  du  véhicule    

Ou    

-­‐  Permis  de  conduire  avec  ou  sans    aménagement  

 

 

     

(22)

Les  démarches    

 

Visite  médicale  près  d’un  médecin  agréé  

 

Attention  :    

Autre  que  son  médecin  traitant.  

Commission  médicale  de  la  Préfecture  pour  certaines  situations.    

Démarche  

–  Individuelle  (imprimé  cerfa  chez  le  médecin)   –  Avec  l'aide  d'un  centre  de  rééducation  

–  Avec  l'aide  d'une  auto  école    

   

le  coût  :  33  euros  (  non  appliqué  dans  certaines  situations)    

       

(23)

Les  démarches    

 

A  L'issue  de  la  visite  médicale    

 

1  –  Conduite  sans  aménagement  de  véhicule  

   

2  –  Conduite  avec  aménagement  dé  véhicule  

                   

(24)

Les  démarches    

 

Conduite  sans  aménagement  de  véhicule  

Le  médecin  peut  déclarer  :                            

-  Autorisation  de  conduite  dé:initive  ou  limitée  (6  mois  à  5  ans),  

-­‐  Autorisation  de  conduite  après  avis  complémentaire  d’un  spécialiste,   -­‐  Autorisation  de  conduite  après  avis  du  délégué  DDTM    (inspecteur  du   permis  de  conduire),  

-­‐  Autorisation  de  conduite  après  avis  d’une  école  de  conduite,   -­‐  Inaptitude  à  la  conduite  

(25)

Les  démarches    

A  L'issue  de  la  visite  médicale    

   

Conduite  avec  aménagement  de  véhicule  

 

Après  l'accord  du  médecin  –  démarche  de  régularisation  :    

-­‐  Pré  visite  près  d'un  inspecteur  pour  valider  aménagement   -­‐  Formation  si  nécessaire  près  d'une  auto  école  spécialisée     -­‐  Régularisation  du  permis  de  conduire  près  d'un  inspecteur  

                             

(26)

Les  +  d'un  service  de  rééducation    

Rôle  de  l'ergothérapeute  dans  la  conduite  automobile  

 

Notions  importantes  à  évaluer  et  rééduquer  au  préalable  :    

 

Fonctions  cognitives  :    

-­‐  troubles  visuels  (héminégligence,  hémianopsie),  

-­‐  troubles  du  schéma  corporel,  

-­‐  attention,  concentration,  orientation  temporo  spatiale   -­‐  travail  en  double  tâche  

           

(27)

Les  +  d'un  service  de  rééducation    

Rôle  de  l'ergothérapeute  dans  la  conduite  automobile  

 

Notions  importantes  à  évaluer  et  rééduquer  au  préalable  :    

 

Capacités  motrices  et  sensitives  :    

-­‐  mobilité  des  membres  supérieurs  et  inférieurs    

                                 (tourner  le  volant,  actionner  les  pédales)  

-­‐  possibilités  de  préhension  

                             (volant,  boite  de  vitesse,  frein  à  main,  clé,  ceinture)  

-­‐  réactivité,  rapidité  d'exécution  

-­‐  sensibilité  super[icielle  et  profonde  

 

     

(28)

Les  +  d'un  service  de  rééducation    

Mise  en  situation  avec  différents  supports     Le  volant                

(29)

Les  +  d'un  service  de  rééducation    

Mise  en  situation  avec  différents  supports     Le  simulateur                

(30)

Les  +  d'un  service  de  rééducation    

Mise  en  situation  avec  différents  supports    

La  mise  en  situation  réelle  avec  auto  école    

           

(31)

Les  +  d'un  service  de  rééducation    

 

Bilan  pluridisciplaire    

Pour  un  accompagnement    adapté    

Pour  visite  médicale    

Pour  adaptation  de  la  formation    

(32)

Les  aménagements          

Les  aménagements  sont  codi:iés  et  référencés  selon  un  arrêté,   Le  code  est  noti:ié  sur  le  permis.  

 

Attention  :  tout  changement  d’aménagement  modi:iant  la   codi:ication  entraîne  une  nouvelle  VM  et  régularisation.  

