Frédéric SEVELINGE Université de Bourgogne
Frederic.sevelinge@u-borgogne.fr
Préparation au CAPES SVT
Plan de formation (projet) pour la préparation à l’épreuve sur dossier.
Ce plan de formation a été élaboré en collaboration avec les étudiants de la promotion 2006-2007 en tenant compte de leurs attentes.
Dotation horaire : 60h TD pour 40 étudiants (NB : par rapport à 2006-2007 nous avons décidé de rajouter 10h prises sur la formation scientifique ; le volume horaire total de la préparation CAPES restant de 740hTD)
Intervenant principal : Mme Roth : 31,5 h TD Autres intervenants : 28,5 h TD
12 séances de 4h 30 et deux séances de 3h
Créneaux : mercredi ou jeudi après-midi (horaires modulables) en fonction de la disponibilité des intervenants.
Responsables :
Gestion des intervenants ; élaboration de l’emploi du temps : F SEVELINGE Gestion administrative, réservation des salles et lien avec l’IUFM : F SALVADORI Aspects pratiques :
Si nous travaillons ensemble avec Mme Roth, je lui proposerai une place dans mon bureau avec un espace de travail ; elle pourra donc laisser des affaires à l’Université. Je lui proposerai par ailleurs un accès à la salle d’échantillons et de documents que je suis en train de monter ; elle pourra utiliser ces ressources dans le cadre de ses interventions.
Réunion préliminaire :
Avant le début des séances proprement dites, une réunion de travail aura lieu début septembre.
Première partie de cette réunion :
En présence de Mr Claude Censier, IPR et membre du jury de CAPES, de Mr Frédéric Sevelinge, de Mme Françoise Salvadori, de Mr Emmanuel Fara et de l’ensemble des formateurs.
Mr Censier précisera à l’ensemble des formateurs le déroulement de cette épreuve, les attentes du jury et les critères de notation. Il répondra en plus à toutes les questions pratiques des formateurs. (Nous aurons demandé au préalable à tous les formateurs de prendre connaissance du rapport du jury 2006-2007)
Mr Sevelinge précisera les consignes de travail aux formateurs.
Deuxième partie de cette réunion :
En présence de Mr Claude Censier, IPR et membre du jury de CAPES, de Mr Frédéric Sevelinge, de Mme Françoise Salvadori, de Mr Emmanuel Fara, de Mme Chantal Roth et de l’ensemble des étudiants inscrits à la préparation au CAPES SVT.
Mr Censier précisera à l’ensemble des étudiants le déroulement de cette épreuve, les attentes du jury et les critères de notation. Il répondra en plus à toutes leurs questions pratiques. (Nous aurons demandé au préalable à tous les étudiants de prendre connaissance du rapport du jury 2006-2007)
Mr Sevelinge précisera les consignes de travail aux étudiants et le déroulement des oraux blancs à la préparation.
Déroulement des 8 premières séances (4h30) :
Pour chaque séance, nous demanderons aux étudiants de réviser chez eux une partie du programme. 3 étudiants prépareront un dossier (sujet sur le programme révisé) en conditions réelles (3h de préparation) et présenteront leur travail devant l’ensemble de la promotion.
Cette présentation se fera en conditions réelles (30 minutes de passage et 30 minutes d’entretien) ; à l’issue de cette prestation, il restera 30 minutes à l’intervenant pour analyser la présentation du candidat, rectifier ses erreurs, proposer un corrigé, mettre une note et donner les « petits trucs » utiles pour cette épreuve.
NB : les premiers étudiants qui passeront seront les plus aguerris, c'est-à-dire ceux qui ont déjà présenté cette épreuve.
Déroulement des séances suivantes (4 séances de 4h30 et deux séances de 3h regroupées sur la même journée) :
Le principe est globalement le même : 3 étudiants préparent en temps limité et passent dans les conditions du concours mais ils ne connaissent pas le niveau sur lequel ils vont plancher (à cette époque, l’ensemble des programmes devra être connu par les étudiants) ; les intervenants auront donc libre choix pour les sujets posés.
Une partie de ces séances aura lieu après les résultats d’admissibilité de façon à privilégier les admissibles.
Séance 1 :
Intervenante : Mme Roth
Partie du programme : nouveau programme de 6ème Raisons du choix de l’intervenante :
-Enseignante qui exerce depuis plusieurs années en collège
-Investissement depuis plusieurs années dans cette formation à l’épreuve sur dossier -Enseignante très appréciée par les étudiants CAPES
Séance 2 :
Intervenante : Mme Roth
Partie du programme : cycle central Séance 3 :
Intervenante : Mme Roth
Partie du programme : cycle central
Séance 4 :
Intervenante : Mme Roth
Partie du programme : troisième Séance 5 :
Intervenant : Mr Sevelinge Partie du programme : seconde Raisons du choix de l’intervenant :
-A été inspecté par Mr Demounem sur le nouveau programme de seconde -A enseigné dans ce niveau
-A passé cette épreuve en 1999
-Assiste depuis 7 ans à des oraux à Paris Séance 6 :
Intervenante : Nadège Naegele Partie du programme : 1ère L et 1ère ES Raisons du choix de l’intervenante : -Enseigne cette année en première L
-A décroché 18/20 à cette épreuve en 2006 ce qui montre qu’elle connaît parfaitement les attentes du jury.
Séance 7 :
Intervenante : Clothilde Piettre Partie du programme : 1ère S
Raisons du choix de l’intervenante :
-Enseigne depuis plusieurs années en première S
-Participe aux formations pédagogiques dans l’académie de Besançon Séance 8 :
Intervenant : Alexis Piettre
Partie du programme : Terminale S Raisons du choix de l’intervenant :
-Enseigne depuis plusieurs années en terminale S
-Participe aux formations pédagogiques dans l’académie de Besançon
-Impliqué dans la formation à l’Agrégation interne de Dijon, donc maîtrise parfaitement les programmes.
Séance 9 :
Intervenante : Chantal Roth Séance 10 :
Intervenant : Stéphane Pradel Raisons du choix de l’intervenant :
-A enseigné dans tous les niveaux depuis son concours -A passé cette épreuve en 1997
-Très impliqué dans la formation scientifique du CAPES et dans la partie pédagogique de l’Agrégation interne.
Séance 11 :
Après résultats admissibilité Intervenante : Chantal Roth Séance 12 :
Après résultats admissibilité Intervenante : Chantal Roth Séances 13 et 14 :
Après résultats admissibilité
Deux séances de trois heures sur la même journée ; intervention en binôme de Mrs Bourgogne et Lerouge
Raisons du choix des intervenants :
-Ont passé cette épreuve respectivement en 2000 et 2002
-Se sont investis bénévolement en 2003 dans la formation à l’épreuve sur dossier ; ils ont fait passer des oraux blancs aux étudiants.
-Se sont impliqués dans la formation scientifique des étudiants CAPES (coencadrement avec F SEVELINGE du stage de géologie et botanique dans les Ardennes)
NB : Ce plan de formation a déjà été approuvé par des étudiants CAPES à qui je l’ai soumis.
NB2 : ce plan de formation, s’il est mis en place en 2007-2008 sera soumis à une évaluation par les étudiants pour savoir s’il a répondu à leurs attentes.
