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Trouver
un emploi sans diplôme
Services à la personne, sécurité, propreté, agriculture, commerce de proximité… divers secteurs recrutent sans diplôme. Une fois en poste, il est possible de suivre des formations qualifiantes pour évoluer.
aire le point
Mettre toutes les chances de son côté
Sans diplôme, vous pouvez trouver un emploi. Montrez que vous êtes motivé·e et mettez en avant vos compétences.
N’hésitez pas ensuite à vous former afin d’évoluer.
Valorisez vos atouts
Ne pas avoir de diplôme ne signifie pas que vous n’avez aucune compétence ou que vous ne savez rien faire ! Réfléchissez à toutes vos expériences professionnelles (même les petits boulots) ou per- sonnelles passées et essayez d’en retirer des com- pétences à valoriser devant le recruteur.
Par exemple, si vous avez fait du baby-sitting, vous pouvez mettre en avant votre sens des responsabi- lités ou votre créativité ; si vous avez été livreur de
pizzas, vous pouvez parler de votre capacité à être organisé et à respecter les délais. Vous pouvez tou- jours trouver des qualités qui pourront plaire à votre futur employeur.
Montrez votre motivation
Un employeur qui recrute des personnes sans di- plôme cherche tout de même de la motivation. Le recruteur a besoin de sentir que vous avez envie de
Source : MENESR
NOMBRE DE JEUNES SANS DIPLÔME EN BAISSE
MÉTIERS QUI RECRUTENT SANS DIPLÔME
• Commis·e de cuisine
• Serveur·se
• Vendeur·se
• Aide à domicile
• Agent·e d'entretien
• Agent·e de sécurité
… FAITES LE POINT
SUR VOS COMPÉTENCES
5 Sens de l’organisation 5 Politesse
5 Qualités d'écoute et de persuasion 4 Force physique 4 Habileté manuelle
4 Créativité 5 Esprit d’initiative
…
Diplôme
2010 140 000 jeunes
2016 98 000 jeunes
Actuellement 80 000 jeunes
© Gerhard Seybert / Fotolia
Le savoir être est également très important : poli- tesse, ponctualité, écoute… Ce n’est pas parce que l’emploi ne nécessite pas de formation particulière que vous ne devrez pas faire vos preuves.
Formez-vous !
Se former au cours de votre carrière
Commencer dans une entreprise sur une fonction accessible sans diplôme ne signifie pas rester toute sa vie à ce poste ! Au contraire, la plupart des entre- prises, surtout les grandes, offrent de nombreuses opportunités pour évoluer, se former et acquérir un diplôme dans le cadre de la formation continue.
Vous pouvez également bénéficier de ces dispositifs si vous êtes demandeur d’emploi.
> Cf. dossier La formation continue : mode d’emploi n°4.0.
Pensez aussi à la validation des acquis de l’expé- rience (VAE).
> Cf. dossier La validation des acquis de l’expérience n°4.72.
Et pourquoi pas une école d’entreprise ?
Se former dans une école d’entreprise peut être une solution pour trouver un emploi si vous n’avez pas de diplôme. Ces écoles forment les étudiants aux besoins spécifiques d’une entreprise ou d’un sec- teur. Ils possèdent alors des compétences recher- chées par les employeurs.
Il existe plusieurs types d’écoles (internes à l’entre- prise, en CFA partenaire, dans des écoles dites de production…). Elles sont gratuites et préparent à un diplôme allant du CAP au master ainsi que des CQP (certificats de qualification professionnelle). Dans certaines écoles, la formation peut être suivie en alternance. Dans ce cas vous êtes rémunéré.
L’accès aux écoles d’entreprise se fait sur sélection (test et entretien). Attention, intégrer une école d’entreprise ne vous assure pas un emploi dans l’entreprise mais l’obtention d’un diplôme ou d’une qualification.
> Cf. dossier Les écoles d’entreprise n°1.44.
Misez sur les contrats d’insertion
Des dispositifs existent pour faciliter votre entrée dans la vie active. C’est le cas des contrats uniques d’insertion, mis en place dans le cadre du PEC (parcours emploi compétences) et destinés aux per- sonnes les plus éloignées de l’emploi, comme les chômeurs de longue durée ou les allocataires du RSA.
> Cf. dossier Trouver un emploi avec les contrats
aidés n°3.04.
À LIRE AUSSI
Découvrir l’entreprise n° 3.0 Les métiers qui recrutent n° 3.01 Les métiers de demain n° 3.011 Trouver un emploi n° 3.02
Trouver un emploi avec les contrats aidés n° 3.04 Trouver un job n° 3.05
Alternance et apprentissage n° 1.42
ET LES ÉCOLES DE PRODUCTION ?
Se former en école de production permet d’appréhender le travail de salarié. Ces écoles proposent des formations dans des secteurs qui recrutent et s’adressent aux jeunes en difficultés scolaires. Le rythme suit celui de l’alternance mais tout se passe au sein de l’école. Vous suivez des cours généraux (mathématiques, français…) et des cours pra- tiques en atelier où vous répondez à de vraies commandes d’entreprises.
Cf. dossier Les écoles d’entreprise n°1.44.
POUR EN SAVOIR PLUS
Pour plus d’infos, consultez notre sélection de ressources.
Voir liste 1 du carnet d’adresses.
onnaître le marché du travail
Des secteurs qui recrutent régulièrement
Certains secteurs ont besoin de recruter du personnel en permanence. Attention tout de même, en raison de la crise de Covid-19, les recrutements restent incertains actuellement. Les informations données ci-dessous sont donc à relativiser.
Agriculture
L’agriculture recrute régulièrement, mais de nom- breux emplois sont des postes saisonniers.
L’arboriculture, la viticulture, le maraîchage, l’hor- ticulture sont les secteurs qui embauchent le plus.
L’agro-équipement, l’élevage et le paysage recrutent également.
Conditions de travail
Pour travailler dans les grandes cultures, l’élevage, le maraîchage ou la vigne, il faut être motivé·e et en forme : les conditions de travail peuvent être difficiles (malgré l’utilisation des machines, de nombreuses tâches se font encore à la main et en extérieur) et les horaires contraignants. Mais vous serez au contact de la nature et, éventuellement, d’animaux.
Compétences requises
Ce secteur demande d’être débrouillard·e, respon- sable et autonome. Vous devez aimer travailler avec vos mains et à l’extérieur et avoir une bonne condi- tion physique…
Offres d’emploi et dépôts de CV
www.jobagri.com
www.lagriculture-recrute.org www.apecita.com
https://aprodema.org
https://servicederemplacement.fr
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossiers Les métiers de l’agriculture n°2.11 ; Les métiers de l’élevage n°2.131 ; Les métiers du paysage et de l’horticulture n°2.144 ; Les métiers de la vigne et du vin n°2.145 ;Trouver un job n°3.05.
Alimentation - Métiers de bouche
L’artisanat et le commerce alimentaire de proximité comptent plus de 300 000 entreprises et plus d’un million d’actifs. Il est possible d’y être embauché·e sans diplôme et d’être formé·e par l’employeur.
Charcutiers-traiteurs, bouchers, boulangers et pâtis- siers ont le plus de mal à recruter.
