دور برنامج التربية العملية في اكتساب المهارات التدريسية لدى طلبة معاهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية

(1)

ج ـــ ما ـــ ع ــــ م ة ــ ح ــــ م ـــ خ د ــ يـ ض ـ ر – سب ــ كـ ةر -

ةيضايرلا و ةيندبلا تاطاشنلا تاينقت و مولع دهعم ةيبرتلا مسق

ةيكرحلا

د م ل هاروتكد ةداهش لينل ةمدقم ةحورطأ يندبلا طاشنلا صصخت و

يوبرتلا يضايرلا

تحت ناونع :

* مولع دهعم ىوتسم ىلع ةيناديم ةسارد ةركسب ةعماجب ةيضايرلاو ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو

*

لا دادعإ بلاط

: شإ

ــ فار روـتـكدـلا :

 حــبار يــناــشــح

ريصن شونف *

: ةيعماجلا ةنسلا /2017 2018

ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهلما باستكا يف ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب رود ةيضايرلا و ةيندبلا تاطاشنلا تاينقت و مولع دهاعم

(2)

﴿

َنوُ ن ِم ْ

ؤ ُمْ لا َو ُ

هُ

لو ُس َر َو ْم ُ كَ

ل َم َ ع ُ ه

للَّا ى َ ََي َسَ ف اوُ

ل َمْ عا ِلُ

﴾

ق َو

ةبوتلا ةروس

، " ةيلاا 105 "

لمسو هيلع الله لىص الله لوسر لاق لاق هنع الله ضير هريره بي أ نع

﴿

ةنلجإ لى إ اقيرط هب له الله لهس مالع هيف ستملي اقيرط لكس نم

﴾

ملسم هاور

(3)

ةيبرعلا ةغللاب ةساردلا صخلم

:ةساردلا ناونع تاينقت و مولع دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهملا باستكا يف ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب رود

ةيضايرلاو ةيندبلا تاطاشنلا .

:ةساردلا فدهأ : ىلا ةساردلا هذه تفده

- ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو مولع دهاعم ةبلط باستكا يف ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب ةمهاسم ىدم ىلع فرعتلا

.ةيسيردتلا تاراهملل ةيضايرلاو - لات تلا تاراهم ( ةيسيردتلا تاراهملا تارشؤمب ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب طبرت يتلا ةقلاعلا فرع

،طيطخ

) لاصتلإاو مسقلا ةرادإ تاراهم،ميوقتلا تاراهم ،ةيذيفنتلا تاراهملا - سيردت ةنهم عم اهقفاوت ىدمو ةعماجلاب هدادعإ ءانثأ بلاطلا اهبستكي يتلا ةيسيردتلا تاراهملا مهأ ةفرعم

. ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا - دهاعم ةبلط دادعإ يف ةيلمعلا ةيبرتلا مهست فيك حيضوت ةيمنتو ةيضايرلاو ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو مولع

. ميلعتلا ةنهمب ءاقترلااو مهتاردق :ةساردلا ةلكشم له

ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو مولع دهاعم ةبلط باستكا يف ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب مهاسي

؟ ةيسيردتلا تاراهملا ةيضايرلاو ةيبرتلا جمانرب نيب ايئاصحإ ةلاد ةقلاع دجوت له مولع دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهملا تارشؤمو ةيلمعلا

؟ ةذتاسلأاو ةبلطلا رظن ةهجو نم ةيضايرلاو ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو جهنم ةساردلا :

يفصولا جهنملا وه مدختسملا جهنملا يطابترلإا

.

ةساردلا عمتجم :

يضاير بيردتو ةيكرح ةيبرت صصخت ( د.م.ل ةثلاثلا ةنس ةبلط يف ةساردلا عمتجم لثمتي

مهددع غلابلاو ةركسب رذيخ دمحم ةعماجب ةيضايرلاو ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو مولع دهعمب ) 204

بلاط

ةيعماجلا ةنسلل 2016

/ 2017 .

: ةساردلل ةيناديملا تاءارجلإا تدمتعا

ةساردلا ىلع

نيتادأ امه ةرامتسا نايبتسا

ةهجوم ةبلطلل

ةكبشو

ةظحلام ةهجوم

ةذتاسلأل نينواعتملا

يوتحت لك امهنم ىلع ( 76 ) ةرابع ةمسقم ىلع عبرا تلااجم لثمت

تاراهملا ةيسيردتلا

(

،طيطختلا

،ذيفنتلا

،ميوقتلا ةرادإ

مسقلا لاصتلإاو )

، مت دكأتلا نم قدص ىوتحملا ضرعب

نيتادلأا ىلع

نيمكحملا متو

ح س با قدصلا يتاذلا

قدصو قاستلاا

يلخادلا مادختساب

لماعم طابترا نوسريب

(4)

امك،

مت دكأتلا نم تابث نيتادلأا مادختساب

بولسأ ةئزجتلا ةيفصنلا

بولسأب نامتيج

مادختسابو لماعم

تابثلا

افلأ خابنورك امم

لعج نيتادلأا نيتحلاص

،ةساردلل دعب

عمج تانايبلا اهغيرفتو

مت اهلاخدإ يف

جمانرب

( SPSS ) عم ءارجإ تاجلااعملا ةيئاصحلاا

ةيلاتلا : تاطسوتملا

،ةيباسحلا تاعيزوتلا

ةيراركتلا بسنلاو

،ةيوؤملا تافارحنلاا

،ةيرايعملا عومجم

،تاجردلا نزولا

يبسنلا باسحو تلاماعم

رادحنلاا .

