• Aucun résultat trouvé

Fiche …… Connaissances des nombres Règle sur les puissances Ca17

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Fiche …… Connaissances des nombres Règle sur les puissances Ca17"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Entraînement 1 Donne le résultat sous la forme a n :

FORMULE A UTILISER : a m

a n = a m – n et a m ×××× a n = a m + n

• 10 4

10 3 = 10 4 – 3 = 10 ……

• 10 4 × 10 3 = 10 4 + 3 = 10 ……

• 10 9 10 4 =

• 10 9 × 10 4 = 10 …….. + …….… =

• 7 10 7 4 =

• 7 10 × 7 4 =

• 5 10 5 4 =

• 5 10 × 5 4 =

• 3 6 3 4 =

• 3 6 × 3 4 =

• 11 12 11 6 =

• 11 12 × 11 6 =

• 13 9 13 5 =

• 13 9 × 13 5 =

• 1 10 1 4 =

• 1 10 × 1 4 =

• 12 6 12 4 =

• 12 6 × 124 =

Entraînement 2 Donne le résultat sous la forme a n : FORMULE A UTILISER : a m

a - n = a m + n et a m ×××× a - n = a m - n

• 10 4

10 - 3 = 10 4 + 3 =

10 4 × 10 - 3 = 10 4 - 3 = 10 ……

• 10 9 10 - 4 =

• 10 9 × 10 - 4 =

• 7 10 7 - 3 =

• 7 10 × 7 - 3 =

• 5 10 5 - 2 =

• 5 10 × 5 - 2 =

• 3 6 3 - 2 =

• 3 6 × 3 - 2 =

• 11 10 11 - 1 =

• 11 10 × 11 - 1 =

• 13 9 13 - 2 =

• 13 9 × 13 - 2 =

• 1 10 1 - 3 =

• 1 10 × 1 - 3 =

• 12 6 12 - 6 =

• 12 6 × 12 - 6 =

Entraînement 3 Donne le résultat sous la forme a n : 10 - 2

10 3 = 10 - 2 - 3 = 10 - 2

10 4 = 7 - 1

7 3= 13 - 7

13 2 = 1 - 1

1 3 = 12 - 6

12 6 = Entraînement 4 Donne le résultat sous la forme a n :

10 - 4

10 - 3 = 10 - 4 + 3 = 10 - 1

10 - 4 = 7 - 10

7 - 3= 5 - 8

5 - 9 = 5 ……… 3 - 6

3 - 2 = 11 - 5

11 - 10 = 13 - 7

13 - 2 = 1 - 1

1 - 3 = 12 - 6

12 - 6 = Entraînement 5 Donne directement le résultat sous la forme a n :

3 4

3 1 = 3 10 × 3 - 2 = 10 - 5

10 1 = 7 5 × 7 8 =

2 - 5

2 3 = 12 4

12 - 1 = 12 - 6 × 12 - 2 = 9 - 4

9 6 = 31 40

31 1 = 17 4

17 5 = 21 8 × 21 - 9 = 7 4

7 - 6 =

Fiche …… Connaissances des nombres

Règle sur les puissances Ca17

Références

Documents relatifs

— La différence entre le carré d'un nombre et le carré du complément de ce nombre est égale à la dif- férence entre le nombre et son complément multipliée par la puissance de

L’accès aux archives de la revue « Nouvelles annales de mathématiques » implique l’accord avec les conditions générales d’utilisation ( http://www.numdam.org/conditions )..

Soit l'éqoation x* —y* = z\ il suffit de prouver l'impossibilité de celte équation en nombres en- tiers et premiers entre eux, pris deux à deux; il y a donc doux nombres impairs et

• Si un calcul n’a pas de parenthèses Si un calcul n’a pas de parenthèses Si un calcul n’a pas de parenthèses Si un calcul n’a pas de parenthèses, on calcule dans l’ordre suivant

Ainsi débute ce rec ueil(r) où le profes- seur Dienes veut démontrer la nécessité de commencer l' enseignement mathé- matique 'dès le plus jeune âge pat · les

L’intensité I du courant représente la charge électrique traversant la section S du conducteur par unité de temps et s’exprime par la formule I nSqv  , où q désigne une

Il désire réaliser des bouquets identiques ( c’est à dire comprenant un même nombre de roses et la même répartition entre les roses blanches et les rouges)

Dans une salle de bains, on veut recouvrir le mur situé au- dessus de la baignoire avec un nombre entier de carreaux de faïence de forme carrée dont le côté est un nombre entier