8|huit
Les ados sont comme ça !
a
Nom :Dumont Prénom :Laura
Adresse :12 rue de l’espérance. 51 000 Reims Date de naissance :12 mai 1994 Âge :16 ans
Apparence :grande, assez mince Cheveux :blonde, longs Yeux :bleus
À vous ! Collez votre photo. Ensuite, remplissez cette carte et décrivez-vous dans la bulle.
2
Nom :Potier Prénom :Hugo
Adresse :13 rue des frères Marcellin. 53 000 Laval Date de naissance :22 avril 1994
Âge :16 ans
Apparence :grand, très mince Cheveux :roux
Yeux :verts
Nom :Chedid Prénom :Zehra
Adresse :14 rue de la farigoulette. 66 000 Perpignan Date de naissance :15 juin 1993
Âge :17 ans
Apparence :petite, assez grosse Cheveux :brune
Yeux :marron
Je m’appelle Laura Dumont.
J’ai seize ans. Je suis grande et assez mince. Je suis blonde et j’ai les cheveux longs. J’ai les yeux bleus.
J’habite à Reims. Mon anniversaire, c’est le 12 mai.
b
Lisez la carte et la bulle de Laura. Complétez les bulles d’Hugo et de Zehra.
Exemple : 1
neuf| 9
On s’entend bien ! 1 | Personnellement
Trouvez les réponses aux questions (1-7).
1 2 3 4 5 6 7
Réponses
Choisissez un adjectif pour compléter chaque phrase.
Attention au genre de l’adjectif.
a Le père idéal est .
b La mère idéale est .
c Le copain idéal est .
d Le professeur idéal est .
e Le/La petit(e) ami(e) idéal(e) est .
Écoutez le texte et répondez par vrai ou faux.
Vrai Faux a La mère de Mélanie est trop stricte.
b Mélanie s’entend bien avec sa mère.
c La mère de Mélanie ne sort pas avec elle.
d Son père est très compréhensif.
e Mélanie s’entend bien avec son père.
f Mélanie aime bien sa sœur.
3 2 1
f
a
Elle est gentille mais un peu têtue.
b
Je m’entends très bien avec mon frère.
c
Chez nous, on a deux chats.
f
Dans ma famille, nous sommes cinq.
g
Je suis très sympa, assez travailleur et un peu timide.
d
Je m’entends bien avec ma mère mais je ne m’entends pas bien avec mon père.
e
J’habite avec mes parents.
Questions
1 Vous êtes combien dans ta famille ? 2 Tu habites avec qui ?
3 Tu t’entends bien avec tes parents ? 4 Tu t’entends bien avec tes frères et sœurs ? 5 Tu es comment ?
6 Ta sœur est comment ? 7 Tu as un animal chez toi ?
sympa énergique gentil têtu amusant patient tolérant ennuyeux autoritaire travailleur cool
10 |dix
Génération loisirs
Retrouvez les activités.
a Je fais du é v o l b Je vais à la p s i e i c n c Je joue au s k e t b a d Je fais du e t a k s e Je fais de l’ n i o é i t q u t a f J’aime bien la l c u e e t r
Lisez et écoutez la description de Nacim. Cochez les cinq activités que cite Nacim.
Faites des phrases avec les autres dessins.
Exemple : 1- Joue aux jeux vidéo.
a b c d
Vous cherchez un correspondant. Comme Nacim, décrivez-vous.
3 2b 2a 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
J’ai 15 ans. Je fais du skate et je joue au football. J’adore lire et j’écoute toutes sortes de musique.
Le samedi, je vais à la pêche. J’aimerais correspondre en français avec des jeunes (14 à 17 ans) de tous pays.
Nacim (Algérie) vélo.
onze |11
Sports et passe-temps 1 | Personnellement
Retrouvez 12 sports. Écrivez les noms de ces sports sans oublier de mettre devant l’article défini le, laou l’.
1 5 9
2 6 10
3 7 11
4 8 12
Lisez ce que dit Marion, et soulignez 1 fois les mots qui sont identiques dans votre langue et 2 fois les mots qui sont très proches.
Exemple : judo…
Imaginez que vous êtes Marion. Répondez aux questions (a-d).
a Tu pratiques un sport ? b Quand ?
c Où ?
d Tu pratiques ce sport depuis quand ?
Lisez le texte de Nicolas et répondez aux questions.
a Quelle activité pratique Nicolas ? b Depuis quand fait-il de l’équitation ? c Est-il bon dans sa discipline ? d Avec qui aime-t-il être ?
e Combien de fois par semaine va-t-il au centre hippique ?
Je m’appelle Nicolas. J’ai 17 ans. Mon passe-temps préféré, c’est l’équitation. Je fais de l’équitation depuis 2 ans. Je ne suis pas très bon cavalier mais j’adore être avec mon cheval. Je vais au centre de hippique tous les jours après le lycée.
3 2b 2a 1
J’aime beaucoup le judo. Je fais du judo une fois par semaine, le mercredi après-midi.
C’est un sport d’origine japonaise. On a un kimono et une ceinture de couleur. Moi, j’ai une ceinture orange. Les champions ont une ceinture noire.
Le judo est une bonne discipline. Moi, je fais du judo dans un club depuis quatre ans.
C’est mon sport préféré.
e s c a l a d e j u d o a t h l é t i s m e p i n g - p o n g h o c k e y ! f o o t b a l l s k i r u g b y n a t a t i o n c y c l i s m e v o i l e t e n n i s
le football
12 |douze
Grammaire
Complétez le texte. Conjuguez les verbes entre parenthèses.
