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Que constatez-vous ? Que remarquez-vous sur les solutions générales de l’équation ? Comprendre comment est définie la fonction sqrt de Maple sur les nombres complexes

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Academic year: 2021

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Texte intégral

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Université Paris 7 Premier semestre 2007-2008

Licence 1ère année MK1 - Maple

Feuille d’exercices n˚5

Exercice 1. Résoudre l’équation x2+ 2bx+c= 0 d’inconnue x et de paramètresb et c. Donner la liste des solutions. En utilisant la commandesubs, trouver les solutions pour b = 1 et c = 2. Que constatez-vous ? Que remarquez-vous sur les solutions générales de l’équation ? Comprendre comment est définie la fonction sqrt de Maple sur les nombres complexes.

Exercice 2. Résoudre l’équation x3 −5x2−2 = 0. Donner une valeur approchée de la première solution donnée par Maple.

Exercice 3. Cet exercice a pour but de vous faire sentir les limites de Maple pour la résolution d’équations non polynomiales. Résolvez chaque équation et réfléchissez aux résultats donnés par Maple.

1) Equation tan(x) =√ 3.

2) Equation cos(x) =x.

3) Equation √

x2 =x.

Exercice 4. Chercher l’ensemble des nombres complexes z tels que |z|=|z−1|.

Exercice 5.

1) Calculer les dérivées des fonctions suivantes :x7→tanxetx7→ln(x3+ax2+ 1), où a est un paramètre réel.

2) Soientf :x7→1 +x5 etg :x7→ln(x). Calculer la dérivée deg◦f.

3) Soitf comme précédemment. Construire la séquence des f0(i), pour i de 1à 20.

Exercice 6. Calculer les primitives des fonctions suivantes : x 7→ sin(x) tan(x)+cos(x) sin(x)−cos(x)2 et x7→ln(x2+ 1).

Exercice 7. Calculer R1

0 e−t2dt. Donner une valeur approchée de l’intégrale.

T.S.V.P

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Exercice 8. Étude de fonction à l’aide de Maple Soit f la fonction définie pour tout réelx >0 par :

f(x) =x1−xx .

1) Donnez le domaine de définition de f. Vérifiez que f est continue sur son domaine de définitionDf.

2) Etudiez les limites def aux bornes des intervalles qui composent Df. Le graphe de f admet-il une asymptote ? Si oui, quelle est-elle ?

3) Calculez la dérivée de f. Etudiez son signe (on pourra arranger l’expression de la dérivée à l’aide de la commande normal, puis utiliser une fonction auxiliaireg pour l’étude du signe). Qu’en déduisez-vous pour f?

4) Tracez le graphe def.

5) Expliquez (d’un point de vue mathématique) comment prolonger f par continuité aux points0 et1.

6) Etudiez la dérivabilité de ce prolongement aux points 0 et 1. Quelle interprétation géométrique pouvez-vous faire ? Tracez le graphe correspondant.

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