: ةساردلا جئاتن مهأ - تاراهملا باستكا يف ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب مهاسي اطاشنلا تاينقتو مولع دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا

ت ةيندبلا

.نينواعتملا ةذتاسلأاو ةبلطلا رظن ةهجو بسح ةيضايرلاو - ةبلطلا باسكإ يف جمانربلا ةمهاسم ىدم يف نينواعتملا ةذتاسلأاو ةبلطلا رظن تاهجو نيب قورف دوجو

. مهسفنأ ةبلطلا حلاصل ةيسيردتلا تاراهملل - ةلاد ةقلاع دجوت مولع دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهملا تارشؤمو ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب نيب ايئاصحإ

رظن ةهجو نم ةيضايرلاو ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو . ةذتاسلأاو ةبلطلا

: ةساردلا تايصوت مهأ -

،دادعلاا ةلحرم ( ةيلمعلا ةيبرتلا لحارم فلتخم ىلع رثكأ زيكرتلا ،دادعتسلاا ،ديهمتلا

،تادهاشملا ،ةئيهتلا

. ةلحرم لكل يفاكلا نمزلا ريفوتو ).. ميوقتلا ةلحرم ،ةيلعفلا ةكراشملا ،رغصملا سيردتلا - هاقلتي ام نيب ةنزاوملاو ةيقيبطتلا صصحلا للاخ نم ةيسيردتلا تاراهملل يقيبطتلا بناجلا ىلع رثكأ زيكرتلا

لأ ،ايقيبطت هسرامي امو ةيرظن تامولعمو فراعم نم بلاطلا تاردقلاو ةيرظنلا فراعملا نيب قراف انه ن

. تاساردلا فلتخم بسح بلاطلل ةيئادلأا - تاراهملا صخي ام يف بلاطلل يئادلأا ولسلا ىلع ةيلمعلا ةيبرتلا ةبلطل ميوقتلا تاودأ فلتخم زكترت نا

. ةيسيردتلا - يف مدقملا نايبتسلاا اذكو ةضورعملا ميوقتلا تاقاطب جذامن فلتخم مادختسا ميوقت ةيلمع يف ةساردلا هذه

. ميسرتلا صصح ءانثأ ةذتاسلأا ءادأ ميوقت يف نيشتفملا لبق نم هنم ةدافتسلاا اذكو بلاطلا - ةيميوقتلا ةظحلاملا تاقاطب للاخ نم كلذو بلاطلا ميوقت ةيلمع يف نواعتملا ذاتسلأاو ريدملا نم لك ارشإ

ب ةمئاقلا ةنجللا لبق نم ةدعم نوكت يتلاو هئادلأ ميوقت ةقاطب ءاشنإ كلذكو ،ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب ذيفنت ةعباتم

. ةيساسلأا ةيسيردتلا تاراهملا فلتخم ىلع يوتحت نييعماجلا نيفرشملا لبق نم أبعت بلاطلل

(5)

ةيزيلجنلإا ةغللاب ةساردلا صخلم

Title of the Study : The Role of Practical Education for the Students of the Institutes of Pysical Education Technical Activities and Sciences to Acquire Teaching Skills.

Aims of the Study : The study aims to :

- Know to what extent does the programme of practical education contribute to the students’ acquisition of teaching skills.

- Know the relationship between the programme of practical education and the indicators of teaching skills ( planning skills, executive skills, evaluation skills, classroom management and communication skills).

- Know the most important teaching skills that the students acquire along their university training and how compatible those skill are with the teaching of physical education.

- Clarify how the practical education contributes to train the students, to improve their abilities, and to better the teaching of physical education.

The Research Problem: Does the programme of practical education contribute to the students’

(of the Institutes of Physical Education Technical Activities and Sciences) acquisition of teaching skills?

Is there any statistical relationship between the programme of practical education and teaching skills indicators for both teachers and students?

Research Approach: the study is based on a discriptive correlational approach.

Population of the Study: third year LMD students of Kinetics and Sports Training (at the Institute of Physical Education Technical Activities and Sciences in Biskra University) serve as the population of the study and their total number is 204 students for the academic year 2017/2018.

Data Collection and Analysis Procedures:

The adopted two data collection tools ( a students’ questionnaire and an observation net addressed to the participant teachers). Both data collection methods contained (76) expressions divided into four fields that represent the teaching skills (planning, execution, evaluation, classroom management and communication). The content validity was affirmed by calculating the intrinsic validity and the internal consistency using Pearson’s Correlation Coefficient.

Moreover, the reliability of the tools was affirmed by using Gitman’s Split-half method as well as Cronbach’s Alpha Reliability Coefficient. The collected data were treated by ( SPSS).

(6)

The Main Results:

- The programme of practical education contributes to the students’ (of the Institutes of Physical Education Technical Activities and Sciences) acquisition of teaching skills from both teachers and students point of view.

- Different views are shared by the participant teachers and the students in terms of whether the programme of practical education contributes to the acquisition of teaching skills for the students themselves.

- From both teachers and students point of view, there is a significant statistical relationship between the programme of practical education and teaching skills indicators.

Research Recommendations:

- There should be more focus on the different phases of the practical education taking into consideration the time alotted to each phase.

- Pay more attention the practical side of the teaching skills through the application sessions and try to make a balance betweent what the students learn theoretically and what they are able to do when it comes to the practical side of it.

- Evaluation tools should focus on the students’ performance concerning teaching skills.

- The use of the suggested samples of evaluation cards and the questionnaire adopted in the study beforehand in the process of evaluating the students, moreover, they can be used by the inspectors to evaluate the teachers during the confirmation sessions.

- Involve the principal and the teacher in the process of evaluating the student through the use of observation cards designed by the committee in charge of the execution of the programme of the practical education. Add to that, create an evaluation cards which contain the different basic teaching skills and to be filled in by university supervisors.

(7)

ركش ةملك

لاوأ لله دمحلا ارخأو

ميظعو كهجو للاجل يغبني امك دمحلا كل مهللا ،انطابو ارهاظو

... كناطلس دمحلا كلف ،تاحلاصلا متت كلضفبف ،كليهستو كريسيت ىلع دمحلا كل مهللا يف

.... ىلولأاو ةرخلآا نافرعلاو ركشلاب مدقتأ روتكدلل

اذه ىلع فارشلاا لبق يذلا ريصن شونف لضافلا

....ةماهلا هحئاصنو هتاداشرإو ةميقلا هتاهيجوت ميدقت يف ناوتي مل و ثحبلا سلأا ةداسلل ركشلا لك تاطاشنلا تاينقت و مولع دهعم ةذتاسأ عيمج و نيمكحلما ةذتا

ةركسب ةيضايرلا و ةيندبلا ي ساردلا انراوشم لاوط انل هومدق ام لك ىلع

...