(33)

PLAN    

permis  professionnel  et  cariste  

•  RéglementaFon    

•  FoncFons  visuelles  et  apFtudes  

•  Déroulement  d’un  bilan  neurovisuel  

•  Importance  de  la  mise  en  situaFon  (autoécole,  formateur  cariste,  …)  

(34)

FONCTIONS  VISUELLES  «  ApFtude  »  

•  FoncFons  visuelles  nécessaires  

31-40 ans

(35)

Champ visuel

En aptitude, champ visuel binoculaire en

coupole de Goldmann (manuelle ou

(36)

Le champ visuel - sécurité

 

•  Rela%on  contradictoire  entre  une  a/einte  du  champ  visuel  et  une  

(37)

VISION  DYNAMIQUE  

(38)

ResFtuFon  par  simulaFon  de  déficits  

visuels  

(39)

PLAN    

permis  professionnel  et  cariste  

•  RéglementaFon    

•  FoncFons  visuelles  et  apFtudes  

•  Déroulement  d’un  bilan  neurovisuel  

•  Importance  de  la  mise  en  situaFon  (autoécole,  formateur  cariste,   …)  

(40)

Accueil  

•  Secrétariat  :    

-­‐  récupéraFon  des  documents,  résultats   d’examens  précédents  (compte  rendu,   imagerie,  examens  complémentaires)   -­‐  Mesure  automaFque  des  luneues  

(41)

Examen  orthopFque  

•  Interrogatoire  :    

-­‐  Histoire  du  paFent  et  de  sa  maladie  avec  les   prises  en  charges  actuelles  (rééducaFons,   réadaptaFons,  ..)  

-­‐  EvaluaFon  de  sa  demande,  de  ses  besoins  de   déplacements  et  de  sa  qualité  de  vie  en  

(42)

Examen  orthopFque  

•  Mesure  de  l’acuité  visuelle  de  Loin  et  de  la  

(43)

Examen  orthopFque  

•  Examen  oculomoteur  

-­‐  Dépistage  de  séquelle  de  paralysie  oculomotrice,   diplopie..  

-­‐  Eventuelle  correcFon  prismaFque  de  la  diplopie   -­‐  Dépistage  des  troubles  oculo-­‐auenFonnels  

(44)
(45)
(46)

Examen  orthopFque  

•  Test  Neuro-­‐Psycho  

(47)

Héminégligence  gauche  

(48)

Examens  complémentaires  

(49)

Examens  complémentaires  

•  Tests  éblouissement  

(50)
(51)

Examens  complémentaires  

•  Vision  des    contrastes  :  permet  une  

(52)
(53)

Examens  complémentaires  

•  Champ  visuel  auenFonnel  

•  UFOV   Temps  de  réac3on  

Charge  AuenFonnelle  croissante   =>  mulFtâches  

(54)

Examens  complémentaires  

•  Stratégies  visuelles  :    

-  Permet de comprendre la dynamique de la vision

-  Étude basée sur enregistrement des saccades et fixations Zone 2 Zone 1 Zone 6 Zone 5 Zone 4 Zone 3

(55)

VISUAL FIELD EXAM patient's ID : file number : birth date : ROCHE LOIC N1775 10/04/1957 Rx : exam. date : exam : NON 29/05/2001 14:22 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 -70 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 70 0 4 8 12 16 20 24 28 32 dB SENSITIVITY M ODE 23 22 23 12 21 21 21 21 23 18 19 17 17 18 19 26 25 20 13 18 23 19 22 18 14 18 0 13 19 24 18 14 23 16 0 21 24 21 13 0 21 19 23 16 19 19 24 17 0 22 22 26 20 18 22 14 21 21 21 14 23 13 14 19 23 26 20 14 14 26 18 21 21 14 0 21 19 23 22 23 26 25 24 25 26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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... ... ...