Conjuguez les verbes. Attention aux modifications orthographiques !
a Nous (partager) la même chambre.
b Son frère (s’appeler) Antoine.
c Nous (commencer) le match de foot à 10 h.
d Il (essayer) de jouer du piano depuis 2 ans.
e Ils (nager) à la piscine municipale toutes les semaines.
Transformez les phrases de l’activité 2a à la forme négative.
a b c d e
Complétez le texte avec l’auxiliaire êtreou avoir.
Julien le grand frère de Judith. Il sympa mais très timide. Il marié depuis un mois. Il grand et mince, et il les cheveux longs et raides.
Reliez les mots interrogatifs aux questions correspondantes.
Où • • est-ce que tu habites ?
Comment • • est-ce que tu ne joues pas au foot ? Pourquoi • • est-ce que tu t’appelles ?
4a 3 2b 2a 1
La négation ne/n’⫹verbe ⫹pas Lise et Julie (habiter) à Lyon. Elles (être)
sœurs jumelles et elles (avoir) un grand frère, Henri. Elles (faire) du ski avec lui tous les week-ends, et Lise (faire)
aussi de la danse mais Julie n’aime pas ça. Elle (préférer)
jouer de la clarinette, elle (avoir) aussi une flûte. Julie (être) moins sportive que Lise et Henri,
mais elle (adorer) lire.
L’indicatif présent des verbes en –er Règle générale Radical + terminaison Terminaisons
—e,—es,—e,—ons,—ez,—ent
treize|13
1 | Personnellement
Formulez les questions de l’activité 4a avec une construction inversée.
a b c
Lisez ce paragraphe et soulignez les adjectifs.
Puis, entourez les adjectifs au féminin.
Terminez les phrases en cochant aou b.
1 Paul est a patient. b patiente.
2 Anne a les cheveux a courts. b courtes.
3 Ils sont très a actif. b actifs.
4 Il est a généreuse. b généreux.
5 Mon frère est a blonde b blond.
Complétez avec les adjectifs correspondants.
Cette fille est et assez .
Elle a les cheveux ,
et . Le garçon est assez .
Il a un nez et des pieds très .
Complétez avec un article contracté.
a Nous jouons jeux de société depuis un an.
b Je vais cours de chant une fois par semaine.
c Il fait partie club de sport de l’école.
d Vous ne vous intéressez pas cinéma ? e Il déteste les règles jeux de société.
8
petit grande mince grands longs raides long blonds 7
4b
6 5
Mon père est mécanicien. Il travaille dans un petit garage. Il n’est pas très patient mais il est travailleur et assez généreux. Ma mère travaille dans un grand supermarché. Elle est sympa et assez drôle mais elle est un peu têtue aussi. Nous habitons une belle maison près de Lille.
Les adjectifs : genre et nombre Masculin
Singulier un garçonintelligent, travailleuret sportif Pluriel des garçonsintelligents,
travailleurset sportifs Féminin
Singulier une filleintelligente, travailleuseet sportive Pluriel des fillesintelligentes, travailleuseset sportives
Les articles contractés au/du/aux/des
14 |quatorze
Vocabulaire
Décrivez le garçon ou la fille de vos rêves.
Parlez de son apparence et de son caractère.
Vous rencontrez cette personne dans la rue. Vous lui posez des questions.
Utilisez les éléments suivants.
Imaginez les liens de parenté de Lucas et Marie avec la famille Lafrousse.
Imaginez, ensuite, s’ils s’entendent bien.
Comment… Quel âge… Quand ? Quels loisirs… Où ? Tu aimes…
3 2 1
blond/e, brun/e, châtain grand/e, petit/e, mince gros/se
sportif/ve, intellectuel/le, généreux/se, travailleur/se, paresseux/se, drôle, ennuyeux/se…
La Famille
Lafrousse Lucas
Marie
quinze|15
Phonétique 1 | Personnellement
Écoutez et marquez les liaisons dans ce texte.
Les enfants de MmeLeclerc sont ennuyeux, mais pas ceux de MmeCharpentier. Lise et Julie Charpentier sont épatantes.
Elles adorent les animaux et le ski, comme moi ! Leur frère Henri est un intellectuel, mais un intellectuel qui est sportif, il n’est pas ennuyeux du tout !
Lisez cette phrase à haute voix, sans oublier les liaisons.
Écoutez une première fois. Soulignez le son /ɛ/ quand vous l’entendez.
Le frère de Julie s’appelle Henri. C’est un sportif ! Il aime faire du ski, et pour se reposer il aime aussi regarder la télé, tranquillement, chez lui.
Le mercredi, après-midi, il joue dans une équipe de volley.
Il adore la neige et tous les sports d’hiver. Ses skis sont verts comme les sapins car il fait aussi du ski de fond et il aime cette couleur. Au printemps, il va à la pêche.
Écoutez une deuxième fois et entourez le son /e/.
Classez les mots suivants.
Complétez maintenant cette grille. Trouvez un exemple pour chaque son ou graphie.
son /ɛ/
/ / : frère /ê/ :
/ai/ :
son /e/
/ / : chez /er/ :
/ / : télé
son /ɛ/ son /e/
neige Leclerc faire frère mercredi après équipe intellectuel les Charpentier
3 2c 2b 2a 1b 1a