ةيلاوب ةطسوتلما ةلحرملل ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ةذتاسا و ءازعلأا انتبلطل ركشلا لك

ىلع ةركسب ةساردلا هذه يف مهتكراشم

...

نأ ى سنأ لا امك ركشلاب مدقتأ

كل تعقو نم لك و ديعب نم وأ بيرق نم يندعاس نم ل

عيجشتلا و نوعلاب هيف مهاس و ثحبلا اذه ىلع هادي ...

نياشح حبار

(8)

لإ ءإده

الله لوسر لاق نم لى إ -

الله لىص لمسو هيلع

-

"تامه لإ مإدق أ تتح ةنلجإ"

نياصو تيلإ لى إ نحمرلإ تيا أ نم ةي أ لى إ،نيزلح تنزحو ئيكابل تكبو ضيرلم تضرم نم لى إ

،ان سح نحمرلإ ابه ميا لإ لوط لىع ملاسلإ و نانلحإ نم فيج ل يلذإ رنهلإ لكذ لى إ

لك ،مإوع لإو تيادبج أ تلمعت سإ ولو زعج أ تيلإ لى إ ،مكلالإ لىح أ نيم

تيلإ لى إ ةغللإ كل

اعيضر نيتلحم

،

،اعيبر مييا أ تلعجو

،اعيفر نوك أ ن أ امود ثبح أو اعيدو نااسن إ نيم تلعجو

... إذه ليعم ةرثم يده أ اهرعم في الله لاط أ مي أ لى إ ...

... الله مهظفح تيوخ إ عيجم و بي أ لىإ ...

..

... تيايح في بيط رث أ له نكا نم كل لىإ ....

...

لى إ . تيوخ إ ةباثبم إونكا نيلذإ لى إ ءاقدص لإ زع أ ...

....

...

.... ةي سإرلدإ تييرسم لوط افرح نيملع نم كل لىإ .

...

..

...

... ديعب نم و أ بيرق نم بابح لإو براق لإ ةفكا لى إ ...

. ...

..

كلدإ ةبلط ءإزع لإ تيوخ إو ئيلامز لى إ ....ضريخ دمحم ةعماج دهعبم هإروت

...

....

لبا هيف هماسو،ثحبلإ إذه لىع هدي تعقو نم كل لى إ ن

... عيجشتلإو نوعلإو ةحيص

نياشح حبار

(9)

ىوتلمحا ةحفصلا

ةساردلا صخلم ركش ةملك ءادهلإا لوادجلا ةمئاق ةمدقم أ

يديهمتلا بناجلا لولأا لصفلا 1 - ةـساردلا ةيلاكشإ 19

2 - ةـساردـلا تاـيـضرف 22

3 - ةــساردلا ةـيهمأ 23

4 - ةساردلا فادهأ 24

5 - عوضولما رايتخا بابسأ 25

6 - تاـحلطصلما و ميهافلما دــيدتح 26

يرظنلا بناجلا ةطبترملا و ةقباسلا تاساردلا : يناثلا لصفلا ديهتم 31

1 . 1 - ةيرئازلجا تاساردلا 32

2 . 2 - ةيبرعلا تاساردلا 39

3 . 3 - ةقباسلا تاساردلا ىلع قيلعتلا 65

4 . 4 - ةقباسلا تاساردلا نم ةيلالحا ةساردلا عقوم 66

5 . 5 - ةقباسلا تاساردلا نم ثحابلا ةدافتسا بناوج 67

ةبلطلا نيوكتب اهتقلاع و ةيلمعلا ةيبرتلا : ثلاثلا لصفلا ديهتم 69

1 - ةيلمعلا ةيبترلا موهفم 70

2 - ةيلمعلا ةيبترلا تلاامج 72

ثحبلا تايوتحم

(10)

3 - ةيلمعلا ةيبترلا ةيهمأ 72

4 - ةيلمعلا ةيبترلا فادهأ 74

5 - اهمجنارب حانج ئدابمو ةيلمعلا ةيبترلا سسأ 77

6 - ةيلمعلا ةيبترلا تاراهم 78

7 - ةيلمعلا ةيبترلا جمنارب لحارم 79

8 - ) تايلوؤسلما و راودلأا ( ةيلمعلا ةيبترلا جمنارب رصانع 90

9 - ةيلمعلا ةيبترلا جمنارب تباوعص و لكاشم 100

10 - ةيناديلما ةيلمعلا ةيبترلا تباوعص و لكاشم يطتخ في بلاطلا دعاست تيلا قرطلا 106

11 - سردلا نمز ةدافتسلاا في بلاطلا دعاست تيلا لماوعلا 107

12 - ةيناديلما ةيلمعلا ةيبترلا في ةعئاش ءاطخأ 107

13 - ةبلطلا نيوكت و دادعا مظن 109

14 - ةبلطلا دادعإ جمابرل ةيملعلا سسلأا 110

15 - ةيناديلما ةيلمعلا ةيبترلا في بلاطلل ةماع تاهيجوت 110

16 - يلبقتسلما ةيضيارلاو ةيندبلا ةيبترلا ذاتسا دادعا ةيلمع بناوج 111

17 - ةيلمعلا ةيبترلا بلاطل يموقتلا تاقاطب جذانم 115

لصفلا ةصلاخ 119

ةيسيردتلا تاراهملا : عبارلا لصفلا ديهتم 121

1 - ةيسيردتلا تاراهلمبا ةطبترلما ميهافلما 122

2 - ةيسيردتلا تاراهلما موهفم 125

3 - ةيسيردتلا تاراهلما ةيهمأ 127

4 - ةيسيردتلا تاراهلما صئاصخ 130

5 - سيردتلا تاراهم و سيردتلا ينب ةقلاعلا 133

6 - سيردتلا تاراهم و تياافكلا ينب ةقلاعلا 133

7 - ةيسيردتلا تاراهلما تناوكم 134

8 - ةيسيردتلا تاراهلما ةيمنت بيلاسأ 136

9 - ةيسيردتلا تياافكلا جمنارب صئاصخ 138

(11)