MAIS,  MAIS,  LA  VISION  EST  DYNAMIQUE   AVEC  STRATEGIE  DE  COMPENSATION  

VISUAL FIELD EXAM patient's ID : file number : birth date : ROCHE LOIC N1775 10/04/1957 Rx : exam. date : exam : NON 29/05/2001 14:22 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 -70 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 70 0 4 8 12 16 20 24 28 32 dB SENSITIVITY M ODE 23 22 23 12 21 21 21 21 23 18 19 17 17 18 19 26 25 20 13 18 23 19 22 18 14 18 0 13 19 24 18 14 23 16 0 21 24 21 13 0 21 19 23 16 19 19 24 17 0 22 22 26 20 18 22 14 21 21 21 14 23 13 14 19 23 26 20 14 14 26 18 21 21 14 0 21 19 23 22 23 26 25 24 25 26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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VISUAL FIELD EXAM patient's ID : file number : birth date : ROCHE LOIC N1775 10/04/1957 Rx : exam. date : exam : NON 29/05/2001 14:22 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 -70 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 70 0 4 8 12 16 20 24 28 32 dB SENSITIVITY M ODE 23 22 23 12 21 21 21 21 23 18 19 17 17 18 19 26 25 20 13 18 23 19 22 18 14 18 0 13 19 24 18 14 23 16 0 21 24 21 13 0 21 19 23 16 19 19 24 17 0 22 22 26 20 18 22 14 21 21 21 14 23 13 14 19 23 26 20 14 14 26 18 21 21 14 0 21 19 23 22 23 26 25 24 25 26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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VISUAL FIELD EXAM patient's ID : file number : birth date : ROCHE LOIC N1775 10/04/1957 Rx : exam. date : exam : NON 29/05/2001 14:22 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 -70 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 70 0 4 8 12 16 20 24 28 32 dB SENSITIVITY M ODE 23 22 23 12 21 21 21 21 23 18 19 17 17 18 19 26 25 20 13 18 23 19 22 18 14 18 0 13 19 24 18 14 23 16 0 21 24 21 13 0 21 19 23 16 19 19 24 17 0 22 22 26 20 18 22 14 21 21 21 14 23 13 14 19 23 26 20 14 14 26 18 21 21 14 0 21 19 23 22 23 26 25 24 25 26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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VISUAL FIELD EXAM patient's ID : file number : birth date : ROCHE LOIC N1775 10/04/1957 LE Rx : exam. date : exam : comments : oui 14/02/2006 17:30 CVT80 2D sensitivity map 3D sensitivity map

-60 -45 -30 -15 0 15 30 45 60 9075604530 15 0 -15 -30-45-60 0 4 8 12 16 20 24 28 32 dB SENSITIVITY M ODE 25 25 25 22 22 22 23 22 23 23 22 22 20 22 25 24 21 23 24 15 24 20 24 19 26 21 24 21 22 21 24 22 21 19 25 24 21 0 23 21 19 23 21 25 22 21 18 21 24 20 21 23 24 13 25 21 21 22 23 24 24 21 24 22 23 20 23 23 26 21 22 24 26 25 26 22 24 23 24 24 21 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 + ++ + + + + + + + + + + + + + + + + 7 + + + + + + + + + + + + + + + + + 31 + + 4 + + + + + 4 + + + + + + 9 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ++ + + + + + + + + + + + + + + + + 7 + + + + + + + + + + + + + + + + + 31 + + 4 + + + + + 4 + + + + + + 9 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + p> 5% p< 5% p< 2% p< 1% p< 0.5% Values

of deficits of corrected deficitsValues Probabilities of deficits Probabilities of corrected deficits 25 50 75 0 100 -5 0 5 10 15 20 25 Tested Points (%) Def icit (dB) : : : : : : : : : : : : Mean Deficit (1) Corrected Mean Deficit (2) Deficit Variance Spatial Fluctuation Temporal Fluctuation Mean Time Response Fixation Losses Attention Losses Duration of Exam Correction of Reference Map Pupil diameter :

Stimulus (1) sum of global and local deficits (2) local deficits only

0,1dB 0,1dB 1dB2 0,7dB 0,9dB 405 m s 1/4 1/5 5m n 50s 0dB (1) IIIc Deficit Volum e : 17dB.deg2 ... ... ...

VISUAL FIELD EXAM patient's ID : file number : birth date : ROCHE LOIC N1775 10/04/1957 RE Rx : exam. date : exam : comments : oui 14/02/2006 17:41 CVT80

2D sensitivity map 3D sensitivity map

-60 -45 -30 -15 0 15 30 45 60 -90 -75 -60 -45 -30 -15 0 15 30 45 60 0 4 8 12 16 20 24 28 32 dB SENSITIVITY M ODE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 11 11 11 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 + 31 31 31 31 31 31 31 31 + 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 9 40 40 40 40 40 40 40 40 9 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 p> 5% p< 5% p< 2% p< 1% p< 0.5% Values of deficits Values of corrected deficits Probabilities of deficits Probabilities of corrected deficits 25 50 75 0 100 -5 0 5 10 15 20 25 Tested Points (%) Def icit (dB) : : : : : : : : : : : : Mean Deficit (1) Corrected Mean Deficit (2) Deficit Variance Spatial Fluctuation Temporal Fluctuation Mean Time Response Fixation Losses Attention Losses Duration of Exam Correction of Reference Map Pupil diameter :

Stimulus (1) sum of global and local deficits (2) local deficits only

27,3dB (p<0.5%) 18,3dB (p<0.5%) 12dB2 (p<0.5%) 0,7dB 520 m s 0/9 0/10 7m n 56s -9dB IIIc Deficit Volum e : 1528dB.deg2 ... ... ...