Conditions de travail
Les métiers de l’alimentation requièrent de la moti- vation car les conditions sont difficiles : travail de- bout et en horaires décalés, tard le soir ou tôt le matin. Les professionnels sont très souvent amenés à travailler les week-ends, les jours fériés et à faire des heures supplémentaires, notamment lors des fêtes de fin d’année.
Compétences requises
Les métiers de bouche exigent habileté manuelle, bonne connaissance des produits ainsi que sens du commerce et du service. La production et la fabri- cation de produits alimentaires demandent une cer- taine rigueur et le respect strict des règles d’hygiène, de qualité et de sécurité.
Offres d’emploi et dépôts de CV
https://alimetiers.com https://boulangerienet.fr www.distrijob.fr www.distri-recrute.fr www.distri-emploi.com
C
DES BRAS POUR TON ASSIETTE
Pour faire face à la pénurie d’ouvriers agricoles due à la crise sanitaire liée à la Covid-19, la plateforme « Des bras pour ton assiette » met en relation des agriculteurs qui ont besoin de main-d’œuvre et des particuliers prêts à réaliser une mission dans l’agriculture.
https://desbraspourtonassiette.wizi.farm
N’hésitez pas à rencontrer les responsables des commerces près de chez vous : rien de tel que le contact direct !
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers de bouche et de l’alimen- tation n°2.323.
Armée
En 2020, l’armée devait recruter 26 000 personnes.
Certains postes sont accessibles sans aucun di- plôme car l’armée offre la possibilité d’être formé à un métier, de gravir les échelons et de faire carrière.
Lorsque les militaires quittent l’armée, l’expérience acquise peut être valorisée dans le civil. La majorité des formations qualifiantes de l’armée débouchent sur des qualifications reconnues par le secteur ci- vil. Certaines qualités comme la discipline, l’esprit d’initiative, le sens des responsabilités ou l’autono- mie, peuvent intéresser les employeurs.
Armée de terre
Pour devenir militaire du rang, aucun diplôme n’est demandé mais il faut être de nationalité française, être âgé de 17 ans et demi à 30 ans maximum et avoir effectué la JDC (Journée défense et citoyenneté). Il est également conseillé d’avoir effectué une préparation militaire préalable pour montrer sa motivation.
www.sengager.fr
Armée de l’air
De nombreuses spécialités de militaires techniciens de l’air (équipiers pompiers, maîtres-chiens, fusi- liers, agents techniques…) sont accessibles à partir d’un niveau 3
e. Il faut être âgé de plus de 16 ans et moins de 30 ans à la date de signature du contrat d’engagement
Après 3 à 5 ans d’ancienneté, vous pouvez passer des tests de sélection pour devenir sous-officier.
https://devenir-aviateur.fr
Marine nationale
Pour devenir matelot de la flotte, la sélection des candidats s’opère sur dossier et entretien. Vous devez impérativement être de nationalité française, âgé de 17 à moins de 30 ans, avoir effectué la JDC (Journée défense et citoyenneté) et avoir un niveau scolaire de la 3
eau bac. Il faut par ailleurs savoir nager et être apte physiquement et médicalement à la spécialité demandée.
Pour devenir équipier naval, aucun diplôme scolaire n’est exigé. Il faut être de nationalité française, être âgé de 17 ans à moins de 26 ans, être physiquement et médicalement apte, savoir nager et avoir accompli sa JDC (Journée défense et citoyenneté).
www.etremarin.fr
Conditions de travail
Outre les risques liés à la fonction de soldat, deve- nir militaire exige de bonnes aptitudes physiques, une grande mobilité, une discipline stricte (exécu- tion des ordres, profond respect de la hiérarchie) et implique des horaires variables et des missions de plusieurs semaines, voire de plusieurs mois.
Compétences requises
Travaillant pour l’intérêt général, le militaire doit avoir le sens du devoir et des responsabilités.
Confronté à des situations difficiles, il doit être réactif, savoir garder son sang-froid et prendre les bonnes décisions.
> Voir liste 3 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers des armées n°2.541.
PLAN JEUNES DU GOUVERNEMENT
Pour favoriser l’insertion professionnelle des jeunes dans le contexte de la crise sanitaire et économique actuelle, le gouvernement a mis en place différentes aides.
Aide à l’emploi : les entreprises qui embauchent un jeune de moins de 26 ans pour un contrat d’une durée minimale de trois mois se verront accorder une compensation de charges d’un montant de 4 000 € . Pour bénéficier de cette aide, le jeune doit être recruté entre août 2020 et janvier 2021.
60 000 contrats initiative emploi (CIE) sont destinés aux jeunes les plus éloignés du marché de l’emploi et les dispositifs existants d’accompagnement des jeunes vers l’emploi ont été renforcés.
> Cf. dossier Accompagnement vers l’emploi : le parcours emploi compétences n°3.04.
SERVICE MILITAIRE VOLONTAIRE (SMV)
Le SMV propose aux jeunes de 18 à 25 ans un parcours d’in- sertion vers l’emploi, de 8 à 12 mois, avec une compensation financière de 345 € par mois, au sein d’unités militaires spécifiques. Son objectif : offrir aux volontaires un parcours individualisé proposant une formation à la vie en collecti- vité et un volet dédié à la formation professionnelle (remise à niveau scolaire, préparation d’une certification profession- nelle, stages en entreprise, obtention du permis de conduire).
6 centres existent en France : Montigny-lès-Metz (57), Bréti- gny-sur-Orge (91), La Rochelle (17), Châlons-en-Champagne (51), Brest (29) et Ambérieu-en-Bugey (01).
www.defense.gouv.fr/smv
Bâtiment et travaux publics
Le BTP embauche chaque année plusieurs milliers de jeunes de moins de 25 ans. En 2019, le secteur de la construction proposait plus de 178 700 inten- tions d’embauches.
Plus d’un tiers des ouvriers du BTP sont peu qualifiés.
Conditions de travail
La plupart des métiers du BTP requièrent une bonne condition physique, une résistance à la fatigue. Pour certains métiers nécessitant de travailler en hauteur (couvreur·se, cordiste, charpentier·ère, monteur·se d’échafaudage, etc. ), il ne faut pas être sujet au vertige.
Travailler dans le bâtiment, c’est accepter de travail- ler en extérieur, qu’il vente ou qu’il pleuve, de nuit ou très tôt le matin.
Compétences requises
Force physique, habileté manuelle, rigueur et préci- sion sont requises pour la plupart des métiers. Vous devrez aussi savoir lire un plan, être capable de vous représenter les volumes dans l’espace et prendre des mesures précises. Enfin, aimer le travail en équipe et savoir écouter et comprendre les autres sont éga- lement des qualités indispensables.
Offres d’emploi et dépôts de CV
https://emploi.batiactu.com www.pmebtp.com
https://job-btp.fr https://emploibtp.com www.carriere-btp.com
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossiers Les métiers du BTP : du CAP au bac pro n°2.871 ; Les métiers du BTP : bac et études supérieures n°2.872.