10 - ةيسيردتلا تاراهلما باستكا تاقوعم 138

11 - ةيسيردتلا تاراهلما تافينصت جذانم 139

12 - ) ةيسيردتلا تاراهملل ةساردلا ميسقت ( ةيسيردتلا تاراهلما عاونأ 145

13 - ) سيردتلل طيطختلا تاراهم ( سيردتلا لبق ام تاراهم 146

14 - تاراهلما ( سيردتلا ءانثأ تاراهم )ةيذيفنتلا

157

15 - يموقتلا تاراهم 169

16 - : مسقلا ةرادإ و لاصتلاا تاراهم 171

لصفلا ةصلاخ 175

يقيبطتلا بناجلا ثحبلل ةيجهنملا تاءارجلإا : سماخلا لصفلا ديهتم 178

1 ةيعلاطتسلاا ةساردلا _ 179

2 مدختسلما جهنلما _ 180

3 ثحبلا عمتمج- 181

4 ثحبلا ةنيع _ 181

5 - ةساردلا تايرغتم طبض 182

6 ةساردلا تاودأ _ 182

7 - ةساردلا تاودلأ ةيترموكيسلا صئاصلخا 185

7 - 1 - :ةساردلا تاودأ قدص 185

7 - 2 - ةساردلا تاودأ تابث 196

8 - ةيئاهنلا ةروصلا في ةساردلا تاودأ فصو 199

9 - ثحبلا تلاامج 201

10 - ةمدختسلما ةيئاصحلاا بيلاسلأا ةساردلا في

202

لا لصفلا سداس

جئاتنلا ريسفتو ةشقانمو ليلحتو ضرع :

1 - لىولأا ةيئزلجا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتح و ضرع 204

2 - ةيناثلا ةيئزلجا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتح و ضرع 216

(12)

3 - ةثلاثلا ةيئزلجا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتح و ضرع 227

4 - ةعبارلا ةيئزلجا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتح و ضرع 236

5 - لىولأا ةيسيئرلا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتحو ضرع 246

6 - ةسمالخا ةيئزلجا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتحو ضرع 256

7 - ةسداسلا ةيئزلجا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتحو ضرع 261

8 - ةعباسلا ةيئزلجا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتحو ضرع 266

9 - ةنماثلا ةيئزلجا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتحو ضرع 270

10 - ةيناثلا ةيسيئرلا ةيضرفلا جئاتن ةشقانمو ليلتحو ضرع 274

11 - ةساردلا جئاتن 278

12 - تاحاترقلإا و تايصوتلا 279

13 - ةتماخ 282

عجارملا ةمئاق 284

قحلاملا 291

(13)

لوادلجا ةمئاق

ةحفصلا لودجلا ناونع لودجلا مقر

116 .) حياسلا ىفطصم ( ةيلمعلا ةيبرتلا بلاطل ميوقتلا ةادلأ حرتقم جذومن 01 117 .يفصلا ميلعتلا ةلحرم ءانثأ ملعملا بلاطلا ءادأ ميوقت جذومن 02

118 .ةيضايرلا ةيبرتلا ذاتسأ ءادأ ميوقت ةقاطب جذومن 03

187 ةفرعملا تاجردو روحملل ةيلكلا تاجردلا عومجم نيب طابترلاا تلاماعم نم ةرابع لكل قيبطتلاو سردلل طيطختلا تاراهم روحم تارابع

. 04

188 ةفرعملا تاجردو روحملل ةيلكلا تاجردلا عومجم نيب طابترلاا تلاماعم نم ةرابع لكل قيبطتلاو روحم تارابع

. سردلل ةيذيفنتلا تاراهملا 05

.ميوقتلا تاراهم 06

. لاصتلااو مسقلا ةرادا تاراهم 07

191 نايبتسلال ةيلكلا ةجردلاو ةعبرلأا رواحملا تاجرد نيب طابترلاا _ت_لاماعم

. ةبلطلل هجوملا 08 192 ةفرعملا تاجردو روحملل ةيلكلا تاجردلا عومجم نيب طابترلاا تلاماعم

قيبطتلاو نم ةرابع لكل

سردلل طيطختلا تاراهم روحم تارابع ةهجو نم

. ةذتاسلأا رظن

09

ةهجو نم سردلل ةيذيفنتلا تاراهملا

ذتاسلأا رظن ة

.

10

رظن ةهجو نم ميوقتلا تاراهم

ذتاسلأا ة .

11

(14)

تاراهم نم لاصتلاا و مسقلا ةرادا

ذتاسلأا رظن ةهجو ة

12

196 ةكبشل ةيلكلا ةجردلاو ةعبرلأا رواحملا تاجرد نيب طابترلاا _ت_لاماعم

. ةظحلاملا 13 197 مولع دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهملا نايبتسا _رواحمل _{ةيفصنلا} _{ةئزجتلا}

. مهرظن ةهجو نم ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو 14 197 دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهملا ةظحلام ةكبش _رواحمل _{ةيفصنلا} _{ةئزجتلا}

. ةذتاسلأا ةهجو نم ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو مولع 15 198 تاينقتو مولع دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهملا نايبتسا _رواحم _تابث

مهرظن ةهجو نم ةيندبلا تاطاشنلا ادختساب

م

خابنورك افلأ 16

199 دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهملا ةظحلام ةكبش رواحم تابث لماعم

خابنورك افلأ مادختساب ةذتاسلأا ةهجو نم ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو مولع 17 199 . ةساردلا يتادلأ ةبسنلاب روحم لك تارابع ددعو رواحملا ميسقت 18 200 . ةبلطلل ةهجوملا نايبتسلاا ةرامتسا رواحمو تارابع 19

200 .ةذتاسلأل ةهجوملا ةظحلاملا ةكبش رواحمو تارابع 20

204 ةيرايعملا تافارحنلإاو ةيباسحلا تاطسوتملاو ةيوئملا بسنلاو تاراركتلا تاجردلا عومجمو ل