(56)
(57)

Phénomène  de  persévéraFon  

auenFonnelle  

(58)

PLAN    

permis  professionnel  et  cariste  

•  RéglementaFon    

•  FoncFons  visuelles  et  apFtudes  

•  Déroulement  d’un  bilan  neurovisuel  

•  Importance  de  la  mise  en  situaFon  (autoécole,  formateur  cariste,  …)  

(59)

AUTO-­‐ECOLE    

 OUI  ?  

NON  ?  

•  Déficience  visuelle  pure  :  DMLA      

•  Déficience  visuelle  associée  :  CogniFf  

(60)

MISE EN SITUATION

en  auto-­‐école  spécialisée  

Si  le  bilan  neurovisuel  montre  une  possibilité  de  compensa5on  

•  Protocole  Voiture  légère  

•  Protocole  pour  poids  lourd,  cariste  

•  Fiche  d’ap%tude  VISION  –  ECF  :   descrip%ve  

•  Ques%onnaire  dirigé  à  la  recherche   d’une  percep%on  visuelle  

(61)

 

•  Version  simplifiée    

avec  5  items  

–  AcFvités  visuelles  /  contrôles  

–  Actvités  visuelles  /  analyses  

–  AcFvités  sensorimotrices  

–  UFlisaFon  et  posiFon  sur  chaussée  

–  Troubles  cogniFfs  et  conduite  sociale  

 

MISE EN SITUATION

en  auto-­‐école  spécialisée  

(62)
(63)

Arrêté du 31 août 2010

COMPENSATION  ???

•  La Délégation interministérielle à la sécurité routière et la Direction générale de la santé soulignent que les nouvelles normes médicales

favorisent la mobilité de ces personnes atteintes de ces pathologies, tout en garantissant la sécurité de tous sur les routes. Elles tiennent compte de

l’évolution des connaissances scientifiques et des pratiques médicales de traitement de ces affections.

•  En matière de vision, les normes adoptées permettent une prise en compte plus globale des fonctions visuelles. Refuser laptitude à la conduite sur

base dun seul critère, sans tenir compte des autres, ne correspondrait

plus à la réalité daujourd’hui ; en effet, une faiblesse sur un point

précis, comme une acuité visuelle limite, peut souvent être compensée par de bons résultats pour d’autres critères, comme le champ visuel, la vision crépusculaire, la sensibilité à l’éblouissement et aux contrastes, par

(64)
(65)

AU  RALENTI    

(66)

Projet  de  recherche  

•  Meure  en  place  un  ensemble  de  scénarios  

spécifiques  suscepFbles  de  meure  en  évidence  

les  mécanismes  de  compensaFon  permeuant  aux  

paFents  aueinte  de  NO  (glaucome  et  autre)  de   conFnuer  à  conduire  leur  véhicule.    

•  En  variant  les  contextes  d’appariFon  

d’évènements  criFques,  leurs  excentricités  et  la  

difficulté  de  la  réponse  auendue,  les  scénarios   développés  permeuront  d’évaluer  les  limites  de   ces  stratégies  de  compensaFons.  

(67)

L’analyse  du  comportement  de  conduite  se  fera  au  travers  des  

variables  véhiculaires  telles  que  le  posiFonnement  latéral,  la  

vitesse,  les  acFons  sur  les  commandes,  le  temps  de  réacFon,  le   temps  avant  contact  à  l’obstacle,  etc.,  en  

(68)

DétecFon  faciale  opérée  par  

l’oculomètre  Smarteye  Pro  5®  

(69)
(70)

scénario  1,  des  points  sont  affichés,  un  par  un,  deux  secondes  avec  une  période   aléatoire  entre  deux  points.  