Commerce et vente
La grande distribution, l’e-commerce et le commerce de proximité recrutent ! L’enquête BMO (Besoins en main-d’œuvre) 2020 de Pôle emploi recense plus de 89 000 projets de recrutement de vendeurs (généra- listes, habillement et accessoires, produits alimen- taires). Par ailleurs, de nombreux postes saisonniers sont proposés chaque année pendant les périodes des soldes.
Attention : ces données doivent être nuancées car elles ont été transmises avant la crise sanitaire et ne
prennent pas en compte les possibles répercussions sur l’emploi et le recrutement dans le secteur.
Les métiers accessibles sans diplôme les plus recher- chés sont : vendeur, caissier, livreur et télévendeur.
Envoyez votre candidature aux grandes chaînes et aux petits commerces (alimentation, librairie, confection…). Contactez le chef de service du per- sonnel, le directeur ou le gérant de l’établissement, ou encore le commerçant lui-même.
Conditions de travail
Souvent debout, le vendeur doit être en bonne forme physique. Il peut travailler les week-ends et effec- tuer des heures supplémentaires surtout au moment des soldes et des fêtes de fin d’année.
Compétences requises
Être disponible, aimable et à l’écoute sont des quali- tés indispensables pour être vendeur·se. Les clients peuvent se montrer désagréables, il faut donc être diplomate et capable de garder son sang-froid.
Offres d’emploi et dépôts de CV
www.erecrut.com www.distri-emploi.com www.distrijob.fr www.distri-recrute.fr www.marketvente.fr https://digitalent.io
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers de la vente : du CAP au bac pro n°2.321 ; Les métiers de la vente : bac et études supérieures n°2.322.
Environnement - Développement durable
Agent de collecte, agent de tri, ouvrier polyvalent à la rénovation des châteaux d’eau, canalisateur…
Sans diplôme, des opportunités existent notamment dans la gestion de l’eau et la collecte de déchets.
Les éco-activités (particulièrement le traitement des déchets, la gestion des eaux usées ou les énergies renouvelables) représentent 450 000 emplois.
Dans le domaine de la gestion de l’eau, les métiers
d’égoutier ou d’agent d’entretien et d’assainisse-
ment (accessibles sans formation) et de canalisateur
sont particulièrement recherchés.
Conditions de travail
Les métiers peuvent s’exercer en journée mais éga- lement le soir, ou tôt le matin comme pour l’agent·e de propreté urbaine chargé de collecter les ordures ménagères ou les encombrants.
Compétences requises
Les activités liées à la préservation de l’environnement demandent une bonne condition physique car ces professionnels doivent être dehors par tous les temps.
Ils doivent également avoir une bonne connaissance du milieu naturel dans lequel ils évoluent.
Si certains métiers sont encore accessibles sans diplôme, l’utilisation d’équipements de plus en plus sophistiqués et le renforcement des règles de sécu- rité exigent de plus en plus de qualification. C’est pourquoi certaines entreprises privilégient le recru- tement via l’apprentissage.
Offres d’emploi et dépôts de CV
www.emploi-environnement.com www.reseau-tee.net
www.envirojob.fr www.apecita.com https://cler.org
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossiers Les métiers de l’environnement et
du développement durable n°2.143 ; Les métiers de l’eau n°2.1431 ; Les métiers de la gestion des déchets n°2.1432.
Fonction publique territoriale
La fonction publique territoriale (FPT) regroupe les personnels des collectivités territoriales (communes, départements, régions), des structures intercommu- nales (communautés d’agglomérations, communau- tés de communes…) des établissements publics et des offices publics d’HLM.
Dans la FPT, la majorité des employés (76 %) occupent des postes de catégorie C. Ces fonction- naires exercent des métiers qui correspondent à des fonctions d’exécution (agent d’accueil, agent d’entretien, agent des espaces verts, cuisinier…).
Pour certains de ces métiers, des qualifications pro- fessionnelles spécialisées de type CAP sont néces- saires, mais l’accès est également ouvert aux non- diplômés.
Pacte
Le Pacte (Parcours d’accès aux carrières territo- riales, hospitalières et de l’État) est une formation en alternance de 1 ou 2 ans destinée aux 16-28 ans sans diplôme ni qualification professionnelle ou dont le niveau de qualification est inférieur au bac.
À l’issue de ce parcours de professionnalisation, le jeune est titularisé dans le corps ou le cadre d’em- ploi de catégorie C de la fonction publique. ll n’y a donc aucun concours à passer. Le Pacte est en quelque sorte l’équivalent pour le secteur public du contrat de professionnalisation dans le privé.
La rémunération varie selon l’âge, de 55 à 70 % du minimum de traitement de la fonction publique.
Les offres d’emploi Pacte sont affichées dans les agences Pôle emploi, auprès desquelles on peut également déposer sa candidature.
Parcours emploi compétences
Ce nouveau dispositif accompagne pendant 12 mois les personnes les plus éloignées de l’emploi pour leur permettre de signer un contrat unique d’inser- tion (CUI), qu’il s’agisse d’un CUI-CAE (contrat d’accompagnement dans l’emploi) ou d’un CUI-CIE (contrat initiative emploi). Avec le PEC, vous êtes suivi et accompagné tout au long de votre contrat par un conseiller référent.
Dans la fonction publique territoriale, il est possible de conclure un CUI-CAE qui peut être un CDD ou un CDI à temps plein ou à temps partiel.
https://travail-emploi.gouv.fr rubrique Emploi / Par- cours Emploi Compétences
> Cf. dossier Trouver un emploi avec les contrats
aidés n°3.04.
Conditions de travail
Dans la fonction publique, vous bénéficiez d’un emploi sûr et pérenne. Il est possible de passer des concours internes pour évoluer.
Compétences requises
Auxiliaire de vie, cuisinier, jardinier… selon le sec- teur dans lequel vous êtes recruté, vos attributions peuvent être très différentes.
Concours, offres d’emploi et dépôts de CV
www.cnfpt.fr www.emploipublic.fr
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Travailler dans la fonction publique ter-
ritoriale n°2.02.
Gendarmerie - Police
La gendarmerie propose de nombreux postes de gendarmes adjoints volontaires, agents de police judiciaire adjoints (Gav Apja) accessibles aux 17-26 ans, de nationalité française, et qui ont effectué la Journée défense et citoyenneté (JDC). Sélection sur tests. Le contrat initial, d’une durée de 2 ans, est renouvelable jusqu’à 6 ans.
Dans la police nationale, vous pouvez devenir adjoint de sécurité (ADS) sans avoir besoin de diplôme. Les recrutements se font toute l’année et sont ouverts aux jeunes âgés de 18 à 30 ans. Si vous passez les sélections (dossier, tests psychologiques, épreuves sportives et entretien) vous devenez cadet de la République et vous bénéficiez d’un CDD de 3 ans renouvelable une fois. Vous pouvez préparer en al- ternance pendant un an le concours pour devenir gardien de la paix.
Conditions de travail
Les policiers et gendarmes travaillent sur le terrain et dans leur bureau. Selon leurs services d’affecta- tion, ils peuvent avoir des horaires décalés et tra- vailler la nuit, le samedi, le dimanche, et les heures supplémentaires peuvent s’accumuler. L’entraîne- ment physique est important.