تارابع رظن ةهجو نم( طيطختلا تاراهم لولأا روحملا

)نينواعتملا ةذتاسلأا ةهجو نمو ةبلطلا

21

تارابع رظن ةهجو نم( ةيذيفنتلا تاراهملا يناثلا روحملا

22

تارابع رظن ةهجو نم( ميوقتلا تاراهم ثلاثلا روحملا

23

(15)

236 ةيرايعملا تافارحنلإاو ةيباسحلا تاطسوتملاو ةيوئملا بسنلاو تاراركتلا دلا عومجمو تاجر

ل تارابع رادإ تاراهم عبارلا روحملا

ة ةهجو نم( مسقلا

)نينواعتملا ةذتاسلأا ةهجو نمو ةبلطلا رظن

24

تارابع نم( ةيسيردتلا تاراهملا باستكإ ةجرد يترامتسإ

ةبلطلا رظن ةهجو )نينواعتملا ةذتاسلأا ةهجو نمو

25

256 ريغتملاو ةيلمعلا ةيبرتلا جمان رب لقتسملا ريغتملا نيب رادحنلإا تلاماعم لا قيبطتلاو ةفرعملا ةجرد عبات تاراهمل

طيطختلا سيردتلل

رظن ةهجو نم(

ةبلطلا و،

)نينواعتملا ةذتاسلأا ةهجو نم

26

261 ريغتملاو ةيلمعلا ةيبرتلا جمان رب لقتسملا ريغتملا نيب رادحنلإا تلاماعم لا قيبطتلاو ةفرعملا ةجرد عبات تاراهملل

ةيذيفنتلا ةبلطلا رظن ةهجو نم(

و،

27

266 ريغتملاو ةيلمعلا ةيبرتلا جمان رب لقتسملا ريغتملا نيب رادحنلإا تلاماعم لا قيبطتلاو ةفرعملا ةجرد عبات تاراهمل

ميوقتلا ةبلطلا رظن ةهجو نم(

و،

نم

)نينواعتملا ةذتاسلأا ةهجو

28

270 ريغتملاو ةيلمعلا ةيبرتلا جمان رب لقتسملا ريغتملا نيب رادحنلإا تلاماعم لا عبات تاراهمل قيبطتلاو ةفرعملا ةجرد لاصتلااو مسقلا ةرادإ

رظن ةهجو نم(

ةبلطلا و،

29

274 ريغتملاو ةيلمعلا ةيبرتلا جمان رب لقتسملا ريغتملا نيب _{رادحنلإا}_{تلاماعم} لا عبات ةيسيردتلا تاراهملل قيبطتلاو ةفرعملا ةجرد ةبلطلا رظن ةهجو نم(

و،

30

315 يسامخلا تركيل سايقم 31

(16)

أ

،اهتفسلفو اهتافاقث فلاتخاب ملاع لود فلتخم يف ةساسحلا تلااجملا مهأ نم ربتعي ميلعتلاو ةيبرتلا لاجم نإ تاعاطقلا فلتخم ساسأ وه لاجملا اذه نلأو تاعمتجملا يف ةريبكلا هتيمهلأ ارظن لاجملا اذه ةيساسح تتأو اجملا اذه روطتو راهدزابف ةثيدحلا تاعمتجملل ةنوكملا تلااجملاو فلتخم نلأ تلااجملا ةيقب ومنتو روطتت ل

اهتايوتسم فلتخمب ةيوبرتلا تاموظنملا جمارب للاخ نم اهنيوكت متي تاعاطقلا يقابل ةنوكملا ةيرشبلا رصانعلا وه امك ،اهتاعمتجمب روطتلاو يقرلا قيقحت لجأ نم ةيبرتلل اريبك امامتها يلوت ملاعلا لود فلتخم نأ ىرن اذهل رئازجلاب لاحلا اناميإ ،يملعلا ثحبلاو يلاعلا ميلعتلا ةرازو و ميلعتلاو ةيبرتلا يترازول ةصاخ ةيانع يطعت يتلا

،ديجلا ميلعتلا ةطحمب رمي نأ دبلا ةمدقتملا لودلا فاصم ىلا هب ءاقترلااو يرئازجلا عمتجملا روطت نأب اهنم نيترازولا نيتاهل ةمخض تاينازيم رفوي يرئازجلا ماظنلا نأ ظحلان ثيح جماربلا ثيدحتل رمتسم يعس يفو ،

دراوم مهأ يف رامثتسلاا لجأ نم يملاعلا ىوتسملا ىلع يجولونكتلاو يملعلا روطتلاو ىشامتي امب جهانملاو للاخ نم عمتجملا رامثتسلاا

. مهتاردق و دارفلأا تاقاط يف

كبملا ةلوفطلا ذنم أدبي هتيمنتو ناسنلإا روطت نأ : زيزع مساج متاح لوقي ثيح يف ةظحل رخآ دحلو ةر

،اهشيعي يتلا ةيعقاولا ةايحلا وأ ةيملعلا ةايحلا يف كلذ ناكأ ءوس هميلعتو هتيبرت قيرط نع كلذ متيو ،هتايح ىدؤي يك ميلعتلا كلذو ةيبرتلا هذه يف رثؤت نأ اهنأش نم يتلا روملأا هذه ىلع زيكرتلا نم دبلا كلذل ناسنلإاب أب هتاجاح عابشإو هتاذ قيقحت ىلا

. هعمتجمو هسفنل اعفن اهادجأو قرطلا لهس

1

ةنوكملا رصانعلا مهأ هنلأ اهب ملعملا هبعلي يذلا رودلا ىلع اساسأ دمتعي ميلعتلاو ةيبرتلا حاجن ساسأ نإ مهأ نكي مل نإ ةيميلعتلا ةيلمعلل ه

بجو اذهل ا مامتهلاا

ةيلمعلل ربكأ ةعاجن لجأ نم نيبرملاو ةذتاسلأا نيوكتب

لاو ةيميلعتلا و قفاوتي يذلا ميلسلا لكشلاب هدادعإو ذاتسلأل ديجلا نيوكتلاف ةيوبرت

تاجايتحا تابلطتمو عمتجملا

ءفكلا ملعملا ربتعي :ومش ميهاربا نساحم لوقت ثيح لكك عمتجملا ىلع ديكلأا عفنلاب دوعي ةيوبرتلا ةموظنملا ةاداو ةيميلعتلا ةيلمعلا ريوطتل ةيساسا ةزيكر مدقتلا

ملا يف يراضحلا نم ةزيمتملا رداوكلا دادعإ ناف اذلو ،عمتج

- 1

ط،يركفتلا و جهنلما : يدهم دلاخ يمرم ،زيزع مساج تماح 1

نامع ،عيزوتلا و رشنلل ناوضرلا راد ، –

، ندرلأا 2015 ص،

9 .