 Les  coordonnées  angulaires  proviennent  d'une  parFe  de  la  grille  d'Esterman  (85   points).  La  détecFon  du  point  est  signalé  par  un  appel  de  phare  du  conducteur.  

(71)

scenario_1_champ_visuel  1  et  2:    

 analyse  des  résultats  de  détecFons  sur  une  représentaFon  des  3  écrans.    Un  graphe  présente  les  évènements  dans  le  temps,  avec  l'appariFon  des  

points  et  leur  détecFon  ou  pas.    

(72)

scénario  2,  les  mêmes  points  sont  affichés  en  situaFon  de  conduite.  Ceue  fois   les  points  sont  rouges.  

(73)

analyse  des  résultats  de  détecFons  sur  une  représentaFon  des  3  écrans.    Un  graphe  présente  les  évènements  dans  le  temps,  avec  l'appariFon  des  

points  et  leur  détecFon  ou  pas.  

 même  analyse  avec  le  conducteur  en  situaFon  de  conduite.    

(74)

CV  classique                        CV  en  conduite  

(75)

PLAN    

•  RéglementaFon    

•  FoncFons  visuelles  et  apFtudes  

•  Déroulement  d’un  bilan  neurovisuel  

•  Importance  de  la  mise  en  situaFon  (autoécole,  formateur  cariste,  …)  

(76)

LA  CONDUITE  AUTOMOBILE  

PRELEVEMENT DE L'INFORMATION TRAITEMENT DE L'INFORMATION CONNAISSANCES ET REPRESENTATIONS ATTITUDES ACTION

MODELE  DE  MICHEL  NEBOIT  repris  par  DORE  (IFSTAR)   -­‐exploraFon  percepFve  

-­‐ IdenFficaFon   Habileté  motrice  et  maîtrise  du  véhicule  

-­‐Prévision   -­‐Décision  

(77)

Une  personne  apte  à  conduire  

Doit  répondre  à  3  critères:  

-­‐  très  faible  probabilité  d’avoir  une  perte  de   contrôle  soudaine  et  imprévisible.  

-­‐  Posséder  des  habilités  percepFves,  cogniFves   et  motrices  suffisantes  pour  pouvoir  conduite.   -­‐  Avoir  une  responsabilité  sociale  (a}tude)  et  

un  jugement  social  suffisants.    

(78)

PATHOLOGIES  NEURO-­‐OPHTALMOLOGIQUES   et  APTITUDE  

•  Soit  par  foncFon  visuelle  

–  Aueinte  de  la  vision  périphérique,    

–  Aueinte  de  la  vision  centrale,    

–  Eblouissement,    

–  Cécité  nocturne,    

–  Dyschromatopsie,  

–  Diplopie,    

•  Soit  par  pathologies  

–  Chirurgicale  

(79)

PATHOLOGIES  NEURO-­‐OPHTALMOLOGIQUES   et  APTITUDE  

•  Soit  par  foncFon  visuelle  

– CV  périphérique,  centrale,  éblouissement,  cécité  

nocturne,  dyschromatopsie,  diplopie,    

•  Soit  par  pathologies  

– Nerf  opFque  

– ChiasmaFque,  rétrochiasmaFque,  foncFon  

(80)

Chiasma Tractus optique Radiations optiques Cortex occipital Vue  inférieure   Jonction chiasma-II

Quest-­‐ce  quune  a/einte  neuro-­‐visuelle?  

Neuropathie  op%ques   Déficits  périphériques  

de  champ  visuel  d’origine   neurologique  

(81)

5/10  

22  ans  

Neuropathie  OpFque  sévère  

CV  OG          CV  OG                                              CV    Binoculaire  

Très  vaste      Large  scotome        

scotome  pericentral,                                  scotome  central        

Centrocecal    supérieur  et  inférieur  

absolu          

(82)

22  ans  

Neuropathie  OpFque  sévère  

CV  OG          CV  OG                                              CV    Binoculaire  

Très  vaste      Large  scotome        

scotome  pericentral,                                  scotome  central        

Centrocecal    supérieur  et  inférieur  

absolu          

(83)
(84)

Champ  visuel  TUBULAIRE  

N  Opt  extrêmement  sévère   Double  HLH  

(85)
(86)

Chiasma Tractus optique Radiations optiques Cortex occipital Vue  inférieure   Jonction chiasma-II

Quest-­‐ce  quune  a/einte  neuro-­‐visuelle?  