Les possibilités de promotion interne sont très déve- loppées dans la gendarmerie et la police par le biais de la formation continue.
Compétences requises
Ces métiers demandent un grand sens du devoir et des responsabilités, un bon équilibre psychologique, une grande disponibilité et la faculté de s’adapter à toutes les situations. En contact avec la population, gendarmes et policiers doivent savoir communiquer et gérer des conflits. L’entraînement physique est important.
Offres d’emploi
www.devenirpolicier.fr www.lagendarmerierecrute.fr
> Voir liste 10 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers de la gendarmerie n°2.542 ;
> Les métiers de la police n°2.543.
Hôtellerie et restauration
L’industrie hôtelière est l’un des plus gros em- ployeurs privés de France. L’enquête BMO (Besoins en main-d’œuvre) 2020 de Pôle emploi recense plus de 355 300 projets de recrutement dans l’hôtellerie et la restauration.
À noter : Ces données doivent être nuancées car elles ont été transmises avant la crise sanitaire et ne prennent pas en compte les possibles répercussions sur l’emploi et le recrutement dans le secteur.
Les métiers les plus demandés sont ceux de commis de cuisine, serveur, réceptionniste et commercial.
Des campagnes de communication sur ces métiers sont donc lancées régulièrement.
La restauration collective doit faire face à un important renouvellement de génération et recrute également.
Témoignages, formations, conditions d’admission, programmes et débouchés : www.metiers-hotel-resto.fr
Conditions de travail
Il faut accepter d’être en activité quand les autres ne travaillent pas : tard le soir, le week-end, les jours fériés ou en horaires décalés.
Compétences requises
Pour travailler dans ce secteur, il faut être flexible, disponible, réactif et en bonne forme physique. Pour les métiers en relation avec la clientèle, mieux vaut avoir le sens du contact et de l’accueil.
Offres d’emploi et dépôts de CV
www.lhotellerie-restauration.fr www.jobresto.com
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers de l’hôtellerie et de la res- tauration n°2.382.
Industrie
L’industrie représente 235 000 entreprises en France et 2,8 millions de salariés.
Le secteur a d’énormes besoins en main-d’œuvre.
En 2020, Pôle emploi recense 258 300 intentions d’embauches.
À noter : Ces données doivent être nuancées car elles ont été transmises avant la crise sanitaire et ne prennent pas en compte les possibles répercussions sur l’emploi et le recrutement dans le secteur.
Dans l’industrie, les emplois sont de plus en plus qualifiés. Pour accéder à un emploi sans diplôme, il vaut mieux passer par de l’alternance, vous serez formé·e et rémunéré·e en même temps.
> Cf. dossier Alternance et apprentissage n°1.42.
Conditions de travail
L’industrie souffre d’une mauvaise image (travail dif- ficile et mal payé), alors que les conditions de tra- vail dans ce secteur se sont nettement améliorées.
Certes, certains opérateurs de fabrication peuvent rester debout, avoir des gestes répétitifs ou des pos- tures pénibles, mais aujourd’hui la majorité des mé- tiers de l’industrie fait davantage appel à l’activité cérébrale que physique, grâce à l’informatisation et à l’utilisation de machines automatisées.
Compétences requises
Habileté manuelle et rigueur sont des atouts indispen- sables. Il faut aimer le travail en équipe et savoir se servir d’un ordinateur, par exemple pour taper un rap- port technique. La sécurité est également primordiale, il faut avoir conscience des risques et se protéger.
Offres d’emploi et dépôts de CV
www.lindustrie-recrute.fr
www.emploi-pro.fr/offre-emploi/offre-emploi-industrie
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers de l’industrie n°2.81.
Propreté
Le secteur de la propreté représente plus de 47 000 entreprises et 500 000 emplois.
Dans ce secteur, un salarié sur deux n’a pas de di- plôme. Les entreprises de la propreté ont du mal à recruter. Plus d’un tiers des employeurs déclarent avoir des difficultés à embaucher des agents d’en- tretien de locaux. L’enquête BMO (Besoins en main- d’œuvre) 2020 de Pôle emploi recense plus de 124 000 projets de recrutement d’agents d’entre- tien de locaux.
Attention : ces données doivent être nuancées car elles ont été transmises avant la crise sanitaire et ne prennent pas en compte les possibles répercussions sur l’emploi et le recrutement dans le secteur.
Conditions de travail
L’agent d’entretien peut travailler seul ou en équipe.
Toujours debout, il doit être en bonne condition physique car le rythme peut être intense. Il utilise des produits qui peuvent se révéler dangereux ou toxiques comme certains détergents.
L’agent d’entretien peut commencer très tôt le ma- tin ou tard le soir. Le travail à temps partiel est très fréquent.
Compétences requises
Parmi les qualités requises, il faut être autonome, rigoureux et faire preuve de discrétion. L’agent d’en- tretien doit respecter les consignes et les normes de sécurité.
Les recruteurs cherchent des personnes disponibles et pouvant se déplacer.
Offres d’emploi et dépôts de CV
www.emploi-environnement.com www.gsf.fr
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers du nettoyage et de la pro- preté n°2.952.
Sécurité
Le secteur de la sécurité représente plus de 175 000 salariés. Ce secteur offre de nombreuses opportuni- tés d’emploi.
Les salariés du secteur de la sécurité sont majoritai- rement peu qualifiés. Le métier d’agent de préven- tion et de sécurité est notamment accessible sans diplôme.
Conditions de travail
Vacation de 12h, travail de nuit, rondes en exté- rieur… les métiers de la sécurité s’exercent par tous les temps et à toute heure. 27 % des effectifs sont victimes d’agressions verbales et 2 % d’agressions physiques. Les salariés les plus touchés exercent dans les petites entreprises.
La ponctualité et l’adaptabilité sont des critères importants pour gérer des missions sur différents sites, des situations variées, renseigner des personnes… Il faut aussi être sportif·ive pour travailler souvent debout, en horaires déca- lés, parfois la nuit ou le week-end. Enfin, il est nécessaire de faire preuve de sang-froid face à certaines situations difficiles… qui restent rares, heureusement ! Si vous êtes convoqué·e à un entretien de recrutement, ayez une présen- tation impeccable : les agent·e·s de sécurité portent l’uni- forme.
P-A Mailfait, conseiller spécial à l’Union des entreprises de sécurité privée
Conseil
Les qualités nécessaires pour travailler
dans la sécurité
Compétences requises
Même si le niveau de qualification exigé est faible, les employeurs n’en sont pas moins exigeants. Ainsi, des connaissances en informatique, en secourisme, en systèmes électroniques, voire la maîtrise de cer- tains logiciels de base (Word ou Excel), sont des atouts très appréciés des recruteurs.
Offres d’emploi et dépôts de CV
www.emploi-securite.com http://esnes.safetyhost.net
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers de la sécurité et de la sur- veillance n°2.544.
Services à la personne
Une vingtaine d’activités entrent dans le champ des services à la personne, c’est-à-dire des services ef- fectués à domicile chez un particulier. Une grande part de ces métiers se concentre dans l’aide au quo- tidien : travaux ménagers, préparation des repas, commissions…
L’enquête BMO (Besoins en main-d’œuvre) 2020 de Pôle emploi recense plus de 86 300 projets de recrutement d’aides à domicile et aides ménagères.
