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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

FLBi301 Introduction à l’écologie - Lundi 03 Décembre 2007 NOM : Prénom : Série : .

Richesse spécifiqueRichesse spécifique

Vous disposez d’une heure pour aborder les 3 exercices suivants. Outre le contenu, veillez à bien clarifier vos propos et soigner leur présentation, éléments qui seront également pris en compte dans l’évaluation.

Exercice 1 (prévoir 10 minutes)

La figure ci-contre représente le globe terrestre. Dans l’encadré noir, indiquer le mouvement et sens des masses d’air, ainsi que le nom des ses masses d’air. Préciser à l’aide d’un A, le(s) secteurs de haute pression et d’un D le(s) secteur(s) de basse pression à la surface de l’enveloppe terrestre.

Exercice 2 (prévoir 5 minutes)

Représenter schématiquement sur les figures ci-contre la relation qui lie la richesse spécifique à chacune des caractéristiques géographiques.

Exercice 3 (prévoir 45 minutes)

La figure proposée au dos de cette feuille provient d’un article récent publié dans la revue Science*. Il développe des résultats issus d’un suivi à long terme sur la pêche des grands requins (>2 mètres) dans l’Atlantique nord-ouest. A noter : 73 millions de requins sont tués tous les ans pour réaliser de délicieuses soupes d’aileron tant estimées dans certaines régions. Vous répondrez aux questions suivantes sur la seconde feuille jointe… strictement dans l’encadré réservé à cet effet!

i) A partir des figures, décrivez en quelques phrases les principaux résultats de cette étude.

ii) Définir le(s) type(s) d’interaction(s) mis en jeu ici.

iii) Indiquer, à la lueur de vos connaissances, ce qu’ont mis en évidence ces chercheurs (concept).

iv) Proposer un titre potentiel pour cet article.

v) Proposer une flèche qui puisse être ajoutée à partir de la figure représentant les bivalves.

vi) Présenter en quelques phrases un autre exemple (vu en FLBI301) qui traite du même type de problématique.

*Myers, R. A., Baum, J. K., Shepherd, T. D., Powers, S. P. & Peterson, C. H. 2007. Science, 315, 1846-1850.

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Degrés

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FLBi301 Introduction à l’écologie - Lundi 03 Décembre 2007NOM : Pnom : Série : .

Indice d’abondance des grands requins

Années

Indice d’abondance des bivalves

Années

Indice d’abondance

Requin gris Requin

bordé

Requin

bouledogue Requin de

sable

Requin

marteau Requin tigre

Raie hérisson

Requin aiguille

Rousette maille

Raie

papillon Raie chauve-souris Raie chauve-souris Raie chauve-souris Raie chauve-souris

** ** ** **

**Noms de suivis différents

Années Indice d’abondance des grands requins

Années

Indice d’abondance des bivalves

Années

Indice d’abondance

Requin gris Requin

bordé

Requin

bouledogue Requin de

sable

Requin

marteau Requin tigre

Raie hérisson

Requin aiguille

Rousette maille

Raie

papillon Raie chauve-souris Raie chauve-souris Raie chauve-souris Raie chauve-souris

** ** ** **

**Noms de suivis différents

Années

(3)

FLBi301 Introduction à l’écologie - Lundi 03 Décembre 2007 NOM : Prénom : Série : .

Encadré réservé pour répondre à l’exercice 3.

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