Déficits  périphériques   de  champ  visuel  d’origine   neurologique  

(87)
(88)

Chiasma Tractus optique Radiations optiques Cortex occipital Vue  inférieure   Jonction chiasma-II

Quest-­‐ce  quune  a/einte  neuro-­‐visuelle?  

Déficits  périphériques   de  champ  visuel  d’origine   neurologique  

(89)

Hémianopsie  latérale  homonyme   GAUCHE  

(90)

CONDUITE avec LUNETTES

(91)
(92)

Patiente de 23 ans qui présente

une héminégligence visuelle G

(93)

Patiente de 23 ans séquelles de traumatisme crânien

(94)

SimulaFon  HLH  G  associée  à  

héminégligence  

(95)

Chiasma Tractus optique Radiations optiques Cortex occipital Vue  inférieure   Jonction chiasma-II

Quest-­‐ce  quune  a/einte  neuro-­‐visuelle?  

Déficits  périphériques   de  champ  visuel  d’origine   neurologique  

(96)

Chiasma Tractus optique Radiations optiques Cortex occipital Vue  inférieure   Jonction chiasma-II

Quest-­‐ce  quune  a/einte  neuro-­‐visuelle?  

Déficits  périphériques   de  champ  visuel  d’origine   neurologique  

(97)

Contre-indication à la reprise de la conduite automobile

Essai sur simulateur ou en auto-école

Respect  de  l’isoptère  périphérique   avec  déficit  touchant  les  40°  centraux  

Le  reten%ssement  fonc%onnel  :   Evalua%on  à  la  conduite  automobile  

(98)

Phénomène    de  PERSEVERATION  auenFonnelle  

20sec  pour  commencer   d’explorer    la  périphérie  

(99)

LA  DIPLOPIE  

•  -­‐  Séquelle  d’AVC    

 -­‐>  Origine  centrale  ou  des  paires  de  nerfs  crâniens  

•  -­‐  Séquelle  de  traumaFsme    

 -­‐>  musculaire  ou  neurologique    

-­‐>  

inap3tude  LEGALE  à  la  conduite    

   -­‐>  occlusion  monoculaire    -­‐>  prismaFon  

(100)

CONCLUSION  

•  Dépistage  des  troubles  de  la  foncFon  visuelle    -­‐>  par  qui    ?  Avec  quel  appareil  ?  Pour  qui  ?                  Fin  du  permis  à  vie  ??  

•  EvaluaFon  FONCTION  SUPERIEURE.  

 -­‐>  exploraFon  des  capacités  de  compensaFon                                          sensorielle  et  intégrité  cogniFve  

(101)

QUE  DEMANDER  à  un  

OPHTALMOLOGISTE  

•  RéfracFon  myope,  hypermétrope,  …  

•  Nom  de  la  pathologie    

•  L’évoluFvité  de  la  pathologie  

•  Pathologie  neuro-­‐visuelle  ?  

•  Aueinte  de  la  vision  périphérique  ?  

•  Aueinte  de  la  vision  centrale  ?  

•  Aueinte  de  la  vision  nocturne  ou  diurne  ?  

•  Compense  t’il  son  déficit  visuel  ?  

•  Champ  visuel  binoculaire  

(102)

CONCLUSION  

•  Dépistage  des  troubles  de  la  fonc3on  visuelle  

 -­‐>  par  qui    ?  Avec  quel  appareil  ?  Pour  qui  ?  

                               

Fin  du  permis  à  vie  ??  

•  Centres  d’évaluaFon  et  d’apFtude.  

 -­‐>  exploraFon  des  capacités  de  compensaFon                                          sensorielle  et  intégrité  cogniFve  

31-40 ans 61-70 ans

(103)

CONCLUSION  

•  Dépistage  des  troubles  de  l’AV  et  du  CV  

 -­‐>  par  qui    ?  Avec  quel  appareil  ?  Pour  qui  ?                  Fin  du  permis  à  vie  ??  

•  EVALUATION  FONCTION  SUPERIEURE.  

 -­‐>  explora3on  des  capacités  de  compensa3on                                          

sensorielle  et  intégrité  cogni3ve    -­‐>  héminégligence,  …  

     

         

Centre  d’exper3se  pluridisciplinaire    

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Rapport  de  500  

pages  

www.lavoisier.fr  

 

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Références

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