Attention : ces données doivent être nuancées car elles ont été transmises avant la crise sanitaire et ne prennent pas en compte les possibles répercussions sur l’emploi et le recrutement dans le secteur.
Ce secteur est accessible aux non-diplômés : plus d’un tiers des salariés n’a pas de diplôme. Toutefois, les services à la personne se professionnalisent et de nombreux diplômes existent et peuvent être prépa- rés en formation initiale ou continue, en alternance ou dans le cadre de la VAE (validation des acquis de l’expérience).
Les métiers les plus recherchés accessibles sans diplôme sont : employé·e de maison, employé·e de ménage, agent·e d’entretien, assistant·e maternelle et garde d’enfants, aide à domicile.
Conditions de travail
Travailler au domicile des personnes aidées suppose, surtout si l’on vit en zone rurale, de posséder le per- mis de conduire. Une bonne condition physique est nécessaire car tous les professionnels des services à la personne sont souvent debout et peuvent être amenés à porter des personnes âgées.
Les contrats de travail sont souvent précaires ou à temps partiel.
Compétences requises
Tous les métiers des services à la personne de- mandent un réel intérêt pour les relations humaines, ainsi que des qualités d’écoute, de patience et d’empathie.
Offres d’emploi et dépôts de CV
https://particulieremploi.fr www.una.fr
www.emploisocial.net www.adedom.fr www.emploi-ess.fr www.ash.tm.fr
www.sanitaire-social.com
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Les métiers des services à la personne
n°2.765.
rganiser sa recherche d’emploi
Postuler à des offres
Préparez votre CV et vos lettres de motivation, fixez-vous des objectifs précis et ne vous découragez pas !
S’organiser
S’informer sur les entreprises, répondre à des offres d’emploi, envoyer des candidatures spontanées et relancer les entreprises constitue un travail à temps plein. Il est important de vous organiser et de vous fixer des objectifs et des échéances précis de façon quotidienne.
Profitez des nombreuses offres disponibles sur les sites d’emploi et des informations et conseils mis à disposition par les organisations professionnelles.
> Voir liste 2 du carnet d’adresses.
> Cf. dossier Trouver un emploi n°3.02.
Savoir rédiger son CV
Pour le rendre lisible, il est conseillé de découper le CV en 4 rubriques générales : « expériences pro- fessionnelles », « formations », « compétences » et
« centres d’intérêt ».
Si vous n’avez pas de diplôme mais que vous avez déjà travaillé (les petits boulots comptent aussi ! ), commencez votre CV par la partie « expériences pro- fessionnelles ».
« Trafiquer » son CV n’est pas recommandé ! S’il a des doutes, un futur employeur peut vous demander des photocopies de diplômes, des certificats de tra- vail ou des lettres de référence. Il vaut donc mieux être honnête.
Pourquoi une lettre de motivation ?
Même si les recruteurs se focalisent surtout sur le CV, la lettre de motivation est importante : elle doit éveiller la curiosité de l’employeur et lui don- ner l’envie de vous rencontrer. Allez droit au but : il convient de vous présenter et de dire en quoi votre profil correspond au poste proposé. Évitez les lettres généralistes.
Soyez clair et concis. La lettre de motivation apporte des informations complémentaires à celles du CV et doit vous mettre en valeur. Elle doit être courte sans faute d’orthographe et montrer votre motivation à intégrer l’entreprise.
Exprimez les idées les plus importantes en 3 par- ties : vous - je - nous. Commencez par dire ce que vous avez vu sur l’entreprise et le contexte (vous), parlez ensuite de vos compétences et expériences (je) et enfin, expliquez en quoi votre profil peut inté- resser l’entreprise (nous).
Même si la rédaction de la lettre vous prend du temps, sachez qu’en cas d’appel du recruteur pour un entre- tien, le travail que vous aurez fourni pour votre lettre vous aura déjà permis de vous préparer un peu.
Si vous envoyez votre candidature par mail, ajoutez systématiquement une petite lettre de motivation di- rectement dans le corps du mail. Il faut en quelques lignes donner envie au recruteur d’aller ouvrir le CV et la lettre de motivation en pièces jointes.
Pendant l’entretien : allure et comportement irréprochables
La première impression compte toujours ! Pour le premier entretien, il est impératif d’avoir une tenue correcte et de soigner son apparence.
Lors de l’entretien d’embauche, essayez de vous mettre en valeur sans trop en faire. Prenez le temps d’écouter ce que le recruteur vous dit, répondez à ses questions et posez celles qui vous viennent à l’esprit, de façon à montrer votre motivation et votre compréhension de la tâche qui va vous être confiée.
Vous avez peut-être acquis une petite expérience dans le domaine concerné ou des compétences réelles liées à des petits boulots ou à des hobbies ?
O
CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail en alternance qui permet de bénéficier d’une formation qualifiante tout en travaillant, donc en étant rémunéré. Il est accessible à tous, y compris aux bénéficiaires du RSA (revenu de solidarité active), de l’ASS (allocation de soli- darité spécifique), de l’AAH (allocation aux adultes handi- capés) et aux personnes ayant bénéficié d’un CUI (contrat unique d’insertion).
www.alternance.emploi.gouv.fr
Cf. dossier Alternance et apprentissage n°1.42.
Présentez-les comme autant d’acquis : c’est votre qualification !
Soyez surtout à l’écoute de votre interlocuteur, res- pectez-le, intéressez-le.
Si vous arrivez à paraître sérieux et fiable, vous mar- querez des points, et le fait que vous n’ayez aucun diplôme sera moins déterminant.
Trouver de l’aide
Pôle emploi, missions locales, réseau Information Jeunesse… des professionnel·le·s de l’insertion sont prêt·e·s à vous accompagner dans vos recherches.
Pôle emploi
L’inscription à Pôle emploi permet d’obtenir des aides et garantit l’accès gratuit aux services de Pôle emploi.
Pôle emploi met à votre disposition des ateliers de préparation à la recherche d’emploi : rédiger un CV, une lettre de motivation ou de candidature sponta- née, préparer un entretien d’embauche, bien utiliser les réseaux sociaux, cibler ses recherches… Ces ate- liers, efficaces en matière de conseils et de métho- dologie, sont aussi un bon moyen d’être en contact avec le monde du travail. N’hésitez pas y participer, ils sont ouverts à tous !
Renseignez-vous auprès de votre agence Pôle em- ploi pour une simulation d’entretien, jeu de rôles où les postulants sont confrontés aux conditions de tra- vail exactes du poste à pourvoir.
Pôle emploi peut aussi, sous conditions, vous pro- poser des aides facilitant votre recherche d’emploi (aides à la mobilité, permis de conduire…).