(17)

ب

صخشلا هنلأ يميلعت ماظن يأ يف ةصاخ ةيمهأ ملعمللف ،ةمدقتملا تاعمتجملا يف ةيولولأا لتحي نيملعملا . ملعتلا ةيلمع يف ةكراشملا و لعافتلا ىلا بلاطلا عفدت يتلا ةيميلعتلا فقاوملا عنصو ميمصت هب طونملا

1

ادعإ ةيلمع نع ثيدحلا نإ ةيلمعلا ةيبرتلا نع ثيدحلا ىلا اندوقي تايلكلا و دهاعملاب مهنيوكتو ةذتاسلأا د

رئاسب تايلكلاو تاعماجلا فلتخم اهيلع دمتعت يتلا تاطحملا مهأ يهف نيبرملا دادعإو نيوكتب اهجمارب ةقلاعو اعقفلا ميهاربإ دمحم ملاحا لوقت ثيح : لبقتسملا ةذتاسأ دادعإ ةيلمع يف ،ملاعلا لود : يو

نمضتي جمانرب

دادعإ ملعملا يف لود ملاعلا بناوجلا ةيملعلا

بناوجلاو ،ةيصصختلا ةيفاقثلا

،ةماعلا ةيوبرتلاو

ةينهملا لكشب

نزاوتم بسانتي

عم ةلحرملا ةيميلعتلا

ةعيبطو رهوجو،صصختلا

اذه بناجلا وه

ةيبرتلا ةيلمعلا ثيح

أدبي

بلاطلا ملعملا

ةسرامم ةنهم

سيردتلا هيجوتب

نم فرشم

؛صصختم ةمجرتل

ةفرعملا ةيملعلا

ىلإ تاراهم

. ةيميلعت

2

ةيلقعلاو ةيندبلا ةحصلاب عتمتي درف نيوكت يف ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا قتاع ىلع ةاقلملا ةريبكلا ةيلوؤسملا نإ اهيلع نيمئاقلا لعج ،ىرخلأا تاصصختلل ةبسنلاب يساردلا ليصحتلا ليهست يف اهرود اذكو ،ةيسفنلاو نم

ريوطت للاخ نم ربكأ لكشب اهرود ليعفت ليبس يف ةريبك دوهجب نوموقي ،نيراشتسمو نيشتفمو ينيثحاب نأ نكمي لا ةلوذبملا دوهجلا هذه نكل ،اهب ةجمربملا ةطشنلأا فلتخم اذكو اهفادهأو ةداملل ةيساردلا جهانملا او فراعملا ةمجرت ىلع رداق ءفك ذاتسأ نودب عقاولا ضرأ ىلع مجرتت ةيندبلا ةطشنلأاو ةيكرحلا تاراهمل

سفن ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا ذاتسأ دادعإو نيوكت ةيلمع ىقلت نأ بجو اذهل ،عقاولا ضرأ ىلع ةيضايرلاو . ةيوبرتلا فادهلأاو ةيساردلا جهانملا ىلا ىلوت يتلا ةيمهلأا نم ردقلا ىلع زكترت تحبصا ةذتاسلأا بيردتو دادعإ جمارب ريوطتو ةضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا ذاتسأ دادعإ ةيلمع نإ ام بسح ذاتسلأا يف اهرفوت بجاولا تاكولسلا مهأ اهتفصب ةيسيردتلا تاراهملاو ةيوبرتلا تايافكلا موهفم تايبدلأا اذك و تاساردلاو ثوحبلا فلتخم هيلا تراشأ ةيوبرتلا

بصاو ، مهأ نم ةيسيردتلا تاراهملا تح

ديلو لوقي ثيح ، ةذتاسلأا نيوكت و دادعإ يف ةثيدحلا تاهاجتلاا م نب

ا : قوتع ص

مهأ نم تايافكلا بولسأ حب

- 1

عقاو نم ةيناديم ةسارد : ةيلمعلا ةيبترلا جمنارب يموقت : وشم ميهاربا نسامح كللما ةلمج ،رونلما ةنيدلمبا ةطسوتلما سرادلما تاريدم نم ةنيع رظن تاهجو

دبع

ددع ةيوبترلا مولعلا : زيزعلا 14

، 2001 ص،

4 .

- 2

ةلاسر ،ةزغ عاطق تاعماج في ةيبترلا تايلكب يساسلأا ميلعتلا ملعم دادعلا ةيلمعلا ةيبترلا جمارب يموقت :يواعقفلا ميهاربا دممح ملاحأ

،يرتسجام ،ةزغ

،ينطسلف 2011 ص،

16 .

(18)

ج

اهاجتلاا ت

هتاراهم ديدحت نكمي ولس سيردتلا نأ ىلع دمتعت ثيح ، مهميوقت و نيملعملا بيردت و دادعإ يف

و اهطبض ملعملا ناقتإ ىلا لوصولل تاراهملا هذه نم نكمتلا بلطتي سيردتلا حاجن نأ و ، اهسايق و

. سيردتلا ةنهمل ةمزلالا تايافكلل

1

و ةبلط دادعإ يف هبعلي يذلا رودلا و ةيلمعلا ةيبرتلا جمانرب لوح ةساردب مايقلا ثحابلا ىأترا قلطنملا اذه نم

ةيندبلا تاطاشنلا تاينقت و مولع دهاعم ،ةساردلا و ثحبلا قحتست يتلا ةيملعلا تلااجملا دحأك ةيضايرلا و

،رمتسملا و عيرسلا روطتلا ةبكاوم نمضت يتلا بيلاسلأا و قرطلا مهأ نيب نم دعت ةيلمعلا ةيبرتلا نأ ثيح اهتاجرخم و ةيميلعتلا ةيلمعلا ةيلعاف نيسحت نامضل : ىلا ةساردلا تمسق ثيح

يديهمتلا بناجلا :

ع يوتحي دحاو لصف ىل

.

