Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : Modélisation du squelette
- Volume englobant (100x60x50 centré sur l’origine de l’assemblage pour profiter des plans de symétrie)
- Esquisse du schéma cinématique
Remarque :
On constate qu’une partie du réducteur sort du volume enveloppe.
En fait les deux pignons de 25 seront superposés.
L’esquisse peut donc être modifiée pour
ne représenter que l’encombrement du réducteur et non sont contenu.
Manivelle
Réducteur Moteur
Condensateur
LED
Vidéo : 01_Squelette.avi
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : Modélisation du squelette
Esquisse simplifiée par rapport au schéma cinématique
Réducteur
Vidéo : 02_SqueletteFin.avi
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : Définition de l’assemblage principal et des sous-assemblages
Assemblage principal
Sous-assemblage 1
Clic droit pour le fixer
Sous-assemblage 2
Clic droit pour le fixer
Squelette ds le 1er asm
Squelette ds le 2ieme asm
Remarque :
Faire coincider les origines du
squelette avec celle de chacun des sous-assemblages.
Affichage/Origines puis amener la sourie sur l’origine de l’assemblage quand on importe la pièce.
Remarque :
Enregistrer en externe. Vidéo : 03_Assemblage.avi
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : Définition de l’assemblage principal et des sous-assemblages
Enregistrer l’assemblage principal en externe.
Le fermer.
Chaque élève peut maintenant ouvrir et travailler indépendamment de l’autre dans son assemblage.
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1 : Import des éléments du commerce
Moteur
Esquisse
pilotante pour le positionnement du 2ième pignon conique
1er pignon conique Pignon Z10 m0,5
Pignons étagés Z50 Z10 m0,5
Vidéo : 051_Eleve1_ElementsCommerce.avi
Vidéo : 052_Eleve1_ElementsCommerce.avi
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1 : Import des éléments du commerce
Dans le plan de face définir une esquisse pilotante pour le positionnement des
pignons étagés
Vidéo : 053_Eleve1_ElementsCommerce.avi
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève2 : Import des éléments du commerce
Condensateur
LED
Vidéo
Vidéo : 061_Eleve2_ElementsCommerce.avi
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : Import des éléments du commerce
Après avoir fermé les deux sous-assemblages, on peut ouvrir l’assemblage principal.
On obtient ceci :
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : Sauvegarde des sous assemblages indépendamment l’un de l’autre
Arrivé à ce stade dans votre projet, on peut imaginer que vous ayez besoin de travailler chacun chez sur votre partie.
Cela nécessite :
1 : Que chacun emporte ce qu’il lui faut.
2 : Que chacun sache comment faire pour réintégrer son travail dans l’assemblage commun.
Nous verrons le retour plus loin.
Vidéo : 091_EnregistrementSepareZip.avi
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève2 : Définition des pièces spéciales
Exemple de capot droit Le capot est défini en s’appuyant sur des surfaces du volume enveloppe et des pièces à mettre en position.
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1 : Définition des pièces spéciales
On peut se limiter à une ébauche de berceau
Remarque : Nous verrons plus loin comment faire une seule pièce avec les
« morceaux » définis par chacun des élèves.
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : De retour au lycée après avoir travaillé chez soi
Travail de l’élève 1 :
Travail de l’élève 2 :
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : Définition des pièces spéciales →
Comment faire une pièce de deux morceaux ?Ouvrir sur un seul poste l’assemblage principal.
On obtient ceci :
Le capot droit est défini dans 2 pièces.
Mini projet « Lampe dynamo »
On peut créer dans l’assemblage principal une pièce qui va joindre les deux éléments de capot pour ne faire qu’une seule pièce.
Elève1&2 : Définition des pièces spéciales →
Comment faire une pièce de deux morceaux ?Vidéo : 141_Joindre.avi
Mini projet « Lampe dynamo »
Elève1&2 : Conclusion
BRAVO !
Vous êtes maintenant prêts à mener votre projet comme des pros ;-)