Les emplois francs ont été créés pour lutter contre les discriminations territoriales. Ce dispositif vise à favoriser l’emploi des personnes résidant en quartier prioritaire de la ville.
https://travail-emploi.gouv.fr rubrique Emploi / Em- plois francs
À savoir : en qualité de demandeur d’emploi, vous bénéficiez d’une protection sociale qui dépend de votre situation antérieure. De même, vous pouvez percevoir une indemnité ou allocation d’aide au re- tour à l’emploi (ARE).
www.pole-emploi.fr
Tél : 39 49 (+331 77 86 39 49 depuis l’étranger).
www.emploi-store.fr
> Cf. dossier Trouver un emploi n°3.02.
Pôle emploi et les jeunes
Dans chaque région, Pôle emploi propose un accom- pagnement spécifique pour les jeunes de moins de 26 ans. Avec un conseiller vous prenez connaissance des mesures et dispositifs d’aide à l’embauche (Pa- cea, AFPR, POE I…), des services et prestations disponibles et des contrats ouverts aux jeunes (Par- cours emploi compétences…).
> Cf. dossier Accompagnement vers l’emploi : le
parcours emploi compétences n°3.04.
Création d’entreprise
Acre, Arce… Pôle emploi octroie des aides aux chô- meurs créateurs ou repreneurs d’entreprise. L’objec- tif ? Dépasser ou contourner les obstacles rencontrés sur les chemins de la création. Certaines aides sont associées, d’autres peuvent se cumuler.
www.pole-emploi.fr
Le dispositif Nacre (nouvel accompagnement à la création/reprise d’entreprise), est destiné, entre autres, aux demandeurs d’emploi et aux bénéficiaires du RSA. Il s’agit d’un accompagnement durant 3 ans pour créer ou reprendre une entreprise. Vous pouvez bénéficier d’un prêt à taux zéro sur 5 ans maximum financé par votre région, à condition de souscrire un prêt complémentaire dont le montant et la durée doivent être supérieurs ou égaux à ceux du prêt à taux zéro. Contactez votre conseil régional.
www.service-public.fr
« Je deviens entrepreneur » est un parcours de forma- tion et d’accompagnement gratuit de 2 semaines, pour les personnes qui souhaitent monter leur entreprise.
Il permet également de bénéficier de l’ensemble des services de l’Association pour le droit à l’initiative éco- nomique (Adie) qui a mis en place ce programme.
www.adie.org CESU
Nominatif, le Cesu (chèque emploi service universel) a valeur à la fois de bulletin de salaire et de contrat de tra- vail. Il simplifie l’embauche, en particulier dans le cadre des services à domicile. Vous pouvez ainsi être rémunéré très simplement à l’aide de ces chèques.
www.cesu.urssaf.fr
Pensez aussi au statut de micro-entrepreneur, qui limite les risques d’échec.
www.autoentrepreneur.urssaf.fr
> Cf. dossier Créer ou reprendre une entreprise n°3.5.
Missions locales
Les missions locales peuvent vous aider dans la re- cherche d’un emploi. Structures de service public dédiées à l’insertion des 16-25 ans, elles vous infor- ment, vous orientent et construisent avec vous un parcours personnalisé vers l’emploi. Elles proposent notamment le Parcours contractualisé d’accompa- gnement vers l’emploi et l’autonomie (Pacea) qui or- ganise les actions nécessaires à un retour à l’emploi.
Vous êtes accompagné par un conseiller dans la re- cherche d’emploi et dans les démarches d’accès à la formation, à la santé, au logement, aux droits et à la citoyenneté. Objectif : trouver un emploi durable ou un contrat d’une durée minimale de 6 mois.
Vous serez prioritairement orienté vers les métiers en développement ou les secteurs d’activité connais- sant des difficultés de recrutement (BTP, hôtellerie- restauration, service à la personne…).
https://travail-emploi.gouv.fr rubrique Emploi / Me- sures jeunes / Pacea
> Cf. dossier Accompagnement vers l’emploi : le
parcours emploi compétences n°3.04.
Agences d’intérim d’insertion
Travailler en intérim constitue un excellent moyen de se former tout en travaillant. Pour favoriser l’in- sertion, les entreprises de travail temporaire d’inser- tion (ETTI) collaborent activement avec les agences locales Pôle emploi.
Des contrats de formation en alternance spécifique- ment dédiés aux personnes sans qualification ont été créés par la profession : le Cipi (contrat d’inser- tion professionnelle intérimaire) et le CDPI (contrat de développement professionnel intérimaire).
Si vous avez entre 16 et 30 ans, les ETTI peuvent aussi vous proposer un contrat d’apprentissage.
Pôle emploi confie aux agences d’intérim une par- tie de la prise en charge de l’accompagnement des chômeurs vers l’emploi. Elles peuvent donc propo- ser des contrats à durée déterminée (CDD) et des contrats à durée indéterminée (CDI).
> Cf. dossier Travailler en intérim n°3.21.
Solidarités nouvelles face au chômage
Grâce à un réseau de 192 groupes locaux de solida- rité répartis dans toute la France, l’association Soli- darités nouvelles face au chômage (SNC) accom- pagne chaque année environ 4 000 personnes en recherche d’emploi.
Chaque demandeur d’emploi est suivi par 2 béné- voles afin de pouvoir bénéficier d’expériences dif- férentes, aussi longtemps que nécessaire, aucun contrat d’objectifs n’étant établi au préalable. Des emplois sur mesure sont proposés au sein d’asso- ciations partenaires qui ont besoin de recruter sans pouvoir embaucher. Financés par l’association, ces postes sont mis en place lorsque ce type d’expé- rience apparaît comme un tremplin vers un retour à l’emploi durable.
https://snc.asso.fr
> Cf. dossier Trouver un emploi n°3.02.
EMPLOI STORE, LE SITE DE PÔLE EMPLOI
Emploi Store est une plateforme numérique en libre accès.
Proposés par Pôle emploi ou par d’autres prestataires spé- cialisés, de nombreux services, pour se former, choisir un métier, trouver un emploi ou préparer sa candidature y sont référencés. On y trouve notamment des conseils pour mul- tiplier ses chances de se faire recruter (tutoriels d’aide à la rédaction d’un CV, serious games et simulateurs d’entretien pour s’entraîner avant un recrutement…), mais aussi des cours en ligne pour se former.
RSA POUR LES MOINS DE 25 ANS
Le RSA (revenu de solidarité active) « jeune actif » bénéficie aux jeunes de 18 à 25 ans sans charge de famille, dès lors qu’ils ont travaillé 2 ans (3 214h) au cours des 3 dernières années. S’ils travaillent, ils peuvent bénéficier de la prime d’activité.
Dans le cadre du plan pauvreté du gouvernement, une aug- mentation progressive de la prime d’activité est prévue.
À savoir : des concertations ont été lancées en 2019 par le gouvernement en vue de mettre en place le revenu universel d’activité, qui devrait remplacer le RSA ainsi que d’autres aides sociales. Un projet de loi devrait voir le jour en 2021 pour une entrée en vigueur en 2023.
GARANTIE D’ACTIVITÉ
La création de cette garantie figure parmi les mesures
annoncées dans le cadre du plan pauvreté. Son objectif :
combiner un accompagnement social renforcé et l’insertion
dans l’emploi pour 300 000 demandeurs d’emploi à l’hori-
zon 2022. Le suivi sera assuré par Pôle emploi et par des
opérateurs privés et associatifs, choisis par appels d’offres
commun État-département.