: لولأا لصفلا ةساردلا ةيمهأ ،تايضرفلا ،اهتلاؤاست ،ةساردلا ةيلاكشإ ىلع يوتحي ةساردلل ماعلا راطلإا

. تاحلطصملا و ميهافملل ديدحتو عوضوملا رايتخا بابسا ،ةساردلا فادهأ،

يرظنلا بناجلا :

. لوصف ةثلاث ىلع يوتحي

: يناثلا لصفلا . عوضوملاب ةطبترملا و ةقباسلا تاساردلا

: ثلاثلا لصفلا . بلاطلا دادعإب اهتقلاع و ةيلمعلا ةيبرتلا

: عبارلا لصفلا . ةيسيردتلا تاراهملا

يقيبطتلا بناجلا :

. لوصف ةثلاث ىلع ىوتحي

: سماخلا لصفلا . ثحبلل ةيجهنملا تاءارجلإا

: سداسلا لصفلا ريسفتو ةشقانمو ليلحتو ضرع

،ةساردلا جئاتن ،ةساردلا تايضرف ءوض يف جئاتنلا

. تايصوتلاو تاحارتقلإا

- 1

كم ةقطنبم سرادلما يريدم و ينيوبترلا ينفرشلما رظن ةهجو نم ةيندبلا ةيبترلا ملعلم ةمزلالا ةيوبترلا تياافكلا : دممح قوتعم نب ديلو ةلاسر ، ةمركلما ة

، ىرقلا مأ ةعماج ، ةيبترلا ةيلك، يرتسجام 2008

ص،

17 .

(19)

يد يهم تلا

ب نا جلا

(20)

لو ألا لص فلا

راطألا لا

ةساردلل ماع

(21)

ةيضيارلاو ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو مولع دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهلما باستكإ في ةيلمعلا ةيبترلا جمنارب رود

ص 19

1 - : ةساردلا ةيلاكشإ

كش لا امم فلتخم نا هيف

يتلا ةيناسنلاا ةطشنلأا مهتايح تانوكم دحأو رشبلا نادجو يف يه درفلا اهب موقي

يتلا ةيناسنلاا ةطشنلأا هذه دحأ يضايرلاو يندبلا طاشنلاو ،مهتاقبطو مهتافاقثو مهرامعا فلاتخاب ةيمويلا مساج لوقي ثيح ،درفلل ةلماشلا ةيمنتلا جمارب يف امهمو ازراب اناكم لتحت " :يردنكلا فسوي

نا تاملسملا نم

فدهلا هفصوب ،ةيئامنلإا دوهجلا لك ةرؤب يف ناسنلإا نوكي نأ ريراقتلاو تاساردلا نم ريثك اهدكؤت يتلا ىنغ لا ًارمأ حبصت ،اهبناوج لكب ،ناسنلإا اذه ةيعون نإف يلاتلابو ،اهقيقحتل ةسيئرلا ةليسولاو ،اهل ساسلأا ،ةوجرملا تاياغلا غولبل هنع ،يموقلا نملأا تارورض نم ةرورض :ًابجاوو ًاقحو ةرورض ميلعتلا حبصي هيلعو

نأ ناسنلإا ىلع نيعتي يتلا ةيساسلأا تابجاولا نم ابجاوو ،اهئانبلأ ةلودلا اهفلكت يتلا قوقحلا نم ًاقحو تجملا ةفاك يف ةرادصلا ناكم ، لماشلا اهموهفمب ،ةيبرتلا لتحت انه نم ،هيلع لوصحلا ىلإ ىعسي تاعم

. "

1

ةيلمعلا ىلع كلذ ساكعنا نإف ،تلااجملا فلتخم يف روطتلاو ةعرسلا رصع ربتعي يلاحلا انتقو نأ امب و محمو رمع ماسب لوقي ثيح ميلعتلاو ملعتلا ةيلمع حاجن يف ةيمهأ رثكأ ذاتسلأل لكوملا رودلا لعج ةيوبرتلا د

" :سيمخ خم ىف ةرمتسم تاروطتو تاريغت رصاعملا انملاع دهشي

تايلوؤسم فاضأ امم ،ةايحلا تلااجم فلت

هب موقي يذلا رودلا ىلع تابجاوو يبرملاو ذاتسلأا

،بيلاسلأل ةيرذج ةعجارم ةيلمع ءارجإ مزلتسا امم ،

ىلع حلاصإ ةكرح لاخدإو ،اهئانثأ يف وأ ةمدخلا لبق نيملعملا بيردت يف دمتعت يتلا تاسرامملاو ،قرطلاو شملا ىلع فوقولاو ،ةيلمعلا هذه نم لبقتسملا يملعم نيكمت فدهب ،نيملعملا بيردت جمارب هجاوت يتلا تلاك

رصعلا اذه اهدهشي يتلا تارييغتلا كلت اهمتحت يتلا ةديدجلا مهراودأ ءادأ . "

2

لقن ةيلمع نع لولأا لوؤسملا هنلأ اهيف ةيساسلأا رصانعلا دحأو ةيوبرتلا ةيلمعلا بصع وه ذاتسلأا نا جتلاو ةربخلاو ةفرعملا ىرخلأا نهملا ةيقب جرختت هللاخ نمو ةلهؤملا ةيرشبلا ىوقلا دادعإ نع لوؤسملا وهو ةبر

" :رباج متاح لوقي ثيح يف ًازراب ًايدايق ًارود بعلي وهف ،ةيميلعتلا ةيلمعلا يف ساسلأا رجح ذاتسلأا ربتعي

و ةفرعملاو ملعلا هتبلط باسكإ ليبس يف ًاريبك ًائبع لمحتيو ةيوبرتلا ةيلمعلا تاربخلاب مهديوزتو ةراهملا

، دقو

نم ،ىرخأ ةهج نم ثيدحلا رصعلا تايضتقمو ،ةهج نم ةنهملا تابلطتمل هتئيهتو بلاطلا دادعإ حبصأ

- 1

،تيوكلا ةعماج ، ةيسفنلا ةيوبترلا مولعلا ةلمج، ةليلتح ةسارد ، لومألما و عقاولا تيوكلا ةعمابج ملعلما دادعإ : يردنكلا فسوي مساج دللمجا

3 ددعلا،

3

برمتبس ، 2002 ص،

14 .