Réseau Information Jeunesse
L’affichage des offres d’emploi et de jobs se pra- tique dans tout le réseau IJ (Information Jeunesse) : au Centre d’Information Documentation Jeunesse (CIDJ) à Paris, dans les centres régionaux (CRIJ), les bureaux d’Information Jeunesse (BIJ) ou les points d’Information Jeunesse (PIJ). Des services d’aide à la recherche d’emploi viennent compléter ces offres.
Par ailleurs, chaque année, ont lieu les journées
« Jobs d’été », en partenariat avec Pôle emploi. Du- rant ces journées, des offres d’emploi sont mises à disposition pour la période estivale. Certaines struc- tures IJ proposent également des journées « Jobs d’hiver » ainsi que des bourses à l’emploi.
> Cf. dossier Le réseau Information Jeunesse n°1.01.
Votre réseau
Très important, votre réseau personnel sera peut- être la clé de votre réussite professionnelle ! Vous pourrez trouver grâce à votre entourage un premier boulot, voire un véritable métier.
Parlez-en à votre cercle le plus proche (parents, amis, amis de vos parents…), puis élargissez à vos voisins, jusqu’à consulter les commerçants autour de chez vous. La proximité, les mises en contact et les recommandations éventuelles sont aussi une forme de garantie pour le futur employeur.
Pensez aussi au dispositif « parrainage pour l’em- ploi » du ministère du Travail. Le concept : un pro- fessionnel en activité ou retraité, bénévole, partage son expérience et/ou ses réseaux avec un jeune pour l’accompagner dans son parcours d’accès à l’emploi.
https://travail-emploi.gouv.fr rubrique Emploi / Mesures jeunes / Parrainage pour l’emploi
ÉTABLISSEMENT POUR L’INSERTION DANS L’EMPLOI (ÉPIDE)
L’Épide accompagne gratuitement les jeunes de 18 à 25 ans les plus éloignés de l’emploi vers une insertion sociale et professionnelle durable. Au programme de ce dispositif : mise à niveau des fondamentaux scolaires et pré-formation professionnelle dans des secteurs qui recrutent. Il existe 19 centres en France.
Voir liste 5 du carnet d’adresses.
Cf. dossier Décrochage ou difficultés scolaires : aides et solutions n°1.17.
e former
La formation continue, un droit accessible à tous
La formation professionnelle continue peut vous permettre d’améliorer vos compétences ou d’obtenir un diplôme.
Même si vous avez réussi à trouver un emploi sans diplôme, vous former sera toujours un plus.
Connaître vos droits
La formation professionnelle continue s’adresse aux jeunes sortis du système scolaire et aux adultes : sa- lariés, demandeurs d’emploi, intérimaires, créateurs d’entreprise, professions libérales ou fonctionnaires.
Elle peut être suivie en cours du soir, en stage inten- sif, en cours d’emploi ou hors temps de travail. Le financement, la rémunération et les frais de forma- tion sont spécifiques à chaque public.
> Cf. dossier La formation continue : mode d’emploi n°4.0.
Vous pouvez suivre votre formation en contrat de professionnalisation (contrat en alternance) ou dans le cadre d’actions de formation financées par votre Région, par l’État ou par le régime d’assu- rance-chômage.
Pour les personnes en difficulté sociale et profes- sionnelle, il existe des dispositifs spécifiques comme le parcours contractualisé d’accompagnement vers l’emploi et l’autonomie (Pacea), qui permet de se faire accompagner par un conseiller de mission lo- cale qui met en place les actions nécessaires à la
S
réalisation d’un projet d’insertion dans un emploi durable.
> Cf. dossiers Alternance et apprentissage n°1.42 ; Trouver un emploi avec les contrats aidés n°3.04.
Organismes et formations
Afpa (Association nationale pour la formation pro- fessionnelle), Greta (Groupement d’établissements pour la formation continue), chambres de commerce et d’industrie… De nombreux organismes publics et privés proposent des formations diplômantes (acqui- sition d’un diplôme) ou qualifiantes (mise à niveau, acquisition de connaissances) dans le cadre de la formation continue.
> Cf. dossiers Les diplômes en formation continue jusqu’au bac n°4.711 ; Les diplômes en formation continue après le bac n°4.713.
Écoles de la 2
echance
Chaque année, environ 15 000 jeunes sorti·e·s du système éducatif sans qualification sont pris·e·s en charge par le réseau des Écoles de la 2
echance (E2C). Des formations en alternance y sont propo- sées, pour bâtir son projet professionnel, bénéfi- cier d’une remise à niveau (maths, français, infor- matique), d’un accompagnement dans l’emploi et d’un accompagnement à la vie citoyenne (logement, santé, formalités administratives…). La sélection repose sur la seule motivation des candidats.
Au sortir des E2C, plus de 60 % des stagiaires s’en- gagent positivement, soit dans une entreprise avec un contrat de travail, soit dans une formation pour acquérir un premier niveau de qualification. 26 % trouvent un emploi.
https://reseau-e2c.fr www.fondatione2c.org
> Voir liste 4 du carnet d’adresses.
Ateliers de pédagogie personnalisée
Les ateliers de pédagogie personnalisée (APP) vous assurent un accompagnement à l’autoformation pour vous permettre d’acquérir des compétences de base et de préparer examens, concours et tests.
L’activité d’un APP est organisée autour d’un centre de ressources pédagogiques conçu et animé par des professionnels de la formation individualisée. Grâce à ce soutien personnalisé, vous apprenez à organiser votre travail et à développer une plus grande autono- mie dans l’apprentissage.
Formations proposées : communication en français (oral + écrit) ; bases du calcul et du raisonnement mathématique ; compétences de bases en sciences et technologies ; compétences numériques, informa- tique et bureautique ; compétences sociales et ci- viques ; culture et citoyenneté ; esprit d’initiative et d’entreprise ; communication en langues étrangères.
La durée de la formation varie en fonction de votre projet professionnel ou personnel (de quelques heures à 150h maximum pour un module).
https://app-reseau.eu LA VAE
Obtenir l’équivalent d’un diplôme sans avoir à passer un examen ni suivre une formation, c’est ce que permet la vali- dation des acquis de l’expérience (VAE). Un bon moyen de trouver un emploi ou d’effectuer une reconversion. Par la VAE, toute personne forte d’une expérience professionnelle de 1 an peut obtenir tout ou partie d’un diplôme ou d’un titre en relation avec cette expérience.
Cf. dossier La validation des acquis de l’expérience n°4.72.