- 2

لما ةيوبترلا مولعلا ةيلك ةبلط هجاوت تيلا تلاكشلما : نماغ رمع ماسب ، ةرنم وبأ سيخم دممح ةنواعتلما فارطلأا رظن ةهجو نم نياديلما قيبطتلا ءانثا ينبردت

ددعلا ، تاساردلا و ثابحلأل ةحوتفلما سدقلا ةعماج ةلجبم ةروشنم ةسارد ، 10

ليرفأ ، 2007 ص ، 188 .

(22)

ةيضيارلاو ةيندبلا تاطاشنلا تاينقتو مولع دهاعم ةبلط ىدل ةيسيردتلا تاراهلما باستكإ في ةيلمعلا ةيبترلا جمنارب رود

ص 20

تاسسؤملا ريوطت حبصأو ،ةرصاعملا ةيميلعتلا مظنلا نم ريثك يف ديازتم مامتهاب ىظحت يتلا ةيوبرتلا اياضقلا ك عفر فدهب اهدادعإ ىلع ةمئاقلا مظنلاو نأ نم اهنكمتلو عمتجملل ةديدجلا تاجاحلا ةهجاومل ةيميلعتلا اهتءاف

.لودلا نم ريثك هيلإ ىعست ًاسيئر ًافدهو ًاحلم ًابلطم رخلآا وه ،ةينهمو ةيملع ةءافك يوذ ةذتاسأ جّرخت

1

يدلا زع اجنلا وبأ لوقي ن

: نسحأ ىلع هتلاسرب ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا ذاتسأ موقي يكل هجو

نأ دبلا،

،تاربخلاو جماربلاب هدادمإ بلطتي اذهو هتايلوئسمب علطيل بسانملا دادعلإا هل أيهُي نأ دب لا يتلا صرفلا ميدقتو

،ةيملع سسأ ىلع ةعوضوم جمارب للاخ نم هل أيهت هل حاتت نأو ،ةددحمو ةحضاو ةيميلعت فادهأ تاذ

و هتاردق لك للاغتسلا ةصرفلا تاناكمإ

ه هفادهأ ققحت يكل ،

،ةرمثمو ةيضرم جئاتن ىلإ لصن ىتح نوكي كلذبو

.ءشنلا ةيبرت يف ةرثؤملا ةماهلا لماوعلا دحأ هرابتعاب ،هب طونم وه اميف يدج لكشب مهسأ دق

2

ةيرئازجلا تاعماجلا يف ماسقلأاو دهاعملا فلتخم يف ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا ذاتسأ دادعإ نأ ظحلان ثيح ا يف ىعست ةديدع لحارمب رمي ةيرئازجلا ةعماجلا تاجرخم نيسحت يلا ةياهنل

ريفوتو ةيلاع ةءافك يوذ ةذتاسأ

تايلوؤسملا لمحت ىلع نيرداق بناوجلا فلتخم نم نيدعم لمعلا ءانثا مههجاوت يتلا تابوعصلا ةهجاومو

،

،تارازولا فلتخم لبق نم ةرطسملا فادهلأا قيقحت ىلع نيرداق دارفلأا حلاصإ يف مهرودب نومهاسي

او ةلحرملا ةعيبط اهضرفت ريوطت ةيلمع ةريخلأا ةرتفلا يف دهشي يرئازجلا ميلعتلا نأ ثيح عمتجمل نم كلذو،

،ةيوبرتلا تاسسؤملا تاجرخم نيسحت لجأ ىلثملا ةقيرطلاو ةليسولا وه بلاطلا دادعإ نإف كلذ ديسجتلو

،ةجيتنلا كلت ىلإ لوصولل تاردقلا نم ةعومجم هباسكإ للاخ نم كلذو

ةهجاوم نم هنكمت يتلا تاراهملاو

ةظحلام للاخ نمف ،عقاولا ضرأ ىلع ةيرظنلا تامولعملا فيظوت ةيفيك اذك و ههجاوت يتلا ةبعصلا فقاوملا هجرخت ىتحو هدادعإ ءانثأ بلاطلا اهب رمي يتلا لحارملا هذه يف اريبك ارود بعلت ةيلمعلا ةيبرتلا نأ ظحلان ،

يف ةيلمعلا ةيبرتلاف ،هنيوكت تارارقمو جهانم يف اسيئر ارصنع لثمت ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا سيردت لاجم

ةيبرتلا ماسقاو دهاعم ةبلطل نكمي لاف ،مهجرختو مهنيوكتل ايساسأ ابلطتمو ،لبقتسملا ةذتاسأو ةبلطلا نيوكت برت جمارب للاخ نم لاإ ةيسيردتلا تاراهملاو فراعملا فلتخم اوبستكي نأ ةيضايرلاو ةيندبلا ىلع ةرداق ةيلمع ةي

. ةيقيبطت تاراهم ىلا يميداكلأا دادعلإا ئدابم و ميهافم ةمجرت

- 1

ساردلل ةيملاسلاا ةعمالجا ةلجبم ةروشنم ةسارد، ةزغ تاضفاحبم ةمدلخا ءانثأ ةيضيارلا ةيبترلا يملعم بيردت عقاو : لماس وبأ رباج تماح ةيوبترلا تا

دللمجا ، ةيسفنلا 20

يفناج ، لولأا ددعلا،

2002 ص،

40 .

_²

نيدلا زع اجنلا وبا :

،ردلا ةرجش ةبتكم ،ةيضيارلا ةيبترلا ملعم ط

، 1 ةروصنلما - رصم

،

، 1982 ص .4