CLÉA, UN CERTIFICAT POUR SE FORMER
CléA est un certificat professionnel créé par l’association paritaire nationale des certifications professionnelles. Il s’adresse à des personnes peu qualifiées. CléA évalue les connaissances et compétences professionnelles des can- didats pour les mettre en valeur. Les actifs, salariés ou demandeurs d’emploi peuvent faire prendre en charge les frais par les dispositifs de formation professionnelle et no- tamment le compte personnel de formation (CPF)…
www.certificat-clea.fr
Sites de recherche d’emploi p. 15 Liste 3
S’informer sur les secteurs p. 16 Liste 4
Écoles de la deuxième chance p. 18 Liste 5
Epide p
. 19
LISTE 1
Pour en savoir plus
Sites de référence
http://maintenant.pole-emploi.fr Édité par : Pôle emploi
Sur le site : plateforme de mise en relation directe avec des employeurs, sans CV, en quelque 5 minutes.
http://statistiques.pole-emploi.
org/bmo
Édité par : Pôle emploi
Sur le site : chaque année, l’enquête BMO de Pôle emploi mesure les inten- tions de recrutement des employeurs et leurs difficultés à recruter. Plus de 2,9 millions de projets d’embauche étaient annoncés pour 2020 selon l’enquête réalisée avant la crise sanitaire du coronavirus. Moteur de recherche par secteur, par métier et par zone géographique. Synthèses des résultats de l’enquête au niveau national et pour chaque région.
http://travail-emploi.gouv.fr Édité par : Ministère du Travail Sur le site : actualités et informations pratiques sur le droit du travail, fiches pratiques sur les contrats, la durée légale du travail, les conditions de travail…
www.certificat-clea.fr
Édité par : Association nationale pour la certification paritaire interprofes- sionnelle (Certif’Pro)
Sur le site : informations et actualités sur le parcours CléA (certificat interprofessionnel de connaissances et de compétences professionnelles) pour les salariés peu qualifiés et les demandeurs d’emploi.
www.coorace.org Édité par : Fédération Coorace Sur le site : fédération nationale de l’ESS qui rassemble plus de 500 entreprises militantes, informations sur l’économie sociale et solidaire et sur l’insertion par l’activité écono- mique, actualités, offres d’emploi, annuaire des structures adhérentes : entreprises d’insertion (EI), chantiers, ETTI…
www.pole-emploi.fr/accueil Édité par : Pôle emploi
Sur le site : espace personnalisé de recherche d’emploi, moteur d’offres d’emploi de PE et de ses partenaires, conseils de recherche d’emploi, événements (job dating, forums…), marché du travail de chaque région, actualités de l’emploi, liens utiles :
EmploiStore, PE-TV, métiers porteurs, mobilité internationale…
www.ville-emploi.asso.fr
Édité par : Association Alliance Villes Emploi
Sur le site : actualités des Maisons de l’Emploi (MDE), des Plie (Plans locaux pour l’insertion et l’emploi) et des collectivités territoriales pour la formation, l’insertion et l’emploi, annuaire des structures adhérentes en France (maisons de l’emploi, Plie, services municipaux…), moteur de recherche des initiatives et bonnes pratiques, liens utiles, publications, offres d’emploi.
Organisme de référence Allô service public 75001 Paris Tél : 39 39 (0,15 €/mn) www.service-public.fr/particuliers/
vosdroits/F33683
Service de renseignement adminis- tratif par téléphone sur les droits, les obligations et les démarches administratives. Réorientation vers des services spécialisés.
LISTE 2
Sites de recherche d’emploi
Sites généralistes www.keljob.com Édité par : Figaro Classifieds Sur le site : moteur d’offres d’emploi et de stages : recherche par secteur d’activité, localisation géographique, type de contrat, salaire… CV-thèque, information sur les entreprises qui recrutent, conseils de recherche d’emploi, actualités de l’emploi par secteurs et en régions. Accès aux offres par régions, villes, secteurs, métiers. Information sur les salaires par métiers et par villes.
www.pole-emploi.fr/accueil Édité par : Pôle emploi
Sur le site : espace personnalisé de recherche d’emploi, moteur d’offres d’emploi de PE et de ses partenaires, conseils de recherche d’emploi, événements (job dating, forums…), marché du travail de chaque région, actualités de l’emploi, liens utiles : EmploiStore, PE-TV, métiers porteurs, mobilité internationale…
www.regionsjob.com
Édité par : Société HelloWork SASU Sur le site : site de référence pour la recherche d’emploi en région avec 8 sites dédiés : offres d’emploi et de stages présentées par domaines pro- fessionnels, par villes et par publics (étudiants, intérimaires…), offres de contrats en alternance, CVthèque, actualités de l’emploi, entreprises qui recrutent, conseils de recherche d’emploi.
Annuaires d’entreprises en ligne
http://fr.kompass.com
Édité par : Kompass International SA Sur le site : annuaire d’entreprises en France et à l’étranger ; recherche par zone géographique et par secteur d’activité. Information sur les entreprises (coordonnées, activité, dirigeant…) ; l’accès aux informations détaillées (chiffres-clés, dirigeants…) est payant.
http://industrie.usinenouvelle.com/
classement-industrie
Édité par : Infopro Digital - Groupe Industrie Service Info (Gisi) Sur le site : classements des usines de France réalisés tout au long de l’année par la rédaction de l’Usine Nouvelle, recherche et classement détaillés par secteur d’activité et/
ou par région, liste des entreprises par villes.
www.europages.com Édité par : Visable
Sur le site : annuaire qui recense 3 millions d’entreprises européennes classées par secteurs d’activité, pays et taille.
www.indexa.fr Édité par : Indexa
Sur le site : annuaire des profession- nels et des entreprises présents sur le marché français ; recherche par secteur d’activité et par localisation géographique.
www.pagespro.com Édité par : PagesJaunes Sur le site : annuaire d’entreprises ayant une activité tournée vers les professionnels (BtoB), recherche par activité et localisation géographique.
www.usine-digitale.fr Édité par : IPD - Infopro Digital Sur le site : actualité du digital, de l’industrie, de l’économie, de la technologie et de la transformation numérique : big data, intelligence artificielle, cybersécurité, objets connectés, e-commerce, réseaux so- ciaux… Annuaire des start-up : web, informatique, énergie, environnement, biotech, santé, ESS, industrie, BTP, art, culture, tourisme, jeux vidéo…
Salons
www.carrefoursemploi.org Édité par : Carrefours pour l’Emploi Sur le site : portail des salons et des forums de recrutement organisés dans toute la France par Carrefours pour l’Emploi : calendrier, présentation des actions menées, liens vers les mini-sites des salons et forums, guide du candidat avec la liste des exposants (entreprises, organismes de formation).
www.emploi-pro.fr Édité par : IPD - Infopro Digital Sur le site : actualités de l’emploi, agenda des salons du réseau Emploi Pro, conseils carrières, offres d’emploi et de stages (moteur de recherche par secteur, fonction, type de contrat…).
www.pole-emploi.fr/accueil Édité par : Pôle emploi
Sur le site : espace personnalisé de recherche d’emploi, moteur d’offres d’emploi de PE et de ses partenaires, conseils de recherche d’emploi, événements (job dating, forums…), marché du travail de chaque région, actualités de l’emploi, liens utiles : EmploiStore, PE-TV, métiers porteurs, mobilité internationale…
www.salons-online.com Édité par : Vertical-Mail SAS Sur le site : portail des salons et événements professionnels sur toute la France, recherche par secteur d’activité, date, ville ou par organisateur.
www.unimev.fr
Édité par : Union française des métiers de l’évènement (Unimev) Sur le site : calendrier des événe- ments, foires et salons dans toute la France, informations sur les forma- tions, offres d’emploi et de